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[期刊] 中国特殊教育  [作者] 陈瑞英  
为推动残疾人高等职业教育产教融合的深入开展,课题组对浙江省部分企业参与残疾人高等职业教育的现状进行了调查。结果发现被调查企业对残疾人高等职业教育人才培养模式均有较好的认知;主观上有良好的社会责任担当意识,但实际上因赢利与责任不匹配、缺乏法律约束而无合作的积极性。建议:通过政府完善相关的法律政策、引导构建现代学徒制培养体系、提高残疾人高等职业院校的服务能力等途径来激发企业参与残疾人高等职业教育的积极性。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李海宗  王胜男  
以浙江省区域经济为出发点,通过对高等职业教育和区域经济之间相互促进的互动关系分析,找出浙江省高等职业教育与区域经济互动关系存在的不足,提出借鉴瑞士职业教育"三元制模式"的经验来实现两者的互动。
[期刊] 会计之友  [作者] 柏广才  李晶  
文章从委托—代理理论的视角提出了构建高等职业教育财政支出绩效评价指标体系的思路,并通过对部分高职院校的应用研究,希望依据评价结果确定高职教育财政拨款的模式,以解决校际之间占有政府拨款资源的公平问题,提高政府教育资金的效率和效益。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王成方  
要加快浙江"高等职业教育强省"建设,浙江的高等职业教育应率先解放思想,加快改革,强化高等职业院校的领导能力建设,建立和完善校企合作、工学结合的长效机制,扎实建好一批国家和省级示范性高等职业院校,引领全省高等职业院校加强内涵建设、强化特色,全面提高教育教学质量,总结、提升具有浙江特色的高等职业教育理念,推动浙江的高等职业教育健康、持续地发展。
[期刊] 职教论坛  [作者] 仇大勇  
教育投资的过程就是人力资本再生产的过程,它对受教育者个人产生内部收益和社会产生正的外部收益,高等职业教育成本应在政府和受教育者之间分担。考虑到教育公平,各级政府应该加大对高等职业教育的财政支持力度,改善高职院校的存在量债务和办学条件;减轻学生负担,提高低收入家庭接受教育和就业的机会。改革预算教育财政拨款的依据和加强教育资金使用管理,提高教育财政资金的使用效率和预算的刚性约束;建立对企业的财政激励机制,支持企业参与高等职业教育模式改革。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张建国  
职业教育专业结构优化受产业结构调整和中高职一体化的双重制约和影响。浙江省职业教育专业结构在设置规模、比例、能级、调整机制等方面初步形成与产业发展相适应的状况;又存在着专业供给与产业需求之间不对等、专业"同构化"现象突出、专业建设缺乏特色及其与现代产业集群建设要求存在较大差距等突出问题。职业教育专业结构优化作为一项系统工程,需要从建立统筹和协调机制、动力机制及其运行模式等入手,构建与产业结构调整相适应的、中高职一体化的职业教育专业结构优化机制。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘晓明  王金明  
采用柯布-道格拉斯生产函数,结合人力资本理论和教育综合指数法计算了2001-2009年浙江省高等职业教育对经济增长的贡献率,经过分析后得出高等职业教育与浙江省经济发展关系密切,高等职业教育的经济功能明显,能够积极推动经济增长等结论。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 郑雁  
教育均衡发展是教育公平的具体要求,是区域经济协调发展的重要因素。高职教育均衡发展包括规模布局、教育机会、资源配置、办学质量四个方面。通过对浙江省11个地区高职院校的实证研究发现,高职教育在规模布局、财政经费投入方面存在不均衡现象,应加强政府宏观调控和引导,强化地方政府对高职教育的扶持力度,紧跟区域经济与产业结构调整,构建现代职业教育体系。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘晓明  王金明  
浙江省高等职业教育的发展与经济发展之间存在着密切的相关性。本文从高职毕业生数量与经济发展、院校规模与经济增长、专业设置与产业结构调整三个方面分析浙江省高等职业教育与经济发展产生联系的方式和密切程度,并根据分析的结果提出一些建议。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王柱国  
高职院校与区域社会经济发展联系密切,服务新型城镇化发展具有区位优势、专业优势和生源优势。近年来,浙江省高职教育紧紧围绕区域经济发展,在促进新型城镇化发展、培养高技能人才、推动产业升级、促进创新创业、提升职业农民能力等方面,发挥着重要作用。但也存在专业设置区分度不高、对农业转移人口的教育重视度不足、教育供给无法满足农业转移人口需求等问题。需要加强顶层设计,提升高职院校服务新型城镇化水平;深化校地合作,构建校镇联动机制;统筹职业教育,提升职业农民培训针对性。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 张鑑民  
遵循职业教育的发展规律,注重与强化职业教育的科学研究和发展方向是实现职业教育为区域社会经济服务的前提和保障。本文以浙江省为例,研究经济发展对经济阶段运行模式提出的变革要求,探索促进区域职业教育资源开放与市场化配置的举措,推动区域职业教育的改革与深化。
[期刊] 教育学报  [作者] 刘焱  康建琴  潘月娟  程学琴  
以浙江省安吉县目前的幼儿园办园成本和政府分担比例为参照标准,论文通过测算三种不同的学前教育发展模式所需的财政投入规模,考察了它们各自的现实可行性。结果表明,将学前三年教育纳入义务教育要求的财政投入规模最大;逐步增加政府财政成本分担比例构建"三为主"模式,政府投入增量最低;将学前一年教育纳入义务教育对政府财政投入的要求略高于"三为主"模式。论文建议要完成2020年基本普及学前教育的目标,应当选择从构建"三为主"学前教育体系入手,逐步实施把学前一年纳入义务教育到最后实施学前三年义务教育的发展路径。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 解福泉  刘向杰  
我国职业教育公共财政经费投入取得积极成效,同时存在整体投入不足、地域投入不均衡等问题,应从完善激励机制、建立稳定的财政投入政策、提高收费标准等维度着手,以完善我国职业教育经费投入体制机制,持续增加职业教育办学活力。
[期刊] 地方财政研究  [作者] 徐小俊  陈优芳  周参雍  王镓利  
新的历史时期,面对事业单位外部改革倒逼和内部发展体制机制僵化的双重挑战,科研院所如何更好地立足改革、锐意创新,抓住机遇发展壮大,是地方亟需研究的新课题。本文以浙江省省属科研院所作为研究对象,在分析财政部门扶持实践,剖析存在问题的基础上,提出下一步如何做好配套政策供给的对策,助推科研院所在区域创新体系中发挥中坚力量。
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