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[期刊] 教育发展研究
[作者]
郑蕴铮 郑金洲
教育行动研究引入我国以来取得了较为明显的成效,包括推进了教育科研的普及,提升了教师从事研究的自觉性,理论研究者与实践工作者的合作日益密切,涌现出一大批面向实践的研究成果,丰富了教育研究方法理论。与此同时也存在一些不容忽视的问题,如研究的边界日益泛化、研究的主体日益异化、研究基础"低门槛化"、研究范式日益窄化、研究成果的模糊性以及"低批判化"。为此,要改进教育行动研究需把握以下几方面:加强规范化建设,开展"元研究",推进研究范式的综合运用,注重批判性反思,探索运用大数据评价研究成果。
关键词：
教育行动研究 成效 问题 改进
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
廖晓玲 李海生
回顾了过去10年里中国研究生院院长联席会倡导和组织的一系列支援西部高校行动,分析了支援西部研究生教育取得的主要成就,并就未来如何进一步支持西部研究生教育提出了思考和建议。
关键词：
西部 研究生教育 支援
[期刊] 比较教育研究
[作者]
魏玉梅
＂卡内基教育博士改革行动＂的精髓为：＂教育博士＂新概念、六大指导原则和四大改革议题。基于学生认知评价视角的＂卡内基教育博士改革行动＂成效调查旨在了解：变革后的教育博士项目是否符合＂卡内基教育博士改革行动＂的新概念和基本原则，变革后的教育博士项目其教与学的方式是否符合＂卡内基教育博士改革行动＂的改革议题，教育博士生是否视自己为＂专业领域的实践者＂或＂应用研究型人才＂，学生追求教育博士学位的动机何在。调查结果表明，教育博士项目由于＂卡内基教育博士改革行动＂的推动发生了新变化，改革成效得到学生普遍认可，重构的教育博士项目与学生的价值诉求基本相符。
[期刊] 教育与职业
[作者]
姜伯成 屠明将
通过调查发现,当前中职学校法治教育实施在整体效果、政策环境与学校环境、师资队伍建设、课程与教学、评价机制、社会资源等方面取得了较为显著的成效;同时,中职学校法治教育实施面临着学生法治素养亟须提升、课程体系不够完善、教学形式死板、师资队伍结构仍需优化以及家校与社会尚未形成教育合力等问题。对此,从转变教育理念、加强课程整合、革新教养方式、强化师资建设、创新育人机制等方面提出中等职业学校法治教育实施的改进策略。
关键词：
中等职业学校 法治教育 重庆市
[期刊] 教育学报
[作者]
夏林清
行动研究作为一种以改进现况为旨趣的研究取向,在心理、教育、社工、咨询等多个领域得到了广泛应用。教育的行动研究是指向人的成长、教育改进、社会改进的研究。2004年以来,海峡两岸在北京、台北、贵阳等地举办了四届行动研究研讨会,推动行动研究在教育等领域的发展。教育的行动研究在理论和实践
[期刊] 民族教育研究
[作者]
库尔特·勒温 陈思宇 曾文婕 黄甫全 潘蕾琼
出于观照民族状况和改善族际交流关系的需要,人们呼唤对民族问题开展行动研究。由于缺乏测量进展的客观标准,消解了从业人员得到满足的合法愿望并使对相关问题的学习和认知无从发生。就此,社会实践需要一种行动研究。一种关于各类社会行动的条件与效果的比较研究,必须包括数学和理论分析的概念问题,以及社会变革中的实验室实验和现场实验。因此,一种行动研究的整合方式已经兴起,多种社会科学相互交叉,不同的科学交互合作。行动研究得益于若干步骤的螺旋上升,由规划、行动、关于行动结果的事实调查与再规划的周期所构成。为了检验个体对群体环境影响的特定假设,需要实验性工作坊,并对发生的重要变化加以科学记录。行动研究亦存在内在危险:一是有人秉持毋需更多社会科学的观点;二是来自"当权者"的抵制;三是社会科学被误认为是"技术统治论"。对此,需要实践者认识到只有通过社会科学,才有望获得做好一份工作所必需的权能。族际交流关系是一种双向活动,族际交流关系的改进必须研究两类群体的互动:一是少数民族与多数民族之间的互动;二是地方、国家和国际事务之间的互动。
[期刊] 教育学报
[作者]
向蓓莉
