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[期刊] 中国高教研究
[作者]
7月20日,教育部直属高校对口支援国家民委所属院校签约仪式在北京举行。教育部党组副书记、副部长杜玉波,国家民委副主任吴仕民出席签约仪式并讲话。大连理工大学和大连民族学院、合肥工业大学和北方民族大学、重庆大学和中南民族大学、湖南大学和西南民族大学、四川大学和西北民族大学在签约仪式上分别签署了对口支援协议。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
晓聪
为贯彻落实党的十八大精神,进一步推动社会主义文化大发展大繁荣,更好地为社会主义文化强国建设提供技术技能人才支撑,推进职业院校民族文化传承与创新工作,三部委于2013年5月15日联合提出意见,充分认识推进职业院校民族文化传承与创新的重要意义;设立明确的指导思想和总体目标;重点任务如下:推动民族文化融入学校教育全过程。推动职业院校把"授业"与"育人"有效结合,把弘扬中华民族优秀传统文化作
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘向兵 伍聪 曾丙健
自生能力理论是林毅夫先生在21世纪初提出的理论,其背景在于分析如何进行国有企业改革。自生能力理论引入到对口支援工作中,是指一所大学是否与其所处的社会环境融合并形成比较优势、能否培养出高质量的学生、能否具备高水平的教学和科研。通过详尽的数据和案例分析,认为我国十年间的对口支援工作显现出受援高校自生能力得到了提升,提出了大学的自生能力组成要素为融合能力、生产能力和自我推动能力,以及受援高校提升自生能力相关的政策建议。
关键词：
对口支援 自生能力 高等学校
[期刊] 教育发展研究
[作者]
解群
我国高校对口支援政策出台10多年来,总体上得到了较好地贯彻和执行。但在具体执行过程中也局部出现消极、被动、执行效果偏离政策目标等政策失真现象,分析其成因,并针对性地采取解决措施,有助于政策失真的及时纠正,提高政策执行的成效。
关键词：
高校对口支援政策 政策失真
[期刊] 教育发展研究
[作者]
解群 房剑森 石芳华
东西部高校对口"支援"走向"合作"有利于东西部高校共同发展,是东西部高校对口支援工作进入深入推动阶段的必然趋势。然而,在当前的政策环境中,还存在许多不利于东西部高校对口合作的因素,需要各级政府共同努力,积极构建促进东西部高校合作共赢的政策环境,以推动东西部高校对口"支援"成功走向对口"合作"。
关键词：
东部高校 西部高校 对口支援 对口合作
[期刊] 高等教育研究
[作者]
解群 房剑森
政策分析以理性分析、科学决策为核心,形成了比较规范的研究范式,对提高决策的质量、规范政策的执行和增进政策的效果起到了重要作用。在我国高校对口支援政策过程中,运用政策分析方法,不仅有助于提高决策的能力和水平,提升政策质量,也有助于整个政策过程的民主化和科学化建设。阶段模型是分析高校对口支援政策主导模型。论文从政策制定、政策执行、政策评估、政策监控等方面对高校对口支援政策进行分析。运用渐进主义分析理论模型分析高校对口支援政策制定过程;通过对政策制定者的访谈及政策文本研究,探析政策制定的实际情形与理性决策流程的"吻合"
[期刊] 高等农业教育
[作者]
朱平
知识流理论揭示了知识在组织学习过程中流动的规律,我国东西部高校对口支援的一个重要工作就是帮助西部高校培养师资和合作搞科学研究,这个工作的形态其实就是知识在支援高校和受援高校之间的流动。借用知识流理论,对我国特色的高校在对口支援过程中的支援高校与受援高校之间的知识流动规律进行分析,提出依据知识流动的规律调整高校对口支援政策的策略。
关键词：
知识流 高等学校 对口支援 支援政策
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
清华大学课题组 岑章志 钟周 赵琳
为贯彻落实西部大开发战略,教育部于2001年6月启动了“对口支援西部地区高等学校计划”。五年多来,东西部高校对口支援工作成效显著,受援高校在人才培养、学科建设、科研合作、校园文化建设等方面取得了突出进步。对口支援推动了我国高等教育的区域协调发展,提升了西部地区高校办学质量,为西部地区培养人才作出了很大贡献。本文总结和分析了五年来东西部高校对口支援工作的成效和成功经验,并提出了对口支援下推动高等教育与所在地区协调发展的理论模式。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
教育部、国防科工委、湖南省人民政府共建中南大学,教育部、国防科工委共建电子科技大学,教育部、国防科工委、陕西省人民政府共建西安电子科技大学的协议签字仪
[期刊] 高等农业教育
[作者]
曾亚纯 梁快
高职院校对口支援成为解决职业教育区域发展不平衡的有效途径。从经费支持、教师进修(挂职)、实训室建设、课程建设、专业建设、校企合作建设六个维度构建了高职院校对口支援项目的综合评价体系。研究证明不同区域的高职院校对对口支援项目的需求不一样,同时要有效处理智力支持和经费支持的关系。
关键词：
高职院校 因子分析 对口支援 综合评价
[期刊] 民族教育研究
[作者]
明迅
中央民族大学7部论著和5篇论文获"2010年度国家民委民族问题研究优秀成果奖"。其中金炳镐的《中国民族区域自治形式创新研究》获论著类一等奖,宝贵贞的《近现代蒙古族宗教信仰的演变》、李东光的《民族院校教育管理研究》、滕星的《民族教育理论与政策研究》和青觉的《苏联民族政策的多
[期刊] 中国高教研究
[作者]
教育部办公厅3月19日下发的《关于做好对口支援高校联合培养本科生等有关工作的通知》中明确,根据受援高校的需要,经支援与受援高校商定,对口支援高校可选择受援高校的部分本科专业招收适量学生进行联合培养。所涉及
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
廖波光
2006年教育部、财政部启动了国家示范性高职院校建设计划,示范院校对口支援经济欠发达地区的中高职院校,取得了显著成效,但也存在一些问题。柳州职业技术学院在示范院校建设过程中进行基于需求导向的对口支援,总结出一些经验,并对高职院校进一步开展对口支援工作提出思考。
关键词：
需求导向 对口支援 实践 思考
[期刊] 教育发展研究
[作者]
范柏乃 张电电 陈子辰
本文基于"战略-组织-知识"的协同创新分析视角,分析浙江大学对口支援贵州大学的"校企互动、区域发展"模式、清华大学对口支援青海大学的"人才培养、校地联合"模式及特点。为保障对口支援工作持续深入开展,文章提出了相关工作内容的优化路径。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
当代民族问题与中国特色民族理论研究基地,是国家民族事务委员会2011年3月批准成立的国家民委人文社会科学重点研究基地。该基地设在中央民族大学,依托中央民族大学"国家211工程"和"国家985工程"重点建设学科——马克思主义民族理论与政策。该基地在中国特色社会主义民族
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