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[期刊] 图书馆杂志
[作者]
刘周颖 赵宇翔 张妍 张轩慧 朱庆华
数字人文类开放数据竞赛是借助公众力量实现文化数据价值的有效创新方式。本文探究数字人文类开放数据竞赛公众参与行为的影响路径，为此类竞赛设计及组织提供相关建议。本文基于自我决定理论和社会支持理论从竞赛任务设计、奖励设置及社会支持3个方面构建公众参与行为影响因素模型，随后，利用结构方程模型揭示了相关因素对公众参与行为的具体影响。在竞赛任务特征方面，胜任感和关联感越高，参与意愿越强。在竞赛奖励特征方面，奖励强度会正向影响公众参与意愿，奖励差距与参与意愿之间的影响关系呈“倒U型”。在参与意愿转化为参与行为过程中，社会支持会起到重要的调节作用。调节作用由大到小依次为社区支持、同伴支持和组织支持。本研究丰富了数字人文类开放数据竞赛公众参与行为的理论基础，并为竞赛提供了相应的设计及管理建议。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
赵宇翔 张妍 仝冲 刘炜
[目的/意义]开放数据竞赛的社会价值由主办和协办机构、参赛个人或团队、数据提供方以及评审团队等诸多行动者共同推动，行动者间的协作水平和效率将直接影响开放数据竞赛的运行。本文对数字人文类开放数据竞赛行动者协作行为进行研究，为竞赛设计提供参考。[方法/过程]基于价值共创的理论视角，选取上海图书馆开放数据竞赛进行案例研究，结合日志法和访谈法，分析开放数据竞赛中各类行动者的协作行为。[结果/结论]数字人文类开放数据竞赛是由不同行动者之间协作共同实现价值共创的过程。行动者间存在较为显著的竞合关系，价值共创的效果与行动者间的竞合水平息息相关。行动者通过协作创造的价值包括期望价值、新兴价值、承认价值3种。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
张妍 赵宇翔 刘周颖
数字人文研究与实践中产生的数据作为新型的生产要素，为文化服务的普惠化和个性化奠定了基础。创意类开放数据竞赛是多主体参与的开放创新形式，其目标在于价值共创。本研究对现有的竞赛结构元素和设计选项进行补充，为数字人文领域创意类开放数据竞赛组织、设计和管理提供参考。本文以第六届上海图书馆开放数据竞赛为例，结合焦点小组访谈法和深度访谈法进行数据收集。基于行动者网络理论，采用关键事件技术法分析主办方、开放数据提供方、参赛团队多主体经历的价值共创事件，进而识别影响竞赛价值共创的关键因素。数字人文领域创意类开放数据竞赛价值共创的影响因素包括参与主体特征、协作形式、开放数据特征、协作平台属性、宏观环境5个大类。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
崔浩男 郑晓丹 邵亚伟
文章通过实证分析影响公众参与数字人文项目的因素，总结其价值排序、具体维度和层次结构，为数字人文项目吸引公众参与和长远发展提供参考。基于问卷调查收集的原始数据，运用探索性因子分析方法判断影响因素的重要性，构建公众参与数字人文项目影响因素模型，并对比讨论参与过项目和未参与过项目的两类公众对相关影响因素的价值取向，发现公众参与数字人文项目影响因素构成主要包括项目平台与软实力、公众需求与能力、项目任务特征、项目自身条件4个维度的23个影响因素；两类公众对相关影响因素的价值判断存在一定相同点和差异；数字人文项目应重视平台和软实力建设，重点关注平台安全性、平台易用性、平台设计、培训机制、宣传效果等因素，并针对不同类别的公众采取对应的推广策略。
关键词：
