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[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 夏元清  戴荔  闫莉萍  邓志红  
介绍了研究生全英文课程"随机过程理论及其应用"作为教育部来华留学英语授课品牌课程的建设情况。针对教学对象的特点,提出了"注重科研与教学相促进,注重理论和应用相结合,以教学推动科研,以科研转化教学"的课程建设思想;阐述了课程定位、授课内容、教学方法、视频制作、教材撰写等方面的具体情况,总结了课程建设的特色与取得的成效。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 程伟华  姚红  刘爱军  
通过分析4所教育部部属农业院校来华留学研究生教育发展现状,围绕来华留学研究生发展的"一低、三不平衡"问题,提出了两"结合"原则,提升来华留学研究生教育的认识高度、追求卓越,打造中国农业院校质量文化的核心价值和"请进来"与"走出去"战略,建立稳定的留学生生源基地等来华留学研究生教育发展对策。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 凌德祥  
通过大量调查取样和数据分析,分析研究了2007~2013年全国各地区、各类来华留学研究生教育发展情况和特点,并重点依据各类来华留学研究生国际化率、经济贡献度等综合评价指标,比较研究了中国主要高校研究生教育国际化发展规律和趋势。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王军  
从来华留学研究生的规模、生源状况、学科分布、培养模式、管理制度五个方面对来华留学研究生教育现状进行了比较深入的分析。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 徐瑞君  卢正中  邹碧金  
针对现阶段我国来华留学研究生的特点,应重视来华留学研究生教育过程的合理设计,建立适合来华留学研究生教育特点和规律的培养模式和管理模式,加强师资队伍建设,突出和加强来华留学研究生教育的国际化进程,确保来华留学研究生教育质量。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 原苏荣  
公共英语课程作为非英语专业硕士研究生一门必修的基础课,其教学质量直接关系到学生未来的发展。为满足社会对硕士研究生英语能力的要求及学习者的个性化需求,经过调查与实践,认为"主题-任务"教学模式是新时期地方高校非英语专业硕士研究生英语教学改革的有效模式,对提升硕士研究生的英语综合应用能力,特别是听说能力有一定的实效。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 刘廷章  郑祺  
介绍了在专业学位研究生课程教学中开展的教改探索,主要以探究式学习作为总体教学框架,以团队合作为组织形式,以文献案例为学习载体,学生小组针对文献案例进行分析解剖、自主探究,实践表明该方法可以加强学生的主动学习精神、知识应用技能和合作交流能力。
[期刊] 财会月刊  [作者] 张建平  
我国会计硕士专业学位教育历经12年发展,已进入激烈竞争的白热化发展阶段,如何创建MPAcc教育品牌成为亟待解决的问题。本文结合当前实际,探讨在品牌定位、品牌建设及品牌传播等方面的策略,以期为各院校更好地创建MPAcc教育品牌提供思路与参考。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 吴旭干  李嘉尧  黄旭雄  陈乃松  成永旭  
"水产动物营养与饲料学"是水产养殖专业的核心课程之一,基于教育部卓越农林人才教育培养计划改革试点和上海市教委水产学高峰学科建设等方面的需求,建立该课程的全英语授课体系非常迫切。教研室在该课程的全英语授课方面进行了有益的探索,从课程定位、培养目标、教学内容设计、教材选择、教学团队建设、教学方法改革、教学效果评价等方面进行了科学设计和实践,取得了一定的成效。通过分析该课程的建设思路、具体做法、存在问题、对策建议等,为促进该课程的国际化教学及其它专业课程的全英语授课体系建设提供借鉴。
[期刊] 教育研究  [作者] 薛天祥  
文章首先对科学方法论作阐释 ;然后用科学方法论探究《研究生教育学》理论体系 ,包括该理论体系的逻辑起点、中介概念、中心概念、后继概念、过渡性概念、逻辑终点 ,并提出《研究生教育学》理论体系的基本框架 ;最后对《研究生教育学》理论体系的逻辑起点作具体分析、论证 ,说明确定逻辑起点是构建《研究生教育学》理论体系最重要的工作
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 嘉晨  
2003年12月21日,教育部学位与研究生教育发展中心(简称学位中心)揭牌仪式在学位中心所在地——清华同方科技大厦隆重举行。教育部副部长赵沁平、吴启迪,中国高教学会会长周远清,以及教育部、国家发展改革委员会有关司局和北京市教委有关领导,研究生培养单位和有关各界来宾近百人出席了揭牌仪式。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 程伟华  张海滨  董维春  
基于学生发展视角,构建了来华留学研究生"输入质量—过程质量—输出质量—发展质量"四维分析框架,对来华留学在读研究生与毕业研究生教育质量进行问卷和访谈调查。调查显示,我国来华留学研究生教育质量取得了实质性进展,但仍存在生源质量不理想、课程前沿性不足、跨学科课程数量不足、双语教师不足、培养过程监管形式化、职业指导不足、思想道德素养和身心素质教育重视不够等问题。对此,应进一步提升招生宣传有效性,吸引优质生源来华留学;加强国际化内涵发展水平,提升国际研究生培养质量;完善培养制度建设,强化国际研究生培养过程质量;健全管理与服务体制机制,满足国际研究生个体成长成才需求。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 栗欣  
介绍了专门用途英语(ESP)的定义和基本原则,指出理工类院校ESP课程设置需要分阶段、多层次、多学科进行,增加专业词汇课程,教材建设上使用真实语料,强调专业词汇教材编写,采用"教师为主导,学生为主体"的双主模式,提高学生自主学习的积极性,明确ESP教师的角色定位,促进理工类院校研究生ESP教学的科学发展。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 薛静  张骏  
借助教育部启动“研究生教育创新工程”的契机,西北工业大学立项启动了“研究生创新实验中心”项目,有效地建设人力资源孵化器,积极鼓励研究生从事“自选项目、自主设计、自己动手、自由探索”原则下的独立创新活动,深入地探索全面免费开放的实验室建设模式,积累了一些经验和体会。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者]
1997年12月,王大中、钱伟长、杨福家等10名院士联名致函国务院领导同志,针对我国研究生教学用书内容陈旧,更新速度迟缓,且地区间教材水平参差不齐,严重制约我国研究生培养质量的提高等问题,呼吁加强对研究生教学用书建设的领导与支持。国务院领导同志对院士们的建议十分重视并作出了有关批示。在财政部的支持下,教育部于1998年设立了“研究生教学用书建设专项资金”,计划用五年左右的时间,组织编写和遴选出版500本左右高水平的研究生教学用书,供各研究生培养单位自主选用。 遴选、出版、推荐一批系统性强、内容新、水平高的研究生教学用书,对于弥补各培养单位间在师资力量、教材水平上参差不齐的缺憾,缩小边远地区、少...
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