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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘帅 唐广军
本刊讯3月2630日,教育部学位管理与研究生教育司在国家教育行政学院举办了2017年"研究生培养工作研讨班",来自全国各省级学位委员会办公室主任、110所部(委)属高校和地方高校研究生院(部、处)负责培养工作的管理人员共143人参加了学习研讨。研讨班聚焦研究生培养工作,交流探讨研究生教育改革新理念、新思路、新举措。研讨班共组织开展了14场专题报告、2次分组讨论、3次专题座谈会。教育部副部长杜占元作开班报告,要求各地、各高校要围绕"服
[期刊] 中国高等教育
[作者]
马海泉 张洪志
党的十七大提出要努力造就世界一流科学家和科技领军人才,培养一线的创新人才,为研究生教育的发展提出了新的更高的要求。当前,我国研究生教育已经成为研究生教育规模大国,为社会主义建设事业提供着高层次、高素质的智力支持。在研究生教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
教育部近日下发《关于做好研究生担任助研、助教、助管和学生辅导员工作的意见》。意见称,在实际工作中,还存在将"三助一辅"研究生单纯作为科研、教学、管理的支撑或补充,将"三助一辅"工作单纯作为助学助困渠道等倾向,相关管理还不够科学规范,限制了"三助一辅"作用的充分发挥。意见要求,重视发挥"三助一辅"对研究生能力培养的重要作用。对于如何强化和落实培养单位的主体责任,意见提出,要加强对"三助一辅"工作的统筹协调,保证"三助一辅"岗位提供能力与培养需求相适应,建立完善指导与培训体系。针对如何建立完善管理服务体系,意见明确,要建立开放、公开的聘用制度,分类进行岗位管理和考核,提高管理效率和服务
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
孟仁忠 杨春雷
本刊讯7月24~26日,由总参军训部主办的"2012年全军研究生处(科)长集训暨专业学位研究生教育研讨会"在沈阳炮兵学院成功举行。来自四总部机关、全军各学位领导小组和各研究生培养单位的120人参加了此次集训。集训期间,军队学位委员会秘书长、总参军训部杨隶鲁副部长作了《把握形势转变观念
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
嘉晨
2003年12月21日,教育部学位与研究生教育发展中心(简称学位中心)揭牌仪式在学位中心所在地——清华同方科技大厦隆重举行。教育部副部长赵沁平、吴启迪,中国高教学会会长周远清,以及教育部、国家发展改革委员会有关司局和北京市教委有关领导,研究生培养单位和有关各界来宾近百人出席了揭牌仪式。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李森 王振华
研究生培养模式的构成要素包括培养目标、培养过程和培养评价三部分,以此三要素来对比分析我国与美国的教育专业学位研究生教育,总结借鉴美国的成功经验,理出目前我国存在的问题,提出我国教育专业学位研究生教育应落实培养目标,细化落实程序;改革招生入学,强化责任承担;以实践为导向,调整课程与教学;增强培养方式的灵活性,打造导师指导特色;革新培养评价,严格学位授予。
关键词：
教育专业学位 教育博士 教育硕士
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
董小川
认为教育硕士(历史学科)学位论文选题和写作是一项十分重要的任务并具有长期意义。历史学科学位论文选题主要包括课标与课改、教师与学生、教材与教法、教学模式与风格、意识与思维方式教育研究。
关键词：
教育硕士 历史学科 学位论文 选题与写作
[期刊] 中国高教研究
[作者]
谢桂华
[期刊] 中国成人教育
[作者]
唐铁寒 李洁
专业学位研究生教育依托的仍然是学科，这样就与学术型研究生教育一致起来，使专业学位学科发展更自觉，专业学位研究生教育更规范。通过与学术型研究生、同类型的本科生比较，提出专业学位研究生的规格核心是解决实际问题的创新能力。这是确定专业学位研究生培养模式的关键。
关键词：
专业学位 研究生教育 学科依托 创新能力
[期刊] 高等教育研究
[作者]
由厦门大学高等教育科学研究所倡议召开的高等教育学科研究生培养工作研讨会于1992年4月18日至20日在北京大学高等教育科学研究所举行.全国现有的2个高等教育学学科专业博士点和6个硕士点,以及2个(高等)教育管理学专业硕士点的代表参加了研
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
１９９７年１２月，王大中、钱伟长、杨福家等１０名院士联名致函国务院领导同志，针对我国研究生教学用书内容陈旧，更新速度迟缓，且地区间教材水平参差不齐，严重制约我国研究生培养质量的提高等问题，呼吁加强对研究生教学用书建设的领导与支持。国务院领导同志对院士们的建议十分重视并作出了有关批示。在财政部的支持下，教育部于１９９８年设立了“研究生教学用书建设专项资金”，计划用五年左右的时间，组织编写和遴选出版５００本左右高水平的研究生教学用书，供各研究生培养单位自主选用。 遴选、出版、推荐一批系统性强、内容新、水平高的研究生教学用书，对于弥补各培养单位间在师资力量、教材水平上参差不齐的缺憾，缩小边远地区、少...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
于慧敏
作为研究生教育的主体，广大研究生对现行的研究生教育模式、培养方式、教学方法等等有着切身的感受。为了解他们的想法，倾听他们的心声，从另一个角度观察研究生教育现存的问题，我们特地编发了一组来自研究生的稿件，以期对我国研究生教育的改革与发展起到一定的推动作用。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
学位与研究生教育１９９７年总目录（总第７２～７７期）题目作者期号总期页专稿一个强烈的信号：工作重点转向提高研究生培养质量———文理科基础学科博士生培养工作专家研讨会综述本刊记者１（７２）０１关于人文学科博士生的培养袁行霈１（７２）０５博士生质量标准中...
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