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[期刊] 教育发展研究
[作者]
1月22日至23日,2015年全国教育工作会议在京召开。教育部党组书记、部长袁贵仁在讲话时指出,从2015年开始,实施教育规划纲要进入第二个五年,基本实现教育现代化进入全面攻坚阶段。要重点做好9方面工作。一是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。二是把社会主义核心价值观落小落细落实。要落实到教材课堂头脑中、文化育人中、实践活动中、政策制度中,培养具有坚定理想信念的社会主义建设者和
[期刊] 中国远程教育
[作者]
苏辛
２０１０年７月发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出＂办好开放大学＂，稍后，＂探索开放大学建设模式＂被列为国家教育体制改革试点项目。普遍认为，邓小平同志于３８年前倡导并批准创办广播电视大学而开启的开放大学在中国的发展进程，将以此为标志进入新的阶段。五六年时间转瞬即逝，教育部日前出台的《关于办好开放大学的意见》，或者可以视为阶段性的
[期刊] 教育与经济
[作者]
李兴洲 邢贞良
教育扶贫是拔除穷根、阻断贫困代际传递的治本之策;"志智双扶"是落实教育扶贫战略、打赢脱贫攻坚战的切实路径。十八大以来,我国的扶贫开发进入最后的攻坚阶段,在习近平总书记治贫先治愚、扶贫先扶志、扶贫必扶智、教育是阻断贫困代际传递的治本之策等精准扶贫思想的指导下,我国教育扶贫顶层设计的核心理念逐渐由追求教育起点公平转向追求教育过程公平,由粗放式教育扶贫转向精准教育扶贫,在公平基础上发展贫困地区的优质教育,实施教育精准扶贫。"志智双扶"理论、教育精准扶贫理论、优质教育资源共享理论等,是我国教育扶贫的理论结晶;坚持
关键词：
攻坚阶段 教育扶贫 理论与实践创新
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
马凯
[期刊] 中国远程教育
[作者]
石子
据教育部网站消息,去年11月正式启动的"教学点数字教育资源全覆盖"项目目前正式进入全面应用阶段,项目配备的设备陆续安装调试到位,配套优质数字资源正式开播,全国近50%的教学点已利用项目配备的设备与优质数字教育资源正式开课。"教学点数字教育资源全覆盖"项目是教育部、财政部为贯彻落实党的十八大和全国教育信息化工作电视
[期刊] 经济学动态
[作者]
江世银
党的十五届四中全会通过的《关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》指出:“当前,国有企业的体制转换和结构调整进入攻坚阶段,一些深层次矛盾和问题集中暴露出来。”同时指出:“必须采取切实有效的措施
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
李海岩
[期刊] 教育与职业
[作者]
欧阳河
2030年是中国职业教育发展的一个重要时点。文章在分析全球化进程对受教育者的未来工作需求、生活需求和学习需求变化的基础上,根据职业教育与经济社会相互作用规律,以及教育适度超前发展理论,将全面实现职业教育现代化作为2030的远景目标。为如期达成这一宏伟目标,建议从战略上实施四大转型:转变发展格局,实现普职教育等值;转变增长方式,促进现代性增长;转变培养模式,以学习者为中心;转变决策方式,以高质量的研究为支撑。在推进策略上,建议推进世界水平、各具特色的现代化职业院校建设;聚焦包容、优质和公平;构建与现代化建设
关键词：
职业教育 2030年 愿景 目标 现代化
[期刊] 中国高教研究
[作者]
国际上一般认为,一个国家的高等教育毛入学率达到15%以上,即可认为进入了高等教育大众化阶段。1999年1月13日,国务院批转教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》,提出到2010年我国高等教
关键词：
稳定招生规模 陈至
[期刊] 审计与经济研究
[作者]
刘大伦
本文考察国有企业依法改制中审计监督的得失,探讨在国有企业依法改制攻坚阶段进一步加强审计监督的有效途径。
[期刊] 经济体制改革
[作者]
林凌
文章认为，以建立社会主义市场经济体制为目标的中国经济改革目前已进入攻坚阶段，面临着社会所有制结构、分配结构和政府权力结构的调整与改革这三大战役。在所有制结构的调整与改革方面，一是要进一步发展非国有、非公有经济，二是深化对国有经济的改革。微观上以混合所有制为主体．宏观上以公有制为主体，应成为未来中国社会所有制结构的基本模式。社会分配结构的调整与改革，需要通过恰当的途径，协调好中央与地方、沿海与内地、城市与农村以及劳动者之间的利益关系。文章认为，在社会主义市场条件下，劳动者的个人收入应由三部分组成，即：由劳动力市场决定的基础工资，按本人有偿持股分得的红利，以及无偿分得的税后利润。关于政府权力结构的...
[期刊] 经济学家
[作者]
林凌
建立社会主义市场经济体制关键在于三个方面的调整和改革：一是社会所有制结构的调整和改革，主要是进一步发展非国有经济和搞活国有制企业；二是社会分配结构的调整和改革，包括中央与地方，沿海与内地，城市与乡村的分配关系；三是政府权力结构的调整和改革，主要是指取消一部分权力、归还一部分权力、下放一部分权力、转移一部分权力和强化一部分权力等５方面的改革。
[期刊] 江西财经大学学报
[作者]
黄承伟
改革开放四十年来,我国不断推进扶贫开发,为全球减贫事业做出了巨大贡献。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把扶贫开发摆在治国理政的突出位置,提出明确的目标任务,制定精准扶贫、精准脱贫方略,全面打响了脱贫攻坚战,我国扶贫开发进入新时代脱贫攻坚阶段并取得阶段性进展。我国新时代脱贫攻坚的成功实践,是在习近平扶贫重要论述引领下取得的初步成果,对全面打好今后两年的精准脱贫攻坚战具有重要的借鉴意义。当然,2020年之后的我国仍将继续加强扶贫工作、加紧制定新的扶贫战略。
关键词：
新时代 脱贫攻坚 前景展望
[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)
[作者]
吴忠民
从世界范围看，以二战结束为重要时间节点，我们可以将这之前的现代化视为初级阶段的现代化，将这之后的现代化视为中级阶段的现代化。自二战结束至今，现代化出现了一些明显的新发展和新趋向，现代化已经由初级阶段的现代化进入到中级阶段的现代化。在中级的现代化阶段当中仍然存在大量的问题。“带病推进”是中级现代化阶段的一种常态现象。在现代化的中级阶段，人类社会面临这样几个相对来说比较重要和突出的问题：新技术催生的异化现象；过度的社会保护逻辑所催生的福利过度陷阱；愈益凸显的社会风险；和平与发展大背景之下仍然存在的国家与国家之间大量的矛盾纠纷。为了有效地应对这些问题，至少应当做到：确保国家共同体自身的团结整合；激活现代化的内生动力；基于人类命运共同体的理念推动公正的国际秩序的建立。
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