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[期刊] 教育发展研究
[作者]
教育部日前出台《关于贯彻落实〈国务院关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见〉支持贵州教育又好又快发展的通知》,提出从七个方面重点支持贵州教育发展。在学前教育方面,教育部将重点支持贵州省乡村两级幼儿园建设,到2015年,力争所有城市社区和乡镇
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
尹承梅 吴太山
从人才储备、智力支持、科技服务、决策咨询和创造经济效益等方面分析了湖北省七所教育部直属高校的重点学科为湖北区域经济发展服务的现状,从服务意识、科技转化平台和服务机制等方面分析了其中存在的主要问题,并提出了相应的对策建议。
关键词：
高等学校 重点学科 区域经济
[期刊] 贵州财经学院学报
[作者]
张辉
贵州省三大产业与金融发展关系的实证研究结果表明,农业与工业发展对贵州金融深化和银行业发展的影响很小,而第三产业对贵州金融的发展起到了很大的促进作用,同时,研究结果从另一个角度印证了近年来贵州旅游服务产业的发展有力地促进了金融业的发展。
关键词：
产业发展 金融支持 OLS 协整检验
[期刊] 中国金融
[作者]
张瑞怀
加快培育和发展大数据产业,是贵州省抓住新一轮产业革命机遇和条件、创造经济增长新引擎、实现跨越式发展的重要途径。在地方政府的高度重视和大力推动下,发展大数据产业已成为贵州省经济社会发展的三大战略之一。贵州省大数据产业发展现状现阶段,贵州省大数据产业顶层设计框架日益清晰、产业规模迅速壮大、产业链条逐步构建、企业创新积极性显著提高、政府+企业+社会发展合力开始显现,产业呈现出从萌芽期过渡到培育期
关键词：
大数据产业 筹资方式 贵州省 核心业态
[期刊] 统计与决策
[作者]
朱红琼 王雅媛 李小庆
文章基于贵州省的统计数据,以平均教育年限为基础值,利用教育标准差、教育变异系数、教育基尼系数、广义熵指数等指标对贵州省教育存量非均衡进行度量,并将这种非均衡分解到城乡之间及市(州)之间,以期发现城乡内(或间)及市州内(或间)对非均衡的贡献额,衡量贵州省教育发展的非均衡状态。
关键词：
教育发展 非均衡 统计指标
[期刊] 职业技术教育
[作者]
入选理由始终坚持“教育优先发展，职业教育率先突破”。紧盯地方社会发展需求，提升教育服务经济社会发展的贡献度，为新型城镇化注入高职院校力量；探索产教融合、校企合作、工学结合体制机制，激发职业院校发展潜力；扩大职业教育国际合作，推动职业教育对外开放。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
第一,制定了《民办高等学校办学管理若干规定》,对民办高校的内部管理机构、关键岗位人员的任职、资产和管理、校园安全和教学秩序,以及国务院和省级教育部门对民办高校的管理职责都作了具体规定。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
小溪
本刊讯:为更好更全面地为中等职业学校学生实习提供制度保障,进一步贯彻落实教育部、财政部和中国保险监督管理委员会三部委联合下发的《关于在中等职业学校推行学生实习责任保险的通知》(教职成〔2009〕13号)精
[期刊] 中国远程教育
[作者]
旷晖 万伦宇
贵州省自2003年实施"让党员干部经常受教育、使农民长期得实惠"的农村党员干部现代化远程教育项目以来,在实践中取得了较好的成效,积累了丰富的经验。本文总结了贵州省农村党员干部现代远程教育项目的具体建设状况、应用现状以及取得的成绩,针对项目实施过程中存在的问题和困难,思考了该项目持续发展的对策。
[期刊] 农业经济问题
[作者]
龚晓宽
西部大开发以来 ,西部地区改革开放取得新的进展 ,经济与社会呈现出加快发展的新局面。但是 ,用科学发展观进行观察 ,出现的不协调现象也应当引起高度重视。只有以科学发展观为指导 ,把五个统筹问题解决好 ,才能实现中国西部的协调发展 ,开创西部地区经济和社会发展新局面。本文结合贵州省情况进行了分析。
关键词：
统筹发展 西部开发 “三农”问题
[期刊] 教育学报
[作者]
李亦敏
半个世纪以来,发展教育的理念日益进入英国教育的主流,其组织规模也不断扩大。但理论基础薄弱,概念界定不清,实际操作性差仍是其存在的棘手问题,向操作性强、可塑性强的学习理论的转型,是它的必然选择。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
黎龙辉
黄平县的特殊教育在“中国———联合国儿童基金会 1 996-2 0 0 0年促进贫困县初等教育”项目的资助下 ,取得了一定的成效 ,但其中也存在某些缺陷和不足。主要表现在 :测查鉴定不科学 ,师资队伍建设不力 ,随班就读工作开展不深入 ,经费匮乏 ,女童失学严重等。如何采取有效的措施推动其特殊教育更有效而持续的发展 ,值得深思与商榷。
关键词：
贫困地区 特殊教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨智
民族地区农村成人教育资源是保障成人教育实施的基本要素,研究教育资源的构成现状有助于更加清晰地认识到现有资源的优势与不足,以便对资源配置提供更加有针对性的建议。研究以贵州省S县临近城区的三个镇为例,调查发现该地区成人教育资源构成特点为:资源主体覆盖面广,主体间的沟通衔接不够;师资来源渠道多,但专业性不够强;重视基础资源的配置,忽略高级资源的投入;居民参学的自觉性显现,但动力仍不足。基于上述的特点,民地区农村成人教育的资源配置需围绕四个维度展开:有效整合资源,增强资源合力;加强培养培训,提升师资专业素养;稳定
关键词：
农村地区 成人教育 资源配置
[期刊] 自然资源学报
[作者]
[期刊] 农业经济
[作者]
胡明琦 魏琴
近年来,乡村旅游迅速发展,在给当地农民带来收入的同时也使生态环境遭受到了一定程度的破坏。为减少污染,保护环境,低碳旅游蓬勃兴起,成为旅游业升级转型的有效举措,故生态旅游资源见长的贵州省就在大力推进低碳生旅旅游建设。贵州省在推进低碳生态旅游发展的过程中,既保护了当地的环境,又使当地居民得到了丰厚利益,实现了良性互动、滚动发展。发展低碳生态旅游要以政府作为主导,充分发挥游客、旅游企业以及旅游目的地居民的合力,着力构建内生驱动机制与外生驱动机制,让二者共同作用,从而推动贵州省低碳生态旅游建设的持续快速发展。
关键词：
低碳旅游 生态旅游 贵州省
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