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[期刊] 开放导报
[作者]
马志远 丁静 朱颖 孙传通
我国教育经费投入差异的主要特征表现为省内差异缩小,省际间差异不断加大。实现教育公平必须解决基本公共教育服务均等化问题,为此,需要中央政府在加大转移支付力度的同时,调整家庭在教育经费负担上的比重。本文测算了实现中长期教育发展目标所需教育财政经费总规模,提出需要探索与构建新型国民教育体系及公平机制相适应的教育财政资源配置政策。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
戴文静 周金城
生均经费支出水平的差异是导致教育区域发展不平衡的重要原因。利用2009年各省(直辖市、自治区)的地方高职院校各项生均经费支出的数据,选择教育基尼系数作为衡量我国高职教育生均经费地区配置公平程度的指标,发现我国高职教育生均预算内教育经费的地区配置明显有违教育公平,生均教育经费的地区配置也有违公平。建议中央政府提高对经济欠发达地区高职教育的转移支付水平,地方政府要制定高职教育各项生均经费支出的拨款标准,创新投融资机制以鼓励社会资本兴办高职教育。
[期刊] 统计与决策
[作者]
彭海艳
教育公平是社会公平在教育领域的延伸和实践,而区域公平是实现教育起点公平的前提和基础。文章分析框架主要为两部分:一是运用GE指数分解法,分析我国教育经费支出区域差异及贡献率;二是运用GINI系数分解法,分析各项教育经费投入来源对总体差异的贡献率。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郑磊
义务教育均衡发展的一个重要方面是地区间教育财政的均衡发展。本文以预算内生均事业费、生均公用费以及生均公用费占事业费的比重为指标,考察了北京和上海两地郊县之间义务教育经费分配使用的公平性。结果表明,上海市三个指标的差异性均小于北京市,并且在北京市同类指标差异扩大的同时,上海市的差异在逐年缩小。通过对经费使用结构的分解,发现生均公用费是造成生均事业费差异的主要原因。进一步研究造成生均经费差异的经济、教育发展因素,发现当地人均财政支出的差异、人均GDP、人均教育支出等对于经费差异有正向影响,而政府对义务教育投入的努力程度对于经费差异有负向影响。
关键词：
义务教育 教育经费 地区差异 公平性
[期刊] 教育科学
[作者]
王良健 罗璇
利用全国30(西藏数据缺失)个省(市、区)2003—2009年农村教育资源数据,测算省际农村教育资源的基尼系数、锡尔指数和加权变异系数,分析省际之间农村教育资源配置的公平性。结果表明,我国省际农村教育资源按人口分布配置公平性较差,且经济发达的地区相对占有更多资源,但这种不公平的状态有所缓解。最后针对这些问题提出优化对策。
关键词：
资源配置 公平性 省际农村教育资源
[期刊] 上海财经大学学报
[作者]
钟晓敏 赵海利
本文利用2003、2007年我国义务教育的有关数据,运用利益归宿分析方法,从公共资源配置的角度对我国义务教育公平性问题进行了实证研究。我们发现:一方面我国义务教育的公平程度总体上在提高,而且小学阶段的公平性程度要高于初中阶段;但另一方面,从人均获得公共教育资源的角度看,生均义务教育公共支出的公平程度仍然很低,差距较大。在深入剖析造成我国义务教育不公平原因的基础上,本文最后给出了提高我国义务教育公平程度的政策建议。
关键词：
义务教育 公平 利益归宿分析
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
卢建龙 吕力琅 曹志刚 赵东阳 应晓华
目的:测量我国PET-CT配置公平性,探索分布公平性的影响因素,为提高分布公平性提供政策建议。方法:收集当前我国PET-CT配置数据,采用集中指数和泰尔指数测算PET-CT在全国各省市及东中西区域间配置的公平性。结果:当前我国各省市PET-CT配置的集中指数为0.32,其公平性较配置规划实施前有明显提升;各省市公立医院拥有PET-CT的集中指数为0.318,略低于全部PET-CT分布集中指数;我国东、中、西部区域内PET-CT分布泰尔指数为0.109,是影响分布公平性的主要因素,且东部地区内分布差异高于中
[期刊] 教育研究
[作者]
徐孝民 王劲
