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[期刊] 图书情报工作
[作者]
单蓉蓉 刘炜 陈涛 李惠
[目的/意义]“数字人文奖”是国际数字人文领域的权威奖项之一，通过对获奖项目的梳理分析，可以发现数字人文领域“优秀项目”和“实用工具”的共性，总结失败项目的不足。[方法/过程]利用文献调研法、内容分析法和信息计量梳理“数字人文奖”历年获奖项目，归纳总结获奖项目的特点和不足。[结果/结论]提出数字人文的工具开发应以代码开源和用户需求为导向；项目实践应以关联数据、国际图像互操作框架(IIIF)、资源描述框架(RDF)和人工智能技术(AI)为主要技术框架；资金或资源受限的项目可选择“最小计算”为实践模式。
关键词：
数字人文奖 工具开发 技术实现 最小计算
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
龙家庆
从方法论角度建立数字人文学术规范有助于学科发展，亦对原有人文科学研究方法构成补充。文章采用案例调研和内容分析法，聚焦数字人文方法论的具体应用场景，选取39项国际数字人文“最佳应对COVID-19”获奖项目作为样本；以WSR系统方法论为理论基础，抽取“物理维—事理维—人理维”框架下的方法论单元；对样本进行编码著录和内容分析，揭示数字人文方法论的主要特征。研究发现:样本项目善用数字人文方法论解决人文问题：物理维度上，聚焦疫情现实问题，提供数字空间服务；事理维度上，突破定量研究思维，强调阐释和实证并重；人理维度上，参与主体的多元化特征显著，回归人文现象观察与展示。建议研究者在应用数字人文方法论时，加强对数字资源利用的反思，即以人文属性为核心、计算属性为辅助，回答人文问题的本质。
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
张天喜 孙涛
从国内外的经验来看,地方政府在区域发展中起着重要的作用,其创新与否直接关系到区域发展的成效。但创新不是一个行为,而是一个过程,成功的创新是一个可以延伸的过程。本文以"中国地方政府创新奖"(2000~2012)获奖项目为分析对象,探索长吉图发展战略下的地方政府创新的路径选择,寻求基于经验分析与行政创新延伸的有机结合。研究认为,地方政府创新应以效能、协调、合作、稳定和可持续为核心,从行政管理能力、经济规划能力、公共服务能力、社会管理能力和区域发展能力等五个方面寻求创新之路。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
张旭 崔璐
界定数字人文项目的核心内涵，识别数字人文项目的特征属性，探究数字人文项目的潜在价值，明晰数字人文项目的实践路径对推进数字人文研究具有重要价值。文章分析近5年35项国际数字人文奖冠军项目，基于“特征识别-目标驱动-实践路径”顺向思维逻辑，回答数字人文项目“何为-何能-何以”等基础性问题。研究发现：数字人文项目具有可追溯性、可延展性、可参与性、可协同性、可持续性五大特点，相互之间始终保持良性协调共存；现实驱动、政策引导、技术赋能、服务升级、人员转型是数字人文项目可持续发展的核心目标驱动力；未来可基于理念层、技术层、资源层、保障层4个层面进一步深化数字人文项目的实践方向与建设内容。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
谭春辉 李思佳
选取国家科技进步奖获奖项目作为数据来源,从学-学合作、学-研合作、学-产合作三个维度,从整体概况、年度分析、核心高校三个层面,对2000—2014年间的学研产合作发展动态进行分析。研究表明,学-学合作、学-研合作、学-产合作虽在个别年份有波动,但总体上处于稳定上升状态,高水平、高层次的学研产合作将成为应用推广先进科学技术成果、完成重大科学技术工作计划项目等方面的主流。
[期刊] 中国金融
[作者]
狄刚
2011年度"银行科技发展奖"经过人民银行组织的行业鉴定和专家评审,最终评选出112个获奖项目。在此次评奖中,"中国银行核心银行系统"荣获唯一的特等奖。"国家外汇管理局直接投资外汇管理信息系统""中国
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
黄修杰 姚飞 储霞玲 马力
通过挖掘2000—2016年广东省"科学技术奖"获奖项目中的合作信息,运用社会网络分析法构建广东省科技合作创新网络,分析获奖机构合作网络的总体结构特征和在时间序列上的演化过程。结果表明:(1)广东省科学技术合作创新水平不断提高,多个机构的合作创新成为主流。(2)在获奖机构中企业占据大多数,尤其是民营企业数量不断增加;高校的科研创新作用日益凸显;科研机构的主导地位逐渐丧失。(3)广东省科技合作创新网络呈现核心—边缘结构,创新主体之间的合作呈现不均衡性,高校在核心层占据主要地位,科研机构具有远离核心层的趋势,企业和政府等其他机构处于网络的边缘地带。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张祺午
