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[期刊] 图书馆论坛
[作者]
刘宇 孙凯骋
长期以来，高校学术劳动力市场的人才选拔过程普遍存在学历歧视与“近亲繁殖”现象，其现实合理性和“学历信号表征科研能力”的直觉性逻辑在信息资源管理学科是否成立，亟待通过实证数据来检验。文章以信号理论为依据，将国内信息资源管理学科高校教师作为研究对象，从教育背景和“近亲繁殖”两方面检验人力资本与社会资本对教师中外文科研产出的影响。研究发现：“金本”的中文产出显著低于“铜博”，但外文产出差异不显著；具有海外博士学位的教师中文产出较低，外文产出较高；海外经历对中外文科研产出均会呈现显著的促进作用；不同程度“近亲繁殖”的教师中文产出显著低于“外来者”，而具有本科学缘对外文产出有显著促进效应。研究结果表明：信息资源管理学科中的“第一学历歧视”现象不具有现实合理性，也为杜绝本校毕业生留校任教的“学术家族体制”提供了现实依据。
[期刊] 图书馆
[作者]
梁心怡 甘佩玄 陈雅
文章阐述了信息资源管理一级学科面临的机遇与挑战，探讨了学科体系构建和发展策略。从新文科建设和一级学科改名出发，分析了学科建设的内外部环境，具体从人才培养目标、课程体系、培养方式、师资建设、培养路径、专业模块等维度剖析并构建了核心学科体系。文章认为，在当前背景下进行学科建设，要更新认知观念，树立学科自信，重构课程体系，建设师资队伍，加强国际融合，传播中国声音，突出中国特色。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
夏纪军
本文通过国內部分经济学院系的师资数据,考察国内高校的近亲繁殖特征及其对学术创新能力的影响。结果发现:第一,国內高校之间的毕业生流动存在显著的区域性特征,知名大学之间没有形成一个师资交换圈;第二,从总体看,海归师资的引进力度与本地优质高校资源的丰富程度是影响近亲繁殖率的决定性因素;第三,一个机构的近亲繁殖率过高有可能会因为降低近亲繁殖的质量而导致学术退化。
关键词：
近亲繁殖 学缘结构 学术退化
[期刊] 图书馆建设
[作者]
刘朔宇 袁曦临
2022年“图书情报与档案管理”专业正式更名为“信息资源管理”。LIS学科在与其他学科交融发展的过程中，自身边界不断被突破和调整。本文利用iSchool组织定义的iField知识框架，围绕数字人文这一新兴研究增长点，选择清华大学数字人文门户网站中图书情报学分类下的研究成果，从人、信息、技术三个角度进行概念分析与归纳，研究表明数字人文是一个多学科交织的学科新兴领域，但其领域内的主要研究群体、研究方法和研究主题依然在传统LIS学科边界之内，植根于LIS学科土壤中。由此说明，“信息资源管理”学科的发展应立足学科本位与核心领域，谋求学科的有序拓展与多元融合。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
陈洁 李刚
文章对戴安娜·克兰(Diana Crane)提出的“访客”概念进行深化，提出“学科访客（Discipline Transients，DT）”概念，旨在从研究主体视角探析某学科学者“出圈”到另一学科发表n篇论文后又“销声匿迹”的现象。文章通过实证研究将“学科访客（Discipline Transients，DT）”定义为：在社会科学领域，不在某一学科领域从事科研的研究人员在某一个学科CSSCI期刊发文数量小于等于阈值a且所有CSSCI及以上级别期刊论文发表数量不小于阈值b的研究人员。借助“学科访客”指标对信息资源管理学科与社科领域的学科交叉性进行评价，研究证明“学科访客”是有价值的学科交叉性评价指标。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
孙建军 李阳
[目的/意义]数字经济背景下，信息资源管理学科需要进一步融入到数据要素化市场建设之中，积极建构新的学术增长点。[研究设计/方法]首先分析信息资源管理学科与数据要素的关联逻辑以及学科的角色建构问题，而后介绍信息资源管理学科视域下的若干核心议题，最后对两者融合的未来发展提出思考。[结论/发现]数据要素研究是信息资源管理学科的新领域和新方向，应充分发挥学科特色和优势，有组织地推进数据要素研究与实践。[创新/价值]从信息资源管理学科视域思考数据要素研究，为进一步扩大学科研究视野、拓展学科研究空间提供启示，为数据要素化与数字经济发展中的学科话语建构提供参考。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
赖茂生
文章探讨信息资源管理作为一个学科的研究对象，给出了它的学科定义，分析了它的学科性质，从不同视角(学界、企业和政府等)调研了其学科内涵和研究对象的历史演变情况，包括学科发展早期、中期和近期的研究主题或培训内容。在此基础上，结合当前的学科发展趋势和环境，提出了确定信息资源管理学科研究对象和内容范围的6条原则和知识体系框架。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
裴雷 胡志伟
[目的 /意义]明确图书情报与档案管理更名为信息资源管理的背景，探讨学科更名后的知识框架和发展路径，为今后的学科建设与教育改革工作提供参考。[方法 /过程]基于教师履历和课程体系等调研数据，从师资队伍、课程体系和专业生源3个不同方面论述学科知识多元化的现象，基于学科基础理论和框架探讨新环境下信息资源管理学科知识的解析方式，并从知识整合的角度出发阐释学科更名后的专业建设路径。[结果 /结论 ]信息资源管理学科存在明显的知识多元化现象，未来应紧密围绕“要素–领域–学科”3层知识解析框架展开研究、教育与实践，在开放的跨学科环境中塑造自身的认同和影响力，以知识整合的具体实践进一步弘扬信息资源管理学科守正拓新的主旋律，优化课程体系的内容与运转机制，并推进多层次的人才培养改革。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