数字人文 公众参与 影响因素 因子分析
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
张磊 夏翠娟
数字人文是数字图书馆建设的趋势,由于图书馆的社会性和图书馆作为知识保存与传播中心的职能,数据开放是图书馆尤其是公共图书馆的使命。有着规范化、标准化结构和语义的数据是图书馆为研究人员提供数字人文服务的基础,也是在互联网上为第三方开发人员提供开放数据服务的基础。本文从内容、平台、服务三个方面入手,调研与借鉴海外成熟案例,提出以平台为基础支撑,内容、服务模式为核心的面向数字人文的图书馆开放数据服务框架,并以上海图书馆的开放数据应用开发竞赛为例,试图为国内图书馆界提供具有实际可行性的实现方案和实施案例。
关键词：
开放数据服务 数字人文 开放数据竞赛
[期刊] 软科学
[作者]
董坤祥 侯文华 丁慧平 李康宏
基于任务中国６６３个任务的样本数据，分析了众包竞赛中雇主特征、任务特征和任务竞争对雇主绩效的影响及解答者提交数量的中介作用。结果表明：雇主特征维度中，雇主信用正向影响雇主绩效，而任务发布数量却负向影响雇主绩效；任务特征维度中，完善任务描述及较高悬赏金额有助于提高雇主绩效，但任务持续时间负向影响雇主绩效；任务竞争维度中，解答方案的提交数量除对雇主绩效有正向影响外，还在任务特征和雇主绩效关系之间起中介作用；任务交流的负向反馈则会降低雇主绩效。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
赵宇翔 刘周颖 刘炜 高胜寒 张磊
为激励大众参与公开数据的开发利用,各领域纷纷举办开放数据竞赛活动,并引发了社会各界的广泛关注。近年来数字人文项目的兴起一方面产生了大量的开放数据,另一方面由于其跨领域和学科交叉等特性,也给开放数据竞赛带来了新的契机,特别是针对数字人文项目开展相关的创意类开放数据竞赛,其影响力和社会价值不容小觑。随着数字人文领域创意类开放数据竞赛的推动和发展,对于作品的评价是确保开放数据竞赛公平公正的有效途径,也是项目后期孵化和推广的重要依据。目前国内外在这方面的实践还处于摸索起步阶段,理论研究方面更是鲜有关注,因此有必要对创意类开放数据竞赛中的竞选作品构建一套科学系统的评价指标体系。本文以"全评价"分析框架和D&M模型为基础,结合创意类开放数据竞赛的目的和数字人文领域的特色,初步确立了评价指标体系。在此基础上运用德尔菲法征询专家意见,完善指标体系并获取指标重要性得分,选用基于指数标度的层次分析法计算各指标权重;以上海图书馆举办的创意类开放数据竞赛为例,采用逼近理想解排序法和评价指标体系对部分竞选项目进行评估,从而完成指标体系的最终测定;最后对数字人文领域创意类开放数据竞赛的参赛项目评审和数字人文类互联网应用的开发提出若干建议。图2。表9。参考文献55。
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
王凤
依据环境意识和社会背景对环保行为的交互作用机理,采用2006年横截面数据对陕西公众环保行为的现状和影响因素分别进行了实证检验。回归分析发现公众陈述的环保行为整体得分尚不及格,但较1998年的全国平均得分有大幅提高;环保重要性、环保知识、受教育程度对个人环保习惯和公共环保行为的影响呈显著正相关;性别差异在个人环保习惯中表现突出,在公共环保行为中并不显著;收入、年龄、环保意义变量的影响都不显著。从个人环保习惯路径分析模型发现环保重要性是最显著的中介变量。最后,文章建议政府应该通过提高公众的环保重要性意识,并进一步提高他们的受教育程度和环保知识水平,且以女性为突破口来带动更广泛意义上的公众参与环保行...
