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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
习岑
1月14日,PTC公司和教育部职成司在北京隆重举行了的Pro/ENGINEER软件捐赠仪式。根据2009年11月PTC公司与教育部职成教司联合签署软件捐助协议,PTC此次向教育部职成司捐赠价值为1.8亿美元的计算机三维设计软
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
江小明 李志宏 王国川
专业人才培养方案是职业院校落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求,组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件,是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。结合《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》,分析并思考了人才培养方案与专业教学标准、人才培养方案与教学计划、才培养方案与课程大纲的关系;并针对院校落实意见要求,提出制订方案时要注意的6个方面:一是要从与职业发展的衔接上界定专业的"职业面向";二是要根据调研获得的专业人才需求提炼归纳"培养目标与培养规格";三是要从支撑人才培养目标与规格上确定"课程设置及要求";四是要统筹各类课程设置及衔接关系编制"教学进程总体安排";五是要调动"全员、全过程、全方位"参与来落实"实施保障";六是要以检验学生素质、知识、能力达成度为标准凝练"毕业要求",并阐明培养方案实施要点和人才培养模式改革措施,为学校的特色发展与专业的个性化表达留有足够的空间。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐桂庭 陈晓梅 滕秋月 王彤欣 郭效安 唐朝元
"普通教育有高考,职业教育有大赛"。作为职业教育领域的重要活动之一,全国职业院校技能大赛(简称大赛)已成功举办了10届,这是职业教育领域规模最大、影响最广的综合性学生技能赛事。教育行政部门作为大赛的主要组织者、亲历者,对10年大赛发展之路一定有诸多体会与感悟。初夏时分,在一个阳光明媚的午后,记者与天津广播影视职业学院记者团的几位学生有幸采访了教育部职业教育与成人教育司王扬南副司长,听他讲述全国职业院校技能大赛的精彩10年。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
徐皓
本文是"教育部‘试点项目’总结性评估带来的思考"三部曲之二。人才培养模式改革是教育部批准的中央电大"人才培养模式改革和开放教育试点"项目中的核心内容。本文结合试点项目总结性评估,针对开放教育条件下人才培养模式的改革和创新,试图围绕人才培养的目标(即培养什么人)、人才培养的资源(即用什么培养人)以及人才培养的途径(即怎样培养人)开展比较广泛的研讨,并提出了系列深化、实化和活化的主张。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
为深入贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》和国务院召开的全国就业创业工作电视电话会议精神,教育部袁贵仁部长指出,深化高校创新创业教育改革是当前和今后一个时期推进高等教育综合改革的重要内容,要认真抓好六项重点任务:一是修订人才培养方案。要坚持立德树人基本导向,开展人才培养观念主题大讨论,明确创新创业教育目标要求,完善创新创业教育课程体系。二是推进协同育人。要推进人才培养与社会需求间的协同,推进高校与高校,高校与政府、社会间的协同,推进学科
[期刊] 中国高等教育
[作者]
2013年教育工作的总体要求是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入学习贯彻党的十八大精神,坚持以邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导,全面落实教育规划纲要,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,把立德树人作为根本任务,把教师队伍建设作为重点内容,把转变作风作为重要保证,加快教育领域综合改
[期刊] 中国远程教育
[作者]
方庄
[期刊] 教育与职业
[作者]
教育部近日下发《关于做好研究生担任助研、助教、助管和学生辅导员工作的意见》。意见称,在实际工作中,还存在将"三助一辅"研究生单纯作为科研、教学、管理的支撑或补充,将"三助一辅"工作单纯作为助学助困渠道等倾向,相关管理还不够科学规范,限制了"三助一辅"作用的充分发挥。意见要求,重视发挥"三助一辅"对研究生能力培养的重要作用。对于如何强化和落实培养单位的主体责任,意见提出,要加强对"三助一辅"工作的统筹协调,保证"三助一辅"岗位提供能力与培养需求相适应,建立完善指导与培训体系。针对如何建立完善管理服务体系,意见明确,要建立开放、公开的聘用制度,分类进行岗位管理和考核,提高管理效率和服务
[期刊] 图书馆
[作者]
范玉红
辛亥革命胜利后,民初教育部为新思想、新制度推行的需要而积极倡行社会教育,并把图书馆建设视为社会教育的有效措施之一,努力倡行。这种在开启民智、普及教育立场上对图书馆的认识和利用,有其思想渊源和社会背景,对近代图书馆事业有重要的贡献。
关键词：
民初 教育部 图书馆 立场 贡献
[期刊] 民族教育研究
[作者]
晓聪
为贯彻落实党的十八大精神,进一步推动社会主义文化大发展大繁荣,更好地为社会主义文化强国建设提供技术技能人才支撑,推进职业院校民族文化传承与创新工作,三部委于2013年5月15日联合提出意见,充分认识推进职业院校民族文化传承与创新的重要意义;设立明确的指导思想和总体目标;重点任务如下:推动民族文化融入学校教育全过程。推动职业院校把"授业"与"育人"有效结合,把弘扬中华民族优秀传统文化作
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
为推动各地将全国教育工作会议和教育规划纲要提出的职业教育各项任务要求细化到具体工作中,落实到实际行动上,使教育规划纲要中有关职业教育的每一项任务都有与之对应的落实措施,教育部会同有关部门认真研究制定了《中等职
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王远达
据美国教育部官方网站2011年11月8日报道,美国教育部和国防部(the U.S.Departments ofEducation and Defense)于昨晚宣布推出"学习注册"("LearningRegistry"),它既是一个资源开放社区,也是一项旨在提高教育方面学习资源质量和数量的技术。教育部和国防部各为该项目投资
[期刊] 教育发展研究
[作者]
教育部有关部门负责人称,截至2006年年底,全国中职在校生为1810万人。据有关资料统计,中等职业学校的学生多数来自经济困难家庭。国家为此加大了学生资助的投入力度:2006年中央财政安排8亿元中职国
[期刊] 比较教育研究
[作者]
程晋宽 吴景松
美国教育部自1979年建立以来,对美国教育政策产生了重大影响。20多年里,已经更换了7任教育部长,他们在教育政策的制定过程中发挥了重要作用。美国教育部长的变更反映了美国宏观教育政策的变化。
关键词：
美国教育部 教育政策
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