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[期刊] 教育与经济
[作者]
杨道宇 姜同河
黑龙江省基础教育资源的城乡不均衡分布主要体现在师资、教学经费、教学媒体三个方面:"师资"在教师的专任性、职称、学历和课业负担四个方面存在配置不均衡问题;"教学经费"在教育事业费、基础建设费、校舍维修费和教学仪器设备值四个方面存在配置不均衡问题;"教学媒体"在计算机、多媒体教室、互联网三个方面存在配置不均衡问题。这种实证分析有助于了解教育资源的分布状况,进而有助于合理配置教育资源以促进教育公平。
[期刊] 现代财经(天津财经大学学报)
[作者]
王振坡 梅林 王丽艳
在"学区制"推行过程中,测度基础教育资源的资本化程度,寻求其均衡布局的有效途径,对决定教育服务的供给效率非常重要。本文基于Hedonic模型与天津市和平区二手住房市场样本数据,定量分析了基础教育资源的资本化程度,并进一步对其成因与外部效应进行探析。研究表明,公办小学对住宅价格具有正向的资本化效应,小学质量每上升一个等级,将给其学区内住宅价格带来14.7%的增幅;资本化程度高于英美国,是制度因素与市场因素相互作用的结果;应通过学校标准化建设与推行名校集团化管理,规范教育市场,结合相关制度改革,有序推行"学区制"。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
朱家存
基础教育发展不均衡表现为三个层面。其中,同一区域内校际之间发展的不均衡主要是因为:在建国以后的前三十年内,一方面,为尽快提高人民群众的文化教育水平,国家和社会努力追求教育的普及,在短时期内建起了庞大的基础教育体系;另一方面,当时的社会经济能力和特定的历史背景又使得我国的教育投入十分有限,不能保证高速发展的基础教育质量。
关键词：
基础教育 不均衡 发展
[期刊] 教育科学
[作者]
姚继军
本文构建了基础教育优质均衡发展指标体系,在此基础上,定量测度了2002-2011年间江苏省基础教育优质均衡发展的过程。计算结果表明,作为发达省份的江苏,在完成了基本均衡以后,基础教育优质均衡发展的水平取得了显著的提高。针对这一过程中存在的各种问题,江苏省还需采取有力措施,进一步加大基础教育的经费投入,改善学前与高中阶段优质师资的配置,缩小地区、城乡与校际间优质教育资源的配置差距。
关键词：
江苏省 基础教育优质均衡发展 量化测度
[期刊] 商业研究
[作者]
姜国峰
作为发展中国家,实行高等教育成本由各方收益人共同分担,是推动高等教育体制改革、促进高等教育健康发展的必然选择。目前私人承担的高等教育成本已经成为低收入家庭来的沉重负担,若不采取相应的配套措施加以完善,高额的学费很可能成为不少寒门子弟接受高等教育的障碍,造成高等教育机会的不平等,这一问题应该在高等教育成本合理负担的基础上,通过制度创新综合解决。
关键词：
高等教育 办学成本 成本分担
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李涛 余世琳
重庆直辖十年,基础教育取得了巨大成就,为全市社会经济的快速发展提供了合格的人力资源和智力支持。然而,重庆基础教育的发展仍旧存在诸多问题,城乡教育发展的不协调很大程度上制约了重庆基础教育事业的进一步推进。重庆被确立为全国统筹城乡综合改革配套的新特区,其政策空间为重庆基础教育城乡统筹工作带来巨大机遇和挑战。通过重庆特色的凸显来冲破城乡基础教育各类瓶颈的制约,是新特区基础教育城乡统筹发展的唯一出路。
关键词：
新特区 教育城乡统筹 基础教育
[期刊] 教育研究
[作者]
熊才平 吴瑞华
目前我国城乡基础教育校园网络建设、教育信息化资源配置以及信息技术课程开设等方面有着巨大的差距。其原因,一是受城市化倾向与重点学校思维定势的影响,二是建设过程中重硬件轻软件、重设备轻应用;三是以传统纸质图书资源的建设思路建设现代网络数字化教育信息资源。为改变现状,应实行以县为中心建设大型数字化教育信息资源库,实现辖区内各级各类学校资源共享;县域以乡镇为单位,周期性划拨基础教育信息化建设资金;保障基础教育信息化硬件、软件两方面同步建设。
关键词：
基础教育 教育信息化 均衡发展
[期刊] 教育科学
[作者]
李小红 邓友超
本文首先解说基础教育阶段教育资源的均衡配置就是将社会配给给基础教育的总资源相对平等地分配给各地的中小学 ,并分析其合理性 ;其次 ,详细描述我国基础教育阶段财力和人力资源配置失衡的表现及成因 ;最后 ,从政府责任和教育行政部门作为两个角度 ,提出实现基础教育阶段教育资源均衡配置的思路
