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[期刊] 中国成人教育  [作者] 滑冰  
合作教育在教育全球化的今天,已成为教育发展的重要趋势之一。高等院校作为输出人才的重要基地,与企业合作的运行模式下,二者有着相互促进的重要功用。然而,院校与企业合作教育实践过程中,对科研成果转化动力、创新需求与市场践行化需要有着一系列的要求。针对院校与企业合作的壁垒性问题,应提出一系列的改良方式,来促进高等院校与企业提升与发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘克勤  
校企合作办学,是指学校与企业根据市场经济发展需要共同投资,利用校企双方资源共享,制订人才培养计划,提高劳动者素质,为当地经济建设服务的一种合理结构体系。校企合作和产教结合是职业教育改革发展的一条重要途径,也是企业发展的内在需要,通过多种模式的合作办学可以实现转型期高等职业技术学院的可持续发展。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李春美  张鑫燕  胡德华  
社会转型和产业升级赋予高职院校继续教育新的机遇和挑战,面对社会大量高端应用性复合型人才的客观需求,丽水职业技术学院继续教育变革路径进行了探索和实践,改革人才培养模式和办学形式,取得了可喜的效果。
[期刊] 中国高等教育  [作者]
杜时忠等在《探索与争鸣》第7期撰文指出.中国社会长期涌动着一种渴望教育改变命运的激情。这些人将教育视为把握和改变命运的不二法门而顶礼膜拜。我们把这种现象称为"教育崇拜"。社会上流行的对教育的迷信和崇拜,按照传
[期刊] 财会通讯(学术版)  [作者] 齐伟超  
本文认为,随着ERP的推广普及,企业相继实施ERP系统进入信息化阶段。ERP使传统会计作业模式向新模式转移,推动了会计技术的发展和进步,也对高等院校会计教育提出了更高要求。当前高等院校会计教育在教学环境、教学内容、教学方法等方面,还不能适应会计环境的变化,高等院校只有正确认识现行会计教育中存在的问题并积极进行全面深入的改革,才能不断培养出大批高素质的复合型会计专业高等人才。
[期刊] 教育与经济  [作者] 张学敏  李雨  张明  
社会转型时期社会信任机制的断裂加剧了社会危机,依托高等教育提升社会信任是构建和谐稳定、普遍信任社会的重要支撑保障。基于中国综合社会调查(CGSS)2013年的数据,本研究探讨了高等教育对居民的社会信任的影响,发现,总体上高等教育可以提高居民的社会信任感。无论是对于成长在城市还是农村的居民,高等教育都显著增进了其社会信任感。但按样本分组年龄研究发现,接受高等教育对"60后"、"70后"居民社会信任感提高表现出显著影响,而对"80后"、"90后"高考扩招后接受高等教育的居民却不明显。这一结果表明,高等教育规模
[期刊] 中国成人教育  [作者] 高志贤  莫虹  林春波  
教育部发布《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》后,部分高校在转型过程中片面强调学生职业能力的培养,忽视学生作为"完整的社会人"的教育。针对这种现象,从树立正确价值观、专业教育和通识教育的关系、教师队伍培养以及教育方式的探索等方面探讨了通识教育对于应用型人才培养的重要意义。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)  [作者] 宋福英  尚清芳  张静  
"互联网+"大学生创业教育突出创新、创业和实践,是随着互联网在各领域应用快速发展而开展起来的全新教育模式。影响高等院校开展"互联网+"大学生创业教育水平的因素较多,如教育体系、教育资源和地域差异等,其中地域差异尤其对创业教育内容和开展方式影响最大,因而高等院校开展"互联网+"大学生创业教育必须将地域差异因素纳入其中。高等院校"互联网+"大学生创业教育存在困境和难题,包括人们对"互联网+"大学生创业教育的认识不够,缺乏浓厚的"互联网+"大学生创业教育环境氛围,有关互联网+"大学生创业教育理论研究不多和创业资源不足,因此,高等院校必须提升师生"互联网+"大学生创业教育的认知高度,营造"互联网+"大学生创业的校园文化氛围,通过实践锻炼和项目孵化提升"互联网+"大学生创业能力,开展"互联网+"大学生创业教学改革,构建"互联网+"大学生创业教育评价体系,有针对性制定高等院校"互联网+"大学生创业教育对策,不断提高大学生创业能力。