2009年9月1日,教育部公布了第六届高等教育国家级教学成果奖获奖项目。国家级教学成果奖从1989年开始评选,每四年评审一次。它与国家自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖并称我国四大国家级奖励,是衡量教育水平的重要指标,在总体上代表了当
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
蒋景楠 章怡 尹邦奇 吴洁敏
本文从总量、技术领域分布、创新程度和技术水平、完成单位、科技人员情况、投入产出六个角度,对2003年至2007年上海市科学技术奖获奖项目进行统计分析,为上海市科技成果评价与管理提供一定的依据和参考。
关键词：
科学技术奖 上海 统计分析
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
崔浩男 郑晓丹 邵亚伟
文章通过实证分析影响公众参与数字人文项目的因素，总结其价值排序、具体维度和层次结构，为数字人文项目吸引公众参与和长远发展提供参考。基于问卷调查收集的原始数据，运用探索性因子分析方法判断影响因素的重要性，构建公众参与数字人文项目影响因素模型，并对比讨论参与过项目和未参与过项目的两类公众对相关影响因素的价值取向，发现公众参与数字人文项目影响因素构成主要包括项目平台与软实力、公众需求与能力、项目任务特征、项目自身条件4个维度的23个影响因素；两类公众对相关影响因素的价值判断存在一定相同点和差异；数字人文项目应重视平台和软实力建设，重点关注平台安全性、平台易用性、平台设计、培训机制、宣传效果等因素，并针对不同类别的公众采取对应的推广策略。
关键词：
数字人文 公众参与 影响因素 因子分析
[期刊] 图书馆建设
[作者]
蔡迎春
采用文献调研与案例分析相结合的方法,对国内相关机构开展数字人文项目的案例,尤其是在特色资源建设中应用数字人文的方法和技术情况等进行梳理,综合分析数字人文在国内人文领域实践的进展、特点和趋势可知,图书馆在开展特色资源建设项目中应用数字人文技术时,并不是需要每个图书馆都建立数字人文中心。但是,图书馆需要加强与人文学者以及其他研究机构的合作,注重发挥自身资源优势,把数字人文项目进行细化、深化。同时需要借鉴其他研究机构的经验,形成互动关系,而且在实践过程中应该加强问题意识、学习意识、创新意识、协同意识、共享意识、持续意识。
关键词：
特色资源 数字人文 数字化
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
符杰 钟周 乔伟峰
本研究梳理戈登奖自2001年设立以来至2023年全部20项获奖项目概况与特征，发现了这些项目在培养目标、组织形式、培养方式、优先领域、范式推广五方面的特征，即培养具有社会责任感、国际视野和综合能力的工程领导者；采取开放多元的跨学科跨院校等跨界合作组织形式；实施基于项目、有工程特色的、灵活多样的培养模式；关注前沿领域的教育改革与技术创新，鼓励通过技术创业的方式来实现科技成果转化；培养成效显著，通过成立国际组织、发起全球倡议多种方式促进成果的推广应用。在此基础上，为我国新时代卓越工程师培养提出了政策建议，包括创新“跨界”型工程人才培养，开拓“工程+”人才培养新格局；注重科技创新与技术创业能力培养，打造“三创”工程教育生态系统；设立国家工程教育专项教学成果奖，提升工程师社会地位与影响力和加强国际合作交流，开展工程领导力项目。
[期刊] 图书馆
[作者]
王兴广 万荣
以突发事件档案开发利用为主题的日本数字人文项目建设实践对我国具有重要借鉴意义。文章采用案例研究法，选取四个日本突发事件档案数字人文项目进行概述，从理念、主体、资源、技术四个视角展开特点分析，提出对我国档案部门开展突发事件档案数字人文项目建设的启示：深化价值认知，建构突发事件“记忆之场”；凝聚群体智慧，促进多元主体跨域协作；及时快速响应，注重档案资源深度开发；保障项目实施，倡导迭代式持续发展。
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
方世建
2007年度瑞典国际创业与小企业研究奖授予了五位女性创业研究学者及她们领导的戴安娜(Diana)项目研究团队,以表彰她们为推动女性创业和经济发展所做出的杰出贡献。本文首先介绍了戴安娜项目及其主要目标和理论分析视角,然后阐述了戴安娜项目研究报告的主要内容,最后指出了该项目对我们的启示。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张祺午 岳金凤
２００６年至２０１５年，三届＂职业技术教育科学研究成果奖＂记录了中国职业教育科研的发展脉络。对这些具有中国特色、中国风格和中国气派的科研成果进行梳理，能够从一个侧面看出１０年来我国职业教育研究形成的优势与存在的短板。从区域角度来看，职业教育科研成果奖的覆盖面虽然较广，但区域间的获奖差距还比较明显；从机构角度来看，获奖机构虽多，但机构类型间和机构间的差距较大；从研究方向来看，获奖成果的研究方向较为集中，某些研究领域还存在盲点；从研究类型来看，获奖成果中基础研究占比较大，应用研究还不足。
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