教育经费是教育高质量发展的根本性保障，而公平与效率是检验高等教育经费配置效果的核心问题。基于教育部直属“双一流”建设高等学校2012—2019年的经验数据，以生均经费作为高等教育经费配置公平的操作性指标，利用超效率SBM模型测度高等教育经费配置效率，应用Markov链模型和经费配置潜力综合评价模型考察教育经费配置等级固化程度，挖掘高等教育经费配置潜力。研究发现，一是高等教育经费配置公平与效率整体分布的内部流动性较低，实现跨越式变化难度较大；二是高等教育经费受原有配置水平和效率水平限制，“长期高经费”较“长期低效率”问题凸显；三是90%以上高等学校教育经费配置潜力综合评价指数为负，高等教育经费优化配置潜力主要受配置公平驱动。结合各高等学校经费配置潜力，可选择坚持效率优先、稳定经费投入的重点提升和强化均衡保障、提高经费效能的关注突破路径，实现高等教育经费有效率的公平配置。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
沈有禄
通过对已公开的2007—2016年的数据统计分析发现,同级教育中,无论是从经费投入总量,还是从与学生比例相对应的经费相对投入量,以及从生均经费来看,职业教育的经费投入明显低于普通教育,其经费投入的最低相对充足性明显不足。职业教育经费的多元投入体制建设成效不明显,中职财政经费投入一元独大,而高职高专还存在较大比例的事业收入,且办学对学费收入的依赖比较大,其他投入渠道明显弱化。无论是中职及高职高专的总生均教育经费还是生均财政教育经费均呈现出从京津沪、东部、西部、中部呈梯度递减,中部塌陷态势。各地经费均呈逐年增加趋势,京津沪与其他地区的绝对差距在加大。中职及高职高专生均教育经费的政府财政投入保障度在不断增强,中职的财政投入保障度要明显强于高职高专的。在职业教育事业经费的人员经费与公用经费的分配比例上,公用经费占比较高,学校一般运转能得到较好的保障,但可能挤压了用于教师工资福利与补助及学生资助的费用。中职生均教育经费的差异水平比较大,而高职高专的差异水平一般。职业教育经费投入与地方经济发展相协调的省份比例并不大,高职高专的不协调性更显著。
关键词：
职业教育 教育经费 配置差异
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈纯槿 郅庭瑾
基于经济合作与发展组织新近发布的各国教育经费统计数据,从教育经费投入规模与配置结构两个维度,对世界主要国家教育经费投入总量与结构特征分析发现,当前我国财政性教育经费占国内生产总值的比例已接近中等偏上收入国家平均水平,但与高收入国家相比仍存在明显差距。在经费配置结构上,我国高等教育资本性支出比例过高,经常性支出尤其是人员经费支出比例严重偏低。因此在跨入"后4%"时代以后,既要确保我国教育经费总投入不断增长,逐步提高各级教育生均经费;又要完善和优化教育经费配置结构,提高人员经费和研发经费支出比例,形成以经常性
[期刊] 教育发展研究
[作者]
胡玉玲 申福广
教育经费在各级教育中的合理配置问题是教育经济学研究的重点。投入到教育领域的资源是否能够得到充分有效的运用,取决于教育资源配置结构是否科学合理。本文对我国教育经费总量在各级教育中的配置状况进行了全面系统研究,并与国际上同类型国家进行了对比分析,最后得出结论、提出建议。
关键词：
教育经费 各级教育 配置结构
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张炜 时腾飞
区域教育支出的不公平是导致区域教育发展不均衡的重要原因。通过对我国省际1996-2006年各级教育的总经费支出基尼系数和事业经费支出基尼系数进行的测算和比较发现:近十年来,中国教育经费的区域支出具有义务教育阶段变动平稳、高中阶段经费不公平程度拉大、成本分担下的高等教育经费支出趋向均衡化等特点。建议地方政府加大对地方大学的投入,中央财政加大对中西部经济不发达地区的转移支付力度。
关键词：
教育经费 基尼系数 支出 区域 公平
[期刊] 财会通讯(综合版)
[作者]
魏德娥
一、谨慎性原则在企业会计准则中的体现一是谨慎性原则在收入准则中的体现。收入准则对收入的确认标准比较注重交易的经济实质。如商品销售交易中,要求企业正确判断是否将商品所有权的主要风
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨建朝
如何理解教育的公平性并使其在教育实践中得以实现是近几年教育研究的一个热点。考察教育公平如何可能有许多观察维度和考察路径,原有的以罗尔斯等人为代表的配置正义观在实践教育公平方面有难以逾越的局限。而从多元正义的维度出发,则可能避免单一的分配正义视野下教育公平难以实现的困境。
关键词：
教育公平 配置正义 多元正义
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