[期刊] 经济管理  [作者] 赵延东  杨俊  
中国社会转型期间的信任结构极大地影响着研究机构与中小企业的合作方式和效率。本文认为,信任机制是决定研究机构与中小企业合作是否成功的基础,并从理论上剖析了转型期信任机制的转变规律。
[期刊] 教育研究  [作者] 程凯  王定华  
一、高等院校普及环境教育的必要性 (一)高校环境教育对于促进经济发展具有特殊作用 环境问题集中反映了人类生产与自然界的辩证统一关系。近百年科学技术发展的历史,也是一部“公害”不断产生的发展史。发达国家“先发展经济后治理环境”的教训深刻地启示着我们:不能正确处理好环境和生产的关系,就不可能取得经济的高速度和高效益的持续增
[期刊] 高等教育研究  [作者] 刘春雷  桑新民  
研究方向高等教育学答辩时间2013年5月萌发于20世纪一、二十年代的西方企业大学,近半个世纪以来取得了引人注目的发展。尤其在信息化与全球化两大潮流的合力推动下,其功能、结构、特点都发生了极其深刻的变化。作为根植于企业生产实践却相对独立于传统高等教育系统的各具特色的企业大学,在其逐渐发展、完善的实践过程中,不仅证明了自身的价值,也探索出各自的成功之道。然而,不同的企业组织所处的发展阶段不同,所在的行业各异,所在国家的社会文化、经济土壤各不相同,因此单个企业大学的成功之道显然难以推广和效仿;同时,企业大学是基于母体企业自身的发展需求应运而生的,具有实践先于
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 王战军  
认为我国研究生教育步入了一个发展的转型期,面临着中国研究生教育史上最大的机遇和最严峻的挑战,阐述了观念的转变、机制的转换和体制的转型成为这一时期最主要的内容,指出在这个转型的关键时期,要准确把握战略机遇,在科学发展观的统领下,以国家需求为导向,转变观念,增加投入,创新体制,提高质量,切实把研究生教育从扩大规模转向提高质量,从外延扩张转向内涵发展,从以知识为本转向以能力为本的轨道上来,尽快尽早实现从高等教育大国向高等教育强国的转变。
[期刊] 财经科学  [作者] 高小玲  李郸  苏勇  
经济转型意味着旧的“社会契约”被打破,而新的契约尚未订立,作为企业行为调控机制的伦理作用得以彰显。我们在分析市场经济体制下,西方企业在不同管理时代的“伦理”与“绩效”关系的基础上,阐明企业伦理本身的特有属性及经营绩效的内涵;同时结合中国国有企业目前面临的伦理困惑,认为国有企业要破解这些伦理困惑,就必须根据变化了的现实对其管理伦理进行合理定位,以“社会期望”为前提谋求企业与社会的和谐,以市场经济游戏规则为准谋求企业之间的和谐,以人本管理为依托达到企业与员工关系的和谐统一、以生态优先为基准谋求企业与自然的伙伴关系,以与全球经济接轨为基础实现国有企业组织个性化,以“权威声誉、伦理声誉”营造社会激励伦...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 顾兴强  
成人高等教育内涵式发展的目标导向应回归教育本真,紧抓质量提升,夯实服务载体。当前社会转型特质使其发展过程面临种种困惑,成人高等教育应通过"以人为本"的工作机制、以"契合"为原则的质量管理机制、专业化的服务机制等路径,强化目标导向在内涵式发展中的作用。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 范双喜  郑冬梅  江占民  
北京农学院在本科教学研究中首次提出"教学有效度"的概念,从有效性角度阐述实践教学质量和有效性(有效度)评价体系的重要性、实践教学有效性的理性分析、判断农业高等院校实践教学有效性的标准,在此基础上构建了一门课程的实践教学有效性评价体系,期望通过对教学状态的评估,分析原因,改进实践教学效果。
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