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[期刊] 教育发展研究
[作者]
朱仲敏
我国学校教育正面临转型,从知识教育走向人的发展教育,以提升学生应对快速变化世界的生涯适应能力,这要求我们从基础教育阶段就要开始关注学生的生涯教育。本文在分析普通高中生涯教育的必要与可能、实践现状的基础上,主要针对普通高中生涯教育进行内容设计以及实施路径开展研究,内容包含理想引导、心理疏导、生活辅导、学业指导、职业向导等方面,实施路径包括生涯测评、课堂教学、课外实践、咨询与辅导等。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘静
本文将高中生涯规划教育置于高考改革视野下,重新审视其目标、任务与实施思路,提出了高中生涯规划教育既要着眼当下,培养学生以选择能力为核心的人生规划能力;也要放眼未来,培养学生适应将来社会与职业变化需要的核心技能与重要品格。对于高中生涯规划教育的实施,本文建议将生涯规划教育目标融于课程目标之中,基于学校整体课程体系架构对生涯规划课程进行顶层设计,构建以各学科课程实施为主体、以生涯导向课程和学生生涯发展指导制度为两翼的生涯规划教育实施体系。
关键词：
高考改革 高中 生涯规划教育
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
严吉菲 谭和平
本研究对高一至高三年级的94名聋高中生和108名普通高中生的自尊进行了调查与比较研究。结果显示:聋高中生的整体自尊和具体自尊都显著低于普通高中生;聋高中生的自尊发展不存在年级差异,普通高中生的自尊发展存在显著的年级差异,表现出随年龄增长而下降的趋势;聋高中生和普通高中生自尊总体上都不存在性别差异;聋高中生的自尊发展存在年级性别交互作用,高一、高二年级女生的自尊水平高于男生,高三年级男生的自尊水平却显著高于女生。
关键词：
聋高中生 普通高中生 自尊
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李昱辉
在经济萧条背景下,日本青年失业率和非正规雇用比例居高不下,期间还伴有青少年盲目升学和低就业意愿等现象发生。对此,职业生涯教育政策不断升格,先后从调整"升路指导"方向、倡导职业相关教育、推进就业体验活动,向课程体系整体转型跃迁。当前日本职业生涯教育呈现出以中央教育政策为推手、以个体职业自立为导向、以通用能力培养为抓手、以全体教育活动为载体的鲜明特征。今后如何进一步推动学科融合与创新、衔接青少年成长阶段、改革大学招生选拔方式,决定着普通高中职业生涯教育的质量和效果。
[期刊] 地理科学进展
[作者]
卢晓旭 陆玉麒 袁宗金 钟业喜
学校生源区研究是教育地理学的研究范畴,也是服务业区位论研究的新领域。运用调查统计方法和可达性评价技术,以南京市区的一所普通高级中学为案例,用调查获得的学生上学实际行程时间数据对通过可达性评价技术测算的理论行程时间数据进行调整,进而分析和揭示学校生源的分布规律,确定学校的现实生源区和理论生源区。对现实生源区进行生源密度分析,评价现实生源区内部生源分布的状况,确定学校生源的密集区和稀疏区;对现实生源区和理论生源区进行叠置分析,评价现实生源区分布范围的状况,确定生源富足区和生源缺失区;以各级理论生源区边界为分界,将生源区划分为高、中、低三个引力不等的圈层,分析不同圈层的生源特征。在分析和评价的基础上提出加强学校管理和招生工作的对策和建议。教育服务业区位论的深入研究不光有利于教育资源的空间规划,还将丰富教育地理学和地理区位论的内涵。
关键词：
可达性 普通高中 生源区 服务业区位论
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王小慧 安秋玲
以马西娅的自我同一性理论为基础,运用EOM-EIS-Ⅱ(中文版)对听障高中生和普通高中生进行了自我同一性测试,旨在通过比较研究听障高中生的自我同一性特点。结果表明:两组学生在自我同一性阶段上存在显著差异;两组学生在意识形态领域的同一性状态以及人际关系领域的同一性状态上存在显著差异;性别对两组学生的同一性状态没有显著影响。最后从促进听障高中生的自我同一性发展的角度提出了一些建议。
关键词：
自我同一性 听觉障碍高中生 普通高中生
[期刊] 全球教育展望
[作者]
尹秀艳 浅野忠克 徐丽
本文对中日普通高中1的经济教育现状、内容以及经济理解力进行了比较,发现中国的经济教育注重正确理念的形成、指导思想的树立,而日本则重视现实生活的体验和发现问题。从经济教育效果来看,中国高中生的经济理解力低于日本高中生。针对这些情况,本文提出了改进中国高中经济教育的建议,如加强问题意识教育,充实宏微观经济和国际经济教育,加强经济教育师资的培养,加强高中与大学、社会机构的合作,推广游戏教学等。
关键词：
经济教育 经济理解力 中日比较
[期刊] 教育研究
[作者]
刘建民 刘建发 吴金光