教育的行动研究将人与教育问题置于人与历史性政经/文化/体制化社会结构交互作用的脉络来理解、解释与改进。对《我亲爱的甜橙树》的儿童观假设的探究、信息查找作业与家校合作策略的拟定,以及阅读的行动研究均显示:辨识与看见脉络,是重新框定问题的条件,是探究问题产生的原因的理论视角,也是转化与改进的契机。教育的行动研究,是研究者与参与者在伙伴关系中结成生命的同盟,是将人和教育问题置于人与历史性社会结构互动的脉络中加以理解、解释,致力于创建一个更公正健全的社会,研究者、参与者以及研究问题均得到改进的研究。
关键词：
行动研究 看见 脉络
[期刊] 教育研究
[作者]
教育实验研究与行动研究的比较●程江平在探讨教育研究方法论的文章中，我们较多看到的是从研究手段角度划分的某种方法的具体介绍和讨论。笔者认为，这种介绍和讨论，有助于人们对教育研究方法的初步认识，也便于人们熟悉这些方法，但这容易使人们在实际工作中将选择方法...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
汪明帅 胡惠闵
中小学教师是教育行动研究的主体,中小学教师与理论工作者的合作是中小学教师参与教育行动研究的必然选择。然而,现实中这一合作或者演变为"人大于人"的合作,或者"走样"为理论工作者与中小学校领导的合作,甚至成为理论工作者的"独舞"。本文根据大学-中小学合作研究的实践以及来自美国大学与小学合作研究的个案,认为权利的均衡、信任关系的建立以及交流与沟通,是教育行动研究中的合作有效开展的三个关键要素。
关键词：
合作 教育行动研究
[期刊] 教育学报
[作者]
卢立涛 井祥贵
教育行动研究方式因其在解决教育理论脱离教育实践、促进教师专业发展、推动课程改革等方面的作用而受到倡导。这促进了我国教育研究的发展,但同时也出现了一些问题:表现于"重理轻用"、"低水平重复"、"文不对题"等对教育行动研究的泛化及滥用现象;混淆教育行动与教育行动研究;教育行动研究过程中存在"去理论化"倾向。秉持跨学科研究取向,以问题为中心,正确认识、评价和定位教育行动研究,廓清概念、规避"唯方法主义"倾向、重视理论思维,方有助于我国教育研究的良性发展。
[期刊] 教育科学
[作者]
周叶平 邝伟乐
本文探讨教育行动研究在教师专业成长的重要性 ,为什么教师专业成长有必要推行教育行动研究 ,并针对教师专业成长的困难 ,探讨如何在教师专业成长中推行教育行动研究。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
赵明仁 王嘉毅
教育行动研究是一个具有多种形态的研究过程,不同形态的行动研究具有不同的性质。从研究水平的角度,教育行动研究可以分为技术的、慎思的和解放的行动研究;从参与者的角度可以分为独立式、支持式和协同式行动研究。
关键词：
行动研究 水平 参与者
[期刊] 中国高等教育
[作者]
江涌
党的十八届三中全会提出,"全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育",为我们加强和改进大学生思想政治教育指明了方向。多年来,中央高度重视大学生思想政治教育,2004年8月,中共中央、国务院颁发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中央16号文件)。2005年1月,中央召开了全国加强和改进大学生
[期刊] 教育与经济
[作者]
黄巨臣 李乐帆
从2010年到2020年期间，我国高考改革经历了一个不断探索、完善和发展的过程。在各方共同努力下，高考改革取得了较为可喜的成效：高考改革试点经验逐步制度化、高考考试形式日趋灵活化、高考招生录取模式日渐多样化以及教育考试机构建设日益专业化。但与此同时，当前高考改革进程中出现的功利化科目选考、多次考试的过度压力、等级赋分的有效性困惑、招生录取模式的局限等问题也不容忽视。因此，在未来时期，应通过树立“为学生服务”的理念、构建高考改革的协同联动机制、优化高考考试招生录取形式、实现不同利益相关者多元诉求等多种途径来全面推进高考的深层次改革。
关键词：
高考改革 现实问题 改进路径
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