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[期刊] 高等教育研究
[作者]
杨晓江
本文对国内外教育评估中介机构的研究现状进行了总结和评论，认为尽管教育评估中介机构的研究已取得不少成果，但总体上仍处在起步阶段，后续研究大有可为
关键词：
高等教育,教育评估,中介机构
[期刊] 教育科学
[作者]
杨晓江 蔡国春
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李欢 曾烁
卷积神经网络因其强大的特征学习和特征表达能力受到计算机科学和人工智能等多个研究领域的高度关注。国内外已有研究将其应用于特殊教育领域的研究与实践，弥补了传统技术和方法的不足。本文对近5年特殊教育领域中卷积神经网络相关实证研究进行系统分析。卷积神经网络在特殊教育领域主要发挥了文本检测与识别、医学图像识别、面部识别、动作识别、场景与物体识别、语音分析等功能，其准确、快速和便捷的识别优势推动了特殊儿童筛查与诊断、技能评估、教学干预与治疗以及特殊教育辅助技术等领域的发展。为提升卷积神经网络在我国特殊教育领域的研究和实践效果，建议利用卷积神经网络完善特殊儿童医学诊断，深化医教结合改革；推动特殊学生技能评估的自动化、精准化和多元化，提升教学干预针对性；革新特殊教育辅助技术，扩大特殊群体服务范围。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李铁君 齐梅
建立高等教育评估中介机构 ,对于确保高等学校办学自主权的实现 ,形成自我约束的高等教育质量保障体系具有重要作用。我国可借鉴美、英、法等国高等教育评估体制的长处 ,建立由政府代表和高校人员共同组成的高等教育评估理事会 ,把专业评审和院校评估、高校自我质量控制与校外评估结合起来。
关键词：
高等教育 教育评估 中介机构
[期刊] 职教论坛
[作者]
张洪华
当前国际上比较流行的职业教育评估中介组织在我国还比较少见。文章从市场需求、政府态度、专业能力三个方面对我国职业教育评估中介机构的形成条件进行分析的基础上发现:我国职业教育中介评估市场广阔,社会选择的理性化倒逼职业院校和政府部门接受中介机构评估;政府对中介机构评估有监督的义务和需求,政府职能转变有助于催生中介机构;我国当前职业教育评估中介机构专业能力水平不高,需借鉴国际经验和政府力量加强自身专业能力建设。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
宣葵葵
美国拥有世界上独具特色的高等教育评估中介机构,这些机构对于完善美国教育质量保障体系,保证该国高等教育稳定、持续发展起到了极其重要的作用。进入新时期以来,尽管美国的高等教育评估中介机构在发展过程中经历了一些挑战,但其凭借自身原有的良好形成机制、合理的运行模式,不断探索创新,依然保持着高效、健康的运行。美国高等教育评估机构的实践和改革代表了世界高等教育评估中介组织发展的新趋势、新动向,对我国高等教育评估中介机构的建设具有启示意义。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
于良芝 谷松 赵峥
过去十年,为了将源于商业领域的质量评估工具SERVQUAL应用于图书馆服务,世界图书馆界针对SERVQUAL的有效性和适用性开展了大量研究。文章综述了这些研究的特点和主要发现,分析了这些研究的不足,指出了未来研究需要探讨的问题。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
彭霞光
全纳教育实践研究的重要性日益突显。美国在全纳教育实践方面有许多有借鉴价值的研究成果。本文在梳理与分析近年来美国全纳教育学校相关研究成果的基础上,着重介绍全美许多学校正在使用的全纳教育最佳实践自我评估的指标体系及评价标准,期望能对我国推进全纳教育、创建全纳教育学校有所启示。
关键词：
全纳教育 全纳教育学校 最佳实践自我评估
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
金胜勇 贾东琴
为明晰我国现阶段图书馆评估研究的现状,并为图书馆评估实践提供理论参考,本文采用定量与定性相结合的方法,从文献年度分布、作者分布、文献期刊来源和主题分布四方面,对国内1999—2008年关于图书馆评估研究的文献进行分析,并对研究的主要内容进行评析。研究发现,当前的图书馆评估研究存在诸多问题,如理论研究缺乏系统性、缺乏实证研究等;但也存在评估理论逐步深化、评估机制趋向规范等发展趋势。
关键词：
图书馆评估 指标体系 评估方法
[期刊] 建筑经济
[作者]
袁宏川 朱婧
中介机构在政府投资审计中占有重要地位,对中介机构的监管考核是审计机关的薄弱环节。分析现行考核投资审计中介机构存在的问题,结合国家有关规定,综合运用审计学、管理学、经济学、土木工程、考核评价的有关理论和知识,提出建立投资审计中介机构的考核评价体系,明确考核评价指标;运用平衡计分卡法多角度进行完善,并构建熵权模糊综合评判模型;通过量化考核指标得出正确的隶属度和判断矩阵进行判断,得出合理的评判结果,以此确定投资审计中介机构的服务质量和服务等级,为考核评价投资审计中介机构提供一种新的思路和方法。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈宇莺 孙宗禹
20世纪90年代芬兰高等教育发生了一系列变革。以工作绩效为基础的运行机制、政府放权以及国家预算的改革都强调控制与评估结果的需要。芬兰高等教育评估委员会(FINHEEC)正是在这种背景下成立的。芬兰高等教育的外部评估即由高等教育评估委员会(FINHEEC)实施,其目的在于通过评估维持并且进一步提高、改进高校的教育质量。芬兰成功的高等教育评估对我国高等教育评估有一定的借鉴作用。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
方晓东 李新翠
为了了解全美中小学生在核心课程中的学习成绩,美国建立了全国教育进展评估。本文将就全国教育进展评估建立的背景及发展历程、全国教育进展评估的数学和阅读评估框架、2007年最新评估结果以及这一评估项目的成绩和问题展开论述。
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