我国普通高中教育投入相对滞后,教育经费投入相对不足,政府投入责任缺失。强化普通高中教育经费政府投入责任,是实现我国普通高中教育优质均衡发展的重要途径。保障普通高中经费政府投入,应从加快普通高中经费投入立法,明确政府在普通高中经费投入中的主体地位,建立符合我国国情的各级政府分担机制、普通高中贫困学生资助制度以及健全普通高中经费投入考核体系等方面入手。
关键词：
普通高中 教育经费 政府投入 政府责任
[期刊] 中国财政
[作者]
张绘
我国普通高中教育伴随着高等教育大众化推进和义务教育加快普及，在国家宏观计划和相关政策的作用下获得快速发展。２０１５年底我国第十三个五年规划正式出台，其中一个重要的亮点在于将高中阶段教育从＂基本普及＂提升为＂普及＂，要逐步分类推进中等职业教育免学杂费，率先对建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费，开
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周坤亮
普通高中的教育定位是一个极其复杂的问题,它与学生的发展需求、社会经济的发展水平、高等教育的发展规模和教育思想的演进等多种因素相关联。我们在思考普通高中教育定位问题时,要对这些因素进行综合考察和分析。
关键词：
高中教育定位 高中教育发展 影响因素
[期刊] 全球教育展望
[作者]
汪凌
本文首先对法国公民教育的主旨“教授公民资格”作了分析 ,然后探讨了其公民教育课程(ECJS)的目标和性质构思 ,指出此课程追求对自主公民的培养 ,这决定了其综合课程的性质。在此基础上 ,对ECJS课程的设计框架、教学大纲提倡的教学方法和评估进行介绍。文章的最后 ,选取了法国教学大纲陪同资料中的一个教案作了具体的案例呈示
[期刊] 比较教育研究
[作者]
何珊云 吴玥 陈奕喆
美国高中在生涯教育的开展中积累了丰富的实践经验。2019年《美国新闻与世界报道》中排名前100名的美国高中的生涯教育以聚焦生涯意识、掌握职业技能、关注升学指导、促进深度学习以及提高公民意识为主要目标,不同类型高中形成个性与共性兼具的实施路径,并拥有行政政策支持、教育机构合作、专业行业和其他社会资源的有力保障。美国高中生涯教育具有贯穿全面与终身的理念、关注多元与核心的素养、整合多样与互补的实施路径以及调动丰富与优质的社会资源的特点。
关键词：
美国 高中 生涯教育
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
周金燕 钟宇平 孔繁盛
本研究尝试在分配正义的理论基础上探讨高中生留学意愿的影响因素。借鉴"运气均等主义"的分配正义理论,将影响高中生留学意愿的因素分为"原生运气"和"选项运气",其中"原生运气"因素包括家庭收入背景、父亲教育水平、家庭居住地(城市、县镇和农村)、性别、民族和家庭是否有海外亲戚;将控制了"原生运气"影响后的期望经济回报视为"选项运气"。依照"运气均等主义"理论,"原生运气"影响的不平等结果应被视为非正义的,而"选项运气"影响的结果则被认为不是不正义的。本研究应用香港中文大学对中国大陆七省市高三学生的调查数据,建立有序逻辑回归模型,发现高中生留学意愿不仅受制于"原生运气"的影响,同时也是"选项运气"作用...
[期刊] 教育研究
[作者]
高丙成 陈如平
根据目前我国教育事业发展的主要目标,参照我国教育督导评估的主要标准,借鉴国际组织教育发展指标体系的框架结构,并参考国内外相关研究成果构建了由四项一级指标和十项二级指标构成的我国普通高中教育综合发展水平指标体系。根据该指标体系对我国和各地区普通高中教育发展指数进行统计计算,结果显示:近年来,我国普通高中教育综合发展水平呈现逐渐提高的趋势,但东、中、西部地区普通高中教育综合发展水平具有明显的差异和不同特点。东部地区的综合发展水平明显高于全国平均水平,省份之间差异明显;中部地区的综合发展水平低于全国平均水平,省份之间差异较小;而西部地区的综合发展水平略低于全国平均水平,省份之间的差异较大。经济越发达...
[期刊] 教育与经济
[作者]
沈有禄
通过对2007—2016年教育经费数据的统计分析发现,近十年间普通高中总教育经费支出及财政性教育经费投入均呈现逐年增长,但其所占全国教育经费比例却呈下降趋势。普通高中教育经费的政府财政投入保障度达到八成以上,呈现出财政投入一元独大、非财政性投入弱化的态势。普通高中总生均教育经费、生均公用经费、生均基建经费呈逐年增长趋势,且均呈现出"中部塌陷"现象,京津沪远高于其他地区,且差距在增大。生均基建经费的地区差异异常大(差异系数在1. 978-4. 647之间),生均助学金及生均公用经费的地区差异非常大(差异系数分别在0. 970-2. 016及0. 771-1. 145之间),总生均教育经费、生均学杂费的地区差异也相当大(差异系数分别在0. 781-0. 974、0. 534-0. 914之间),生均财政性经费占总生均经费比例及生均公用经费占生均事业经费的比例的地区差异比较小(差异系数分别在0. 068-0. 242及0. 110-0. 175之间)。
关键词：
普通高中 教育经费 地区差异
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