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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
(本刊特约记者:刘育锋)5月12日我国教育部职业技术教育中心研究所所长、教育部职业教育与成人教育司巡视员王继平先生与德国联邦职业教育与培训研究所(BIBB)所长代表、国际合作与咨询服务部主任Michael Wiechert先生在北京签订了合作谅解备忘录。双方将在该备忘录框架
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
余秀琴
教育春暖,职教科研花开。全教会和《教育规划纲要》站在新的起点上全面谋划了教育改革发展,教育暖春正冉冉莅临,声声召唤教育科研使命更新。2011年新春伊始,中共中央政治局委员、国务委员刘延东到中国科学技术发展战略研究院、中央教育科学研究所考察(2月10日),强调要"要深入贯彻落实科学发展观,全面实施科教兴国战略、人才强国战略,加强科技战略研究和教育决策研究,促进科技与教育事业科学发展,为建设创新型国家、加快转变经济发展方式提供有力支撑",并指出"科技战略研究院和中央教科所作为国家级综合科技、教育研究机构,肩负着服务决策、创新理论、指导实践的重要使命,在新形势下,要强
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
杨永萌
作为世界领先的风险管理及可持续发展服务机构,DNV(挪威船级社)于2009年11月27日在北京同卫生部卫生部卫生经济研究所(CHEI)合作建立"医疗风险管理研究中心"事宜签订谅解备忘录。该研究中心将从风险管理的角度致力于中国
[期刊] 职教论坛
[作者]
石伟平
比较职业教育是职业技术教育学科的一个重要研究领域,徐涵和谢莉花两位学者合著的《德国职业技术教育研究》契合我国职业教育改革发展所肩负的使命和面对的问题,系统研究了德国发展职业教育的成功经验,为充实职业技术教育学科理论作出了不可或缺的重要贡献。德国职业教育是第二次世界大战后德国经济腾飞的“秘密武器”,享誉世界,为其他国家发展职业教育提供了可资借鉴的范例,亦是比较职业教育研究的主要对象。我国于20世纪80年代开始学习德国职业教育经验,借鉴双元制办学模式,推动校企合作办学;学习双元制人才培养模式,探索校企双主体育人方式;借鉴学习领域课程,构建工作过程系统化课程等等。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘虎
联合国教科文组织的核心职能之一就是制定国际标准。在职业技术教育与培训领域,有两项准则性文书或标准制定文件:《技术和职业教育公约》(1989年)和《修订的关于技术和职业教育的建议书》(2001年)。本次会议将探讨这两项准则性文书,并就其相关性、范围和内容发表意见。联合国教育权特别报告员,联合国人权事务高级专员办事处Kishore Singh先生主要观点摘要:教科文组织履行自身职能的重要途径之一就是制定一系列
[期刊] 职教论坛
[作者]
祝蕾 于蛟 胡宇
通过建立职业技术教育援外培训项目有效性的分析框架，对中国职业技术教育援外培训基地承担的援外项目进行问卷调研，并建立二阶最小二乘法分析回归方程，分析影响援外项目有效性的因素。结果表明，我国职业技术教育援外培训项目的有效性与目标、服务、教学和文化层面存在显著正相关关系。对如何提高教育援外短期培训项目的有效性提出了相应的建议：探寻多种教学形式及方法，为翻译配备相关专业助手和加强外出考察的生活服务等。
关键词：
中国职业技术教育 援外培训项目 有效性
[期刊] 职教论坛
[作者]
马淑娜 咸桂彩
传统的教育收益研究多集中于经济投资收益率。近年来,学者们从多视角关注职业教育和培训的收益,并渗透至"终身教育"的理念。通过整理和归纳学者们的研究成果,从个人效益、企业效益和社会效益角度评析,指出研究需要从对象范围扩大化,内容细化等方面开展全面有力的数据支撑。
关键词：
职业技术教育与培训 投资收益
[期刊] 农村经济
[作者]
张小兰
四川少数民族地区劳动力素质普遍较低,这种状况已经严重影响了民族地区经济发展。发展民族地区职业技术教育培训受到人口、经济、自然条件等因素制约,因而必须加大职业培训学校的比重,结合各民族地区特点采取灵活多样的培训方式,鼓励各方参与职业技术教育培训。
[期刊] 教育研究
[作者]
张志增
县级职业技术教育中心是一种职业技术教育办学模式,它具有综合性、开放性、先进性、骨干性、企业性。县级职教中心的运行机制是政府统筹、部门联办和高效的行政管理。文章还论及了县级职教中心的教育学阶值。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李春生
德国国际教育研究所李春生在当代国际与比较教育研究领域，德国国际教育研究所可以说占有重要的一席之地。为了全面了解和掌握当前国际与比较教育研究的情况和动向，将其介绍如下。德国国际教育研究所成立于１９５１年，位于德国的法兰克福市。该研究所主要从事教育和教学...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王素
荷兰的职业技术教育与培训王素荷兰为北欧的工业化国家，其职业技术教育与培训很有特点。它体系完善，灵活多样，与普通教育衔接很好，并且有很多相互转换的渠道。它与工商业联系极为密切，彼此相互依赖共同发展。这种良好的职业技术教育体系，为荷兰提供了各种不同层次的...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
孙玫璐
本文从分析学习化社会的特征入手,阐明学习化社会给职业教育带来的挑战,借鉴全球范围的教育改革与学习网络构建实践经验,展望学习化社会的职业技术教育与培训网络体系的构建全景。
关键词：
学习化社会 职业教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘红
劳动力市场的快速变化,使提高教育培训与工作领域的契合度越来越紧迫。如何更有效地向公民传授知识与技能,使其能够进入职场并终身学习,也一直是教育界关注的热点问题之一。此次分会的主题是"从终身学习角度提升职业技术教育与培训的响应力"。四位发言人从不同的角度,探讨不同国家、机构是如何应对这一挑战的,尤其是如何预见和预测技能需求,如何使雇主及其他利益相关方参与,如何制定政策,形成机制,落实对终身学习的重视。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭晨
国家间的知识共享与合作,对于调动利益相关方和推动国际社会支持职业技术教育与培训具有重要意义。地区合作在决定国家职业技术教育与培训做法方面已逐渐成为一个重要因素,关于跨地区的南南合作和南北合作的实例也越来越多。来自欧盟、亚太、非洲、阿拉伯国家联盟、加勒比海地区的代表对此展开了积极对话,内容涉及职业资格框架、质量保障、资金投入、国家人力资源一体化,以及监管等多个方面。5位发言者分别用不到8分钟的时间,从各自的角度就职业技术教育与培训的国际和跨地区对话,简要阐述了各自观点。各国与会代表对此展开了积极对话,并在一些问题上达成了基本共识。
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