[期刊] 图书情报工作
[作者]
段尧清 周密 尚婷
[目的/意义]厘清政府开放数据公众初始接受行为影响因素层级关系,有助于提高政府开放数据公众接受度与使用效率,为我国政府开放数据相关政策的制定与完善提供理论支持。[方法/过程]基于情境理论和专家调查法提炼出影响政府开放数据公众初始接受行为的13个因素,利用解释结构模型辅助建模,构建政府开放数据公众初始接受行为影响因素的关系结构模型。[结果/结论]结果显示,政府开放数据公众初始接受行为影响因素的关系结构模型包含5个层级,可划分为3个层次:表象层、中间层与根本原因层。表象层包括系统资源、任务紧急程度与平台操作;中间层包括需求明确程度、任务主题、信息意识、信息知识、信息能力;根本原因层包括文化程度、年龄、政策法规、社会影响与平台设计。
[期刊] 管理评论
[作者]
毕功兵 黄慧娟 徐扬
众包竞赛中发包方作为需求方和决策主体,能够通过信息反馈影响接包方的参与行为。本文研究了一种新型反馈机制,即备选方案的设置如何影响后期接包方参与行为。从“猪八戒”网爬取了454个众包项目作为研究样本,为得到备选反馈带来的净效应,采用倾向得分匹配得到实验组与对照组,并设置时间序列以天数为单位,最终形成2698条非平衡面板数据,并构建双重差分模型进行实证分析。研究结果表明,发包方设置备选方案对后期接包方的参与意愿有负效应,且对技能水平低的接包方的负效应更大,但能提升单个接包方的平均提交数,即备选反馈会激励接包方做出更大的参赛努力。进一步考虑奖金吸引力、备选方案数和竞赛透明度对反馈效果的调节作用,发现奖金吸引力对反馈效果没有显著的调节作用,而备选方案数越少、竞赛透明度越高,反馈对接包方技能水平的影响越显著,但反馈对接包方参与意愿的作用效果并不受其影响。
[期刊] 经济师
[作者]
李佳儒 刘志成 刘欢
参与学科竞赛是大学生提升自我创新实践能力，培养解决实际问题的重要途径。近年来，高校出台多项措施推动大学生参与学科竞赛，但学生参与性不高，参与效果不理想。文章采用问卷调查方法，对大学生参与学科竞赛现状及参与动机进行分析，厘清大学生参与学科竞赛的动因，提出大学生参与学科竞赛的影响因素，并从学校、教师和个体三个方面提出引导大学生积极参与学科竞赛的建议。
关键词：
大学生 学科竞赛 动机
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李术蕊
2014年6月14—15日,"联想杯"全国职业院校技能大赛高职组"移动互联网应用软件开发大赛"在"世界风筝之都"潍坊市成功举办。经过层层角逐,来自全国24个省(自治区、直辖市)高职院校的58支代表队共177人参加了大赛。大赛以"智慧农业"为主题,考察参赛选手在特定时间内、在具备一定压力条件下的代码编写、代码阅读以及团队协作能力。经过激烈比拼,最终评选出一等奖6名、二等奖13名、三等奖17名。
[期刊] 图书馆
[作者]
伏安娜 程蕴涵 胡杰 朱宇红 张计龙
图书馆是高校开展数据素养教育的重要阵地。在实践中，国内高校图书馆多采用讲授式培训为主的教育方式，存在难以覆盖全数据生命周期、对实操能力提升效果欠佳等问题。近年来兴起的开放数据竞赛为高校图书馆数据素养教育带来了新思路。文章以“慧源共享”全国高校开放数据创新研究大赛为例，介绍了基于开放数据竞赛的数据素养教育实践，并结合大赛成果数据和参赛团队反馈的情况，探讨了实践中的成效与不足之处，以期为高校图书馆数据素养教育提供有益参考。
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
沈华 王艺蒙 刘进
【目的/意义】培养高素质及拔尖创新的新时代人才是"双一流"高校建设的关键。【设计/方法】通过对西部某研究型大学本科生获奖情况的分析,运用描述性统计、单样本t检验、二元logistic回归分析分别探讨了个人特征、经费支出、经济来源和学习投入因素对学生获得国际级、国家级、省级、校级奖项的影响,并将该校高年级获奖学生与美国一流大学高年级本科生学习投入进行比较。【结论/发现】中国一流大学与美国高校在学习投入上各有所长,性别、母亲全年收入、母亲受教育程度、学习策略等对学生获奖具有正向影响,父亲受教育程度、基本日常支出、高阶学习等则具有负向影响。研究结论为"双一流"高校加强人才培养、提高学生综合素质提出建议。
关键词：
“双一流” 人才培养 学生获奖 影响因素
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
中国研究生数学建模竞赛(微信号:npgmcm)是"中国研究生创新实践系列大赛"主题赛事之一的中国研究生数学建模竞赛官方公众号,主要由中国研究生数学建模竞赛秘书处单位东南大学负责运营,面向对象是全国高校、科研院所的研究生以及热爱建模的所有数模人。该公众号旨在为中国研究生提供一个便捷、高效地获取研究生数学建模竞赛最新动态的平台,同时也为增强中国研究生的创新实践能力和团队合作能力、提升中国研究生参与数学建模竞赛的热情,
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中国研究生 官方微信公众号 数学建模竞赛
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