- 年份
- 2024(7142)
- 2023(9736)
- 2022(7788)
- 2021(7190)
- 2020(5899)
- 2019(13314)
- 2018(13234)
- 2017(22956)
- 2016(13365)
- 2015(14765)
- 2014(14793)
- 2013(13849)
- 2012(12494)
- 2011(10888)
- 2010(11536)
- 2009(10573)
- 2008(10752)
- 2007(10032)
- 2006(8896)
- 2005(8272)
- 学科
- 业(70526)
- 企(66490)
- 企业(66490)
- 管理(53119)
- 济(47590)
- 经济(47531)
- 业经(23695)
- 教育(21421)
- 技术(20408)
- 农(19538)
- 财(19375)
- 方法(19065)
- 中国(18479)
- 理论(17216)
- 务(15837)
- 财务(15832)
- 财务管理(15826)
- 企业财务(14933)
- 农业(14786)
- 技术管理(13218)
- 策(12121)
- 数学(11749)
- 数学方法(11613)
- 划(11200)
- 制(10793)
- 和(10784)
- 企业经济(10653)
- 经营(10315)
- 教学(9782)
- 体(9209)
- 机构
- 学院(182303)
- 大学(178598)
- 管理(71703)
- 济(69702)
- 经济(68264)
- 理学(61237)
- 理学院(60622)
- 管理学(59865)
- 管理学院(59490)
- 研究(57179)
- 中国(39682)
- 京(38813)
- 财(33063)
- 科学(31713)
- 范(31040)
- 江(30959)
- 教育(30916)
- 师范(30877)
- 所(27326)
- 农(26869)
- 财经(25647)
- 北京(25121)
- 中心(24874)
- 师范大学(24701)
- 研究所(24368)
- 技术(24257)
- 州(23834)
- 经(23232)
- 业大(23054)
- 职业(22323)
- 基金
- 项目(112803)
- 研究(94468)
- 科学(92981)
- 基金(77724)
- 家(64819)
- 国家(63959)
- 社会(58365)
- 科学基金(57289)
- 社会科(55095)
- 社会科学(55085)
- 教育(51377)
- 省(49056)
- 基金项目(40682)
- 编号(40585)
- 划(40569)
- 自然(34354)
- 成果(33878)
- 自然科(33680)
- 自然科学(33674)
- 自然科学基金(33174)
- 课题(31525)
- 创(31056)
- 业(30094)
- 资助(29480)
- 创新(27671)
- 发(26499)
- 重点(26389)
- 年(26246)
- 部(26181)
- 规划(25706)
- 期刊
- 济(83192)
- 经济(83192)
- 研究(64551)
- 教育(56515)
- 中国(49183)
- 管理(33625)
- 财(29602)
- 农(26218)
- 技术(24272)
- 科学(20916)
- 学报(19022)
- 农业(18512)
- 大学(17007)
- 业经(16580)
- 职业(15243)
- 学学(14378)
- 融(13683)
- 金融(13683)
- 财经(13175)
- 业(12961)
- 经济研究(12003)
- 技术经济(11631)
- 经(11582)
- 坛(10380)
- 论坛(10380)
- 科技(10357)
- 技术教育(9961)
- 职业技术(9961)
- 职业技术教育(9961)
- 问题(9848)
共检索到290297条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育发展研究
[作者]
为深入贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》和国务院召开的全国就业创业工作电视电话会议精神,教育部袁贵仁部长指出,深化高校创新创业教育改革是当前和今后一个时期推进高等教育综合改革的重要内容,要认真抓好六项重点任务:一是修订人才培养方案。要坚持立德树人基本导向,开展人才培养观念主题大讨论,明确创新创业教育目标要求,完善创新创业教育课程体系。二是推进协同育人。要推进人才培养与社会需求间的协同,推进高校与高校,高校与政府、社会间的协同,推进学科
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈希
在高等学校大力推进创新创业教育和促进大学生自主创业工作,对于加快建设创新型国家,落实以创业带动就业的战略要求具有重要意义。我们要以科学发展观为指导,进一步提高思想认识,主动适应我国经济社会发展和
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李石纯 王惠英
在今年两会的"部长通道"上,教育部党组书记、部长陈宝生作为首个接受记者提问的部长,就"传统文化教育"与"教育资源均衡"等热点话题回答了记者提问。在谈到优秀传统文化进校园时,陈宝生指出,要把这项工作看成是一个固本工程、铸魂工程、打底色的工程,要做好教材体系建设、拓展校园文化、加强研究和阐释、推进国际传播。陈宝生部长对优秀传统文化教育的论述引发了社会各界人士的强烈共鸣。《中国高等教育》官方微信、微博刊发了43位两会代表委员、高
[期刊] 中国高教研究
[作者]
成立于2005年的盐城工学院优集学院,探索实施了以强化工程实践、增强创新意识为核心的教学改革,走出了一条具有特色的地方高校应用型创新人才培养之路。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