刘晓英
文章对目前信息资源管理学科定位的几种代表性观点进行了分析,提出了信息资源管理作为一门综合学科发展的新思路,认为不应将信息资源管理学科仅仅局限在图书、情报、档案领域内,而应融合多个学科的知识发展成为一个综合性的交叉学科。
关键词：
信息资源管理 学科定位 理论研究
[期刊] 图书馆建设
[作者]
马捷 白宇婷 韩佳霖
根据iSchools官方权威数据，从联盟成员概况、成员高校学科建设、会议论文主题演变以及科研与人才交流平台等多个维度，运用网络调查法和词频分析法进行描述分析，结合我国信息资源管理学科的现实发展需求，探索我国信息资源管理学科国际化发展路径。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
莫祖英 刘欢 闵世杰
[目的/意义]“图书情报与档案管理”一级学科更名为信息资源管理，为信息管理与信息系统本科专业中外合作办学带来了新的发展机遇，构建新学科背景下的人才培养体系，对于信息管理与信息系统本科专业中外合作办学人才培养质量的提升具有重要意义。[方法/过程]通过梳理信息管理与信息系统本科专业中外合作办学现状，立足信息资源管理学科背景与发展趋势，在调研分析的基础上结合郑州航空工业管理学院与南乌拉尔国立大学信息管理与信息系统本科专业合作办学项目，围绕课程体系、教学体系、管理与评估体系三个方面构建了新学科背景下信管专业中外合作办学人才培养体系。[结果/结论]学科更名背景下，信管专业中外合作办学人才培养体系的创新将推动信息管理的资源化发展、信息分析的智能化发展、数据管理与治理发展，进一步促进本专业中外合作办学本科人才培养质量的提升。[局限]调研分析仅以信管专业中外合作办学本科项目为例，缺少研究生、专科项目的相关数据。未来研究可通过进一步扩充调研范围，全面把握本学科中外合作办学发展状况。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
霍国庆
论信息资源管理学霍国庆（中国科学院文献情报中心北京１０００８０）ＡｂｓｔｒａｃｔＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＲｅｓｏｕｒｃｅｓＭａｎａｇｅｍｅｎｔＳｔｕｄｉｅｓ（ＩＲＭＳ）ｉｓａｋｉｎｄｏｆｋｎｏｗｌｅｄｇｅｓｙｓｔｅｍｒｅｌａｔｉｎｇｔｏｈｕｍａｎｉｎｆ...
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
程结晶 王齐 朱明龙
［目的/意义］分析新形势下的信息资源管理教育与学科发展新任务与新目标，探讨新时代中国信息资源管理学科发展与学科教育要点和前进方向，为信息资源管理学科共同体进一步开展相关理论与实践研究提供参考。［方法/过程］围绕第二届信息资源管理教育与学科发展高端论坛主题，梳理剖析专家报告内容，研究拓展专家新思路、新观点。［结果/结论］论坛对新时期信息资源管理学科的核心与内涵、学科拓展边界、学科建设的关键与挑战以及学术研究与学科教育的协同发展等问题进行深入探讨，构建新文科背景下信息资源管理学科教育和人才培养方案，推动新时期中国信息资源管理学科的高质量发展。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
钱旦敏 楼筱湾 王华麟 王文敬 马野青
通过对我国信息资源管理学科及其邻近学科新兴主题的识别研究，为我国信息资源管理学科本领域学者提供研究方向，并为信息资源管理学科与邻近学科开展合作研究提供思路。助力信息资源管理学科守正创新、挖掘学科内在发展机制、支撑科技战略决策和前瞻学科应用价值。首先以CJFD中“图书情报与数字图书馆”类文献作为信息资源管理学科研究对象，将与该学科同属于一级类目“信息技术”下的其他9个二级类目作为信息资源管理邻近学科纳入研究对象；检索CJFD中自2012年至今这十个学科中高影响力文献，并提取关键词。然后选用AP算法对关键词进行主题聚类，利用灰预测模型自建新兴主题探测指标TD-TA，识别本学科新兴主题ET_(n)；自建主题友好度指标SFr，识别信息资源管理邻近学科友好型新兴主题ET*_(m)。最终模型识别并验证得出符合新兴主题三大特征的5个ET_(n)：在线健康社区、信息资源管理学科建设、公共文化服务、学术影响力、数字记忆。并在此基础上得到邻近学科中与ET_(n)所得新兴主题有高友好度的5个ET*_(m)：机器学习、数字治理、融媒体、学术期刊与新媒体、数智赋能。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
陈艳红 陈晶晶
[目的/意义]国内首部以信息资源管理命名的《信息资源管理导论》著作已经出版25周年，为纪念该书的出版，梳理其在推进我国信息资源管理理论研究、信息资源管理学科建设和信息资源管理实践方面的价值。[方法/过程]通过阅读《信息资源管理导论》和调研相关文献资料，介绍《信息资源管理导论》出版的时代背景、理论背景和学科建设背景，概括《信息资源管理导论》第一、二、三版的内容框架，分析《信息资源管理导论》的主要贡献，包括：需求为基，精准解答信息资源管理实践发展问题；交流为径，适时借鉴国外信息资源管理研究成果；创新为魂，全面构建信息资源管理学科知识体系；服务为本，科学规划信息资源管理学科建设蓝图。[结果/结论]认为《信息资源管理导论》是一部能够提升信息资源管理思维的前瞻之作、深化信息资源管理理论的集成之作和引领信息资源管理学科建设的扛鼎之作。
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