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[期刊] 教育与经济  [作者] 马永霞  
20世纪 6 0年代以舒尔茨为代表的人力资本理论开辟了教育经济学先河。到了 70年代 ,由于西方“经济滞胀” ,导致西方学者对人力资本理论质疑 ,并形成人力资本理论新发展。然而 ,这不过是原有教育经济学理论基础的人力资本理论的延伸 ,没有突破传统教育经济学的理论框架和研究范式。直至 2 0世纪 90年代新制度经济学的崛起 ,教育经济学的理论基础才又辟新路径 ,使教育经济学理论基石得到真正意义的拓展
[期刊] 经济学动态  [作者] 李天有  
一、引言在20世纪50年代,以罗伯特·索罗(1956)为代表的一批经济学家在实证研究了资本和劳动力等有形因素对美国经济增长的贡献后,发现有相当一部分的经济增长是不能得到解释的。这部分不能得到解释的增长被称为剩余效应。为寻求对经济增长贡献的其它因素,以后的经济学家们对教育和科技进
[期刊] 中国成人教育  [作者] 邵璿图  
随着高等教育改革不断深入,为提升自身教育竞争力,各高校还需坚持以特色专业建设为转型发展的突破口,通过构建特色化专业,更好地为地方经济发展服务。在教育经济学理论下,各高校应当树立正确的特色专业建设理念,制定特色鲜明的人才培养方案,坚持统一认识,不断改进,化解定位与方案层面的困境;完善特色专业建设内容,优化特色专业建设机制,重视构建特色专业群,化解内容与机制层面的困境;重视加强领导,明确标准,重视加强管理,认真建设,化解实施层面的困境。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 苟兴朝  
任何一项社会制度变革都是对既有利益格局的变革。某项改革如果在提高一部分人福利水平的同时,不改变其他人福利水平,那么该项政策改革就是有效率的改革。但是在现实中,往往一项政策变动在改变一部分人境况的同时使得另一部分人福利变差,社会养老保险制度并轨改革就是如此,它将使机关事业单位职工福利变差。那么,该项改革还是可取的吗?这一问题可以用福利经济学补偿原理中的李特尔补偿标准来分析。补偿原理为经济社会改革是否可行提
[期刊] 经济评论  [作者] 崔兵  卢现祥  
作为一名享有盛誉的新制度经济学家,巴泽尔基于自身确定的经济研究的逻辑前提,用独特的产权分析方法研究了包括产权、交易费用、契约、组织、国家理论等在内的新制度经济学的所有研究领域,构建了具有开放性和包容性的新制度经济学理论架构。当然,为弥补交易费用范式的固有缺陷,巴泽尔的新制度经济学还需要在理论研究和经验研究两个层面进行拓展和完善。
[期刊] 教育科学  [作者] 陈平水  王雪娟  
本文对我国目前32部教育经济学和高等教育经济学著作所反映出的理论体系构成进行统计分析,以反映我国目前高等教育经济学学科体系构成的现状,在此基础上提出高等教育经济学理论体系建构中存在的问题并对其进行展望。
[期刊] 经济问题  [作者] 丁宇峰   付坚强  
我国宅基地制度变迁中存在着一种处于诱致性变迁和强制性变迁之间的中间环节,这个环节由基层政府主导。然而,基层政府在制度供给过程中缺乏自身定位意识。其仅注意强制性变迁,忽略了所在的“中间环节”。基层政府与农村集体在协同推动制度变迁的过程中如仅关注到国家政策指引和地方利益,则难以实现其在中间环节中的作用,会导致制度变迁缺乏系统性安排。基层政府和农村集体应确定其在宅基地制度变迁中“中间环节”的定位,向上衔接因宅基地收益需求和产品功能转变而引发的制度强制性变迁,向下连系村民对宅基地灵活利用的创新需求而发生的诱致性变迁。
[期刊] 教育与经济  [作者] 童宏保  
舒尔茨的人力资本理论虽然对教育经济学的建立作出了很大贡献 ,但是 ,人力资本理论对经济增长的解释只是单纯的经济资源要素分析 ,忽视了人作为资源运用的主体的作用。社会资本理论强调人的资源运用主体作用 ,并从微观层面为主的分析扩展到宏观层面 ,从群体人力资本的角度研究社会经济增长 ,把社会心理关系引入分析中。社会财富的增长有社会的人际关系、组织结构等构成的一切社会资本的作用
[期刊] 农业现代化研究  [作者] 杨涛  李南  
从新制度经济学角度分析我国农业产业一体化。构建了一个新制度经济学视角下的农业产业一体化中组织形式的理论分析框架 ,然后利用这个理论框架分析了目前我国农业产业一体化中各种组织形式存在的问题 ,提出以“股份龙头企业 +大股东控制的股份合作社 +入股农户”的组织形式作为今后我国农业产业一体化组织形式的方向。
[期刊] 城市发展研究  [作者] 仝德  李贵才  
城中村产生及发展的驱动机制深受国内外城市问题研究学者关注。运用新制度经济学理论,从产权界定保护及交易费用支付两个层面揭示城中村产生、发展、屡禁不止的原因,评价城中村存在的客观性和合理性,论证了政府制度安排及变迁对城中村演变的作用。最后,从建立明晰产权并全力执行的角度提出城中村管理及改善的建议。
[期刊] 经济经纬  [作者] 李湘萍  
教育经济学不应只是正规学校教育的经济学,在终身学习的理念下,正规学校教育的结束并不意味着学习步伐的停滞和人力资本投资的终结。教育经济学未来拓展的路径,除了理论基础上的"外延式"发展外,还可以在原有的人力资本理论框架内走一条"内涵式"发展的道路,即强调综合考察人力资本投资的多种途径,特别是教育和培训这两种最主要的人力资本投资形式,让教育经济学走出正规学校教育经济学的固有领地,团结在人力资本理论的名义下,与培训经济学融合,走向人力资源开发研究的广阔天地,惟其如此,才能全面、深入地研究人力资本的经济价值及其实现机制。
[期刊] 经济学家  [作者] 张林  
在西方主流经济学中 ,尽管两个“新制度经济学 (neoinstitutionaleconomics和newinstitutionaleconomics)都将制度作为主要研究对象 ,但其理论基础和价值取向截然不同。国内热衷于对新古典传统的制度经济学的研究 ,过于冷落了凡勃伦传统的制度经济学 ,从而导致对后者的一些片面甚至是错误的看法
[期刊] 财贸经济  [作者] 香伶  张炳申  
20世纪70年代中期以来,新制度经济学的发展及其向其他经济学科的渗透,为劳动经济学提供了全新的研究视角,尤其是劳动力市场理论的研究因此而焕然一新。这是因为劳动力市场要比大多数其他市场更多地受到制度过程的支配。可以预见,劳动力市场理论在其自身发展的过程中会不断地与新制度经济学进行融合,从而使其对经济现象的研究更为合理、更为丰富。
[期刊] 改革与战略  [作者] 马中东  
新制度经济学将产业组织理论研究重点深入到企业内部,认为企业的适度边界不单纯由技术因素决定,而是由技术、交易费用和组织费用等因素共同决定,从而将原有的企业和市场二层次分析框架提升为市场、中间性组织和企业的三层次分析框架。新制度经济学从企业"黑箱"内部的企业代理成本、产权结构、组织结构的变化来分析企业行为,以及它们对市场绩效的影响,深化了产业组织理论研究。
[期刊] 经济理论与经济管理  [作者] 李善民  
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