关键词：
基础教育 教育资源 均衡配置
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王树元
社会发展速度加快,对社会大众提出了更高要求。人们只有不断改善自身的知识结构,才能满足社会发展需要,促进自身成长。成人教育发展为教育事业改革与进步提供了新的渠道,能够促进社会大众自主学习习惯的养成。但是,在成人教育发展中,成人教育资源城乡分布不平衡现象突出,影响了成人教育发展步伐。因此,要制定相应的发展对策,缩小成人教育资源的地区差异,推动教育事业可持续发展。
关键词：
成人教育 教育资源 城乡均衡发展
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
赵新春
教育均衡化发展是近年来我国义务教育阶段出现的一个新提法,也是当前全社会尤其是教育界关注的热点问题。文章认为,教育公平是全民教育的灵魂,没有教育机会的均等,就谈不上社会公平,因此,推进义务教育均衡化发展,是构建和谐社会的重要组成部分,也是政府应尽的职责。
关键词：
基础教育 均衡化 现状 对策
[期刊] 地方财政研究
[作者]
金慧群 金涛 杨慧芳 陈优芳 徐越 徐佳梦
基础教育均衡发展是实现教育公平的重要路径。本文以浙江两县为例,对经济基础相对薄弱地区基础教育发展现状进行深入调研分析,发现当前制约浙江省加快发展地区①基础教育发展的主要因素并非硬件,而是由于发展环境较差导致师资力量欠缺。基于当前此类地区信息化设备配备程度已经较高,教师队伍比较年轻,小班化教学为主的现状,推行教育信息化或可成为突破时间和空间限制提升教育质量的重要路径。在此基础上,可通过竞争性分配财政资金,集中补齐信息化短板,提升资金使用绩效,加强部门工作合力等方式保障信息化手段对发展基础教育的促进作用。
关键词：
基础教育 信息化 均衡发展
[期刊] 农业经济
[作者]
张艳 庞笑萌
受二元经济结构影响,我国城乡之间基础教育发展存在明显差距,本文立足于城乡基础教育均衡发展角度,通过分析城乡基础教育供给不均等的现实表现,指出导致城乡基础教育供给不均等的制度根源,从制度创新角度提出促进城乡基础教育均等化供给的对策建议。
关键词：
制度创新 均等化供给 基础教育 城乡
[期刊] 农业经济
[作者]
杨秀丽 王雨晴 纪贺文 刘剑
城乡一体化是我国现代化和城市化发展的一个新阶段，黑龙江省萝北县是城乡一体化建设试点县，具有很强的代表性，本文通过分析萝北县城乡一体化建设的特点、存在的问题以及原因，从调整产业布局、城乡产业结构、优化园区建设、加强场县共建、社会服务均等化和社会保障体系建设等方面提出对策，为萝北县城乡一体化建设的科学运行、社会主义新农村建设的协调发展提供参考。
关键词：
城乡一体化 建设 萝北县 对策
[期刊] 林业科学
[作者]
金森 胡海清
根据黑龙江省 1980～ 1999年的林火资料 ,利用地理信息系统等工具 ,对黑龙江省林火时空动态和分布规律进行了研究。结果表明 ,黑龙江省林火可分为 1980～ 1987年的多发段和 1988年以后的低发段。人为火与总林火规律相似 :次数频谱周期为 16、4 5a和 2 3a ,面积频谱周期为 6a。雷击火次数频谱周期为 9 1a和 3 0a左右 ,面积频谱周期为 9 1a。总林火次数和面积显著正相关 ,雷击火的次数与面积不相关。林火主要发生在 4月、5月。人为火面积集中在 3月、4月 ,雷击火面积集中在 5月。林火由西北向东南呈条带状分布 ,西部、西南部和东北部林火较少。有 5个林火多...
关键词：
林火 时空分布 自组织 火频度
[期刊] 生态经济
[作者]
冯露
基于黑龙江省13个地级市2011—2020年的面板数据，利用超效率SBM模型，结合Malmquist指数、空间自相关模型揭示其时空演变特征，利用面板回归模型探寻关键影响因素。结果表明：（1）基于时间测度生态效率整体呈增加趋势，但仍有较大发展空间。不同区域生态效率差异较大，煤炭资源型城市生态效率上升趋势较为显著。（2）生态效率空间格局由集聚向随机分布演变，处于高—低集聚和低—高集聚的“非典型”区域占比提高，经济关联性逐渐减弱。（3）工业发展水平、产业结构升级、技术水平和对外开放对生态效率产生显著负向影响，环境规制对生态效率产生显著正向影响。基于实证研究结果，提出提升黑龙江省生态效率的对策建议。
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