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[期刊] 中国远程教育  [作者]
秋季开学在即,教育部部长周济强调,义务教育阶段学校不得招收择校生,不得以任何理由和名义向学生家长收取与招生挂钩的“赞助费”、“捐资助学费”、“共建费”。 周济严厉指责教育乱收费现象,认为这会伤害青少年学生的幼小心灵,不
[期刊] 教育与职业  [作者]
为规范各级各类学校收费行为,国家发展改革委与教育部发出通知,在全国范围内开展教育收费专项检查工作。专项检查从11月1日开始,至12月31日结束,重点查处义务教育阶段地方政府、有关单位和学校收取与入学挂钩费用,以捐资助学、共建、借读等名义变相择校乱收费,公办普通高中超出"三限"比例招收择校生收取择校费,以借读生、自费生、复读生等名义乱收费,高校违反自愿、非营利原则向学生收取服务性费用,以中外合作办学为名的乱收费等违规收费行为。
[期刊] 价格月刊  [作者] 吴忠华  张亚敏  章小萍  雷岚  
教育乱收费问题越来越突出,给贫困家庭子女,尤其是广大农民子女和下岗职工子女就学带来了沉重负担。本文在分析我国教育乱收费现象及其原因的基础上,提出了治理教育乱收费的对策。
[期刊] 价格月刊  [作者] 张雁凌  陈朗如  
教育收费问题已成为社会各方面十分关注的热点问题,关系到教育事业的可持续发展。本文指出教育乱收费的危害,并分析了乱收费的原因,进而提出了治理的对策和建议。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者]
教育部部长陈至立同志在“211工程”建设工作座谈会上的讲话(19986.8)今天,我们在北京大学召开“211工程”建设工作座谈会,正值北京大学庆祝百年华诞,更具有特殊的意义。4月29日,江泽民同志亲临北大考察工作。5月4日,江泽民同志亲自参加北京大...
[期刊] 教育发展研究  [作者]
教育部部长周济近日表示,要严肃招生纪律,严禁违规违纪招生,决不能因为扩招任务重就放松这方面的要求。周济是在10月8日召开的落实中等职业教育国家助学政策及2007年招生任务工作视频会议上表达上述观点的。为了引导更多的学生就读中职,国家于今年7月出台了中等职业教育的助学政策,1600万名中等职业学校学生获得各种形式的资助。如果2007年中等职业教育招生规模达到800万人,就会基本实现全国中等职业学校与普通高中招生规模大体相当的目标。这是我国教育结构的一次重大战略调整。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 诸平  
儿子爱画,明年准备报考建筑学等与设计有关的专业。早就听说他就读的高中每年为高二学生开办建筑美术班,帮助有需要的学生提高绘画水平,很放心,也很感谢学校想得周到。日子一天天过去了,期盼间竟得悉由于担心被“誉”为“乱收费”,建筑美术班今年不办了。真是愁从中来,先不说校外班的费用高和交通不便等问题,我到哪里去找适切性如此之强的班呢?
[期刊] 价格理论与实践  [作者] 吴东美  
教育乱收费是我国构建和谐社会进程中需要着力解决的问题之一。本文分析了当前教育乱收费的形成原因及执法现状,提出了完善教育收费规则、加强对教育收费水平的认同、增强价格行政执法中立性、确立教育收费民事诉权、健全教育公共财政体制等建议。
[期刊] 改革与战略  [作者] 王盛业  刘力  农卫东  
教育乱收费既是社会热点问题,也是价格管理的难点问题,屡禁不止的原因是我国人力资本产权制度已经发生了变化,拥有不同的人力资本, 可以给个人带来不同的收入,而教育环境的差异对人力资本形成有重要影响。
[期刊] 中国高等教育  [作者]
"新中国60年,教育与祖国共命运,与人民同呼吸,教育发展历程波澜壮阔,教育发展成就巨大辉煌。其中,最重要的成就是培养了一代又一代社会主义事业建设者和接班人。"8月17日,教育部部长周济接受中央主要媒体采访时感慨地说。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 唐景莉  
医教协同深化临床医学人才培养改革工作推进会11月27日在京召开,就深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,全面推进医教协同,加快构建中国特色标准化、规范化医学人才培养体系,着力培养人民满意的临床医师作出部署。中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示。批示指出,医教协同是培养临床医学人才的有效途径,此次专门召开推进会,对于医学教育与医疗卫生事业互促互进具有重要意义。人民群众需要更多高
[期刊] 教育科学  [作者] 徐建平  
教育收费是调节优质教育资源供求平衡的必要手段。治理教育乱收费的前提是正确认识教育收费与乱收费中政府、学校、学生或家长的利益以及社会总资源的损益。优质义务教育收费的多少应该由市场调节和竞争机制决定 ,政府收费定价管制只会带来社会总资源利用效率的无谓缺失。政府的责任在于规范市场竞争秩序和对弱势群体进行补偿。教育乱收费的治本之策在于扩大教育供给
[期刊] 经济社会体制比较  [作者] 朱光明  董晞  
愈演愈烈的教育乱收费、尤其是义务教育阶段公立中小学的乱收费(以下简称义务教育乱收费)已引起社会各界的强烈不满,现今国家正将其作为重点而进行专项治理。那么,究竟“谁”在义务教育领域中乱收费?为何这一领域会出现乱收费?怎样才能根治义务教育乱收费?本文拟围绕以上几个问题谈一点粗浅看法。
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