胡海山 杜文博 陈平
党的十八大明确提出,要加大创新创业的人才培养支持力度。国务院办公厅专门印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,进一步明确了高校创新创业教育的目标、方向和举措。将创新创业教育融入高校人才培养全过程,需从理念更新、机制完善、课程建设、实践实训、教学改革、学籍管理以及全方位保障等方面着力,形成畅通有效的创新创业人才培养路径。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴立全
高校创新创业教育融入人才培养全过程,是国家创新驱动发展的战略部署,也是全面提升人才培养质量的重要保证,更是民族振兴的迫切需求。当前,一些高校创新创业教育存在教育观念滞后、课程建设不完善、实践平台短缺、保障体系不健全等问题。以高校创新创业型人才培养为出发点,通过对高校创新创业教育现状的研究,提出高校创新创业教育融入人才培养全过程的路径设计。
关键词：
高校 创新创业教育 人才培养
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张希胜
分析了大学生就业难的环境因素和自身因素,提出了一套完整的大学生就业工作计划,即从招生阶段、培养过程、毕业指导与跟踪调查反馈等各个环节着手,稳健地推进和落实毕业生就业工作。除加强对毕业班学生进行就业指导,还应对非毕业班学生做好职业生涯规划设计和教育。
关键词：
大学生 就业计划 培养全过程
[期刊] 中国高等教育
[作者]
乔学光
学生培养质量与特色是学校存在和发展的生命线,提高大学生的综合素质是大学教育培养目标的重要内容。在我国高等教育发展战略由规模扩张转变为全面提高质量后,如何培养和造就能够适应这种变化并在整个社会变革中有所作为的高素质人才,是各个高校改革与发展中迫切需要解决的问题。西安石油大学作为西北地区唯一一所以石油石化为主要特色的普通高等院校,在长期的办学实践中一直坚持对学生
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘炯天
人才是推动大众创业、万众创新的核心要素。育人是大学的首要任务,要适应国家发展战略需要,大学必须转变观念、理清思路、创新模式、科学布局,将创新创业教育融入高校人才培养过程。转变观念,将创新创业教育融入人才培养目标。创新创业教育,对大学来说,首先是受教育者,然后再变成教育者。要提升认识,从为国
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘炯天
人才是推动大众创业、万众创新的核心要素。育人是大学的首要任务，要适应国家发展战略需要，大学必须转变观念、理清思路、创新模式、科学布局，将创新创业教育融入高校人才培养过程。转变观念，将创新创业教育融入人才培养目标。创新创业教育，对大学来说，首先是受教育者，然后再变成教育者。要提升认识，从为国
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周祖翼
党的十八大报告指出,中国特色社会主义事业是面向未来的事业,需要一代又一代有志青年接续奋斗。全党都要关注青年、关心青年、关爱青年,倾听青年心声,鼓励青年成长,支持青年创业。《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》也指出,要加强创新创业教育和就业指导服务,把创新创业教育贯穿人才培养全过程。无论是顺应
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李术蕊
面对我国经济发展新常态,党中央、国务院做出了加快实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的重大决策,营造了大众创业、万众创新的浓厚氛围。人才是创新的核心要素,创新驱动实质上是人才驱动,迫切需要深化教育教学改革,加快培养富有创新精神的人才队伍。从中央到教育系统,全面、深入开展创新创业教育改革已成为共识。2015年,国务院总理李克强对首届中国"互联
[期刊] 中国高等教育
[作者]
詹丽萍
创新创业教育必须融入思想政治教育的内容，并以此为引领。创新创业教育需要学团活动阵地的有力支撑，并以此为推动。在大学生的心里充装创新创业的燃料，点燃和迸发创新创业的火种。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
尹冬梅
人才培养是高校的根本任务。人才培养的目标是服务于实践,而培养的过程也要充分地结合实践、依托于实践。坚持教育与生产劳动和社会实践相结合,是马克思主义理论关于人才培养的重要观点,也是我们党和国家长期坚持的一项基本方针。复旦大学高度重视实践育人工作,坚持把实践要求贯穿育人工作的全过程,充分利用各方面的资源和条件构建实践育人体系,努力拓展学生参加实践锻炼的形式和渠道,着力增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力,促进学生全面发展。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
葛道凯
今年五四青年节前夕,习近平总书记在北京大学师生座谈会上发表重要讲话,他指出:培养社会主义建设者和接班人,是我们党的教育方针,是我国各级各类学校的共同使命。高校只有抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本才能办好,才能办出中国特色世界一流大学。习近平总书记的重要讲话,是对中国高等教育基本方针、根本使命与核心命题的进一步明确与诠释,也是自党的十九大提出"实现高等教育内涵式发展"目标之后,对新时代我国高等教育发
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
