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[期刊] 高等教育研究
[作者]
王珏
教育管理学是一门外来学科,考察其在近代中国发生发展的历程,可以唤起当前学科建设中应有的历史意识。通过学科知识进展与学科制度建构两个维度的分析,我们可以将近代以来我国教育管理学发展的历史概括为酝酿、诞生、初兴、自觉与沉积五个阶段。
关键词：
教育管理学 近代中国 发展历程
[期刊] 教育学报
[作者]
肖菊梅 李如密
近年来，从学术史１的视角探讨中国近代教育学各分支学科的形成逐渐引起学者的关注，这是教育学术发展的必然趋势。教学论作为一门外来学科，考察其在近代中国的发展历程正是教学论学科发展的应然要求。在把握近代社会变迁的前提下，通过对教学论学科知识进展与学科制度构建两个维度的分析，我们可以将近代中国教学论发展的历史划分为引进模仿期、探索融合期和发展分化期三个阶段。这既与近代中国教育学各分支学科发展轨迹相符合，也与世界教学理论与实践发展步伐相一致。
[期刊] 经济管理
[作者]
苏勇 刘国华
改革开放以来的30年是我国现代管理学发展的关键时期。无论是管理学理论的引进、本土的管理学理论研究,还是管理学的实践应用都取得了十分可喜的成绩。这其中,一些关键事件对我国整个管理学的发展起到了至关重要的作用。认识和分析这些重要事件,反思其在中国管理学发展历程中的重要意义,对我们清晰认识我国管理学研究的过去和现在存在的问题,找准未来的发展方向都是十分重要的。
关键词：
中国管理学 发展进程 事件
[期刊] 管理世界
[作者]
谭劲松
本文继续就中国管理学科的发展方向和存在的问题进行探讨,主要从管理学科的几个方面,包括研究层面和教学层面入手,在讨论中国国内管理学科的现状及面临问题的同时,试图引发国内对于管理学科以后发展方向的严肃学术讨论,重新思考管理学科实用性和严密性之间的矛盾,平衡学术研究和教学的关系,最终实现规范管理学科定位和建立人才培养机制,提升中国管理学科的综合国际竞争力。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
刘国华 苏勇
改革开放以来的30年是中国现代管理学发展的关键时期。无论是管理学理论的引入,本土化理论研究,还是管理学理论的应用都取得了十分可喜的成绩。这其中,一些关键事件对中国整个管理学的发展起到了至关重要的作用。理顺这些中国管理学发展过程中的重要事件,对我们清晰认识中国管理学研究的过去和现在存在的问题,找准未来我国管理学的发展方向都是十分重要的。
关键词：
中国 管理学 发展 事件
[期刊] 教育科学
[作者]
张东娇
本文在考察中国教育管理学科生存现状基础上,分析学科发展羁绊,思考学科命运,呼唤谋求这一学科的学术繁荣与积累。中国教育管理学科建设要在整合资源的基础上走规范化和多元化的道路。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
扶小兰
任何新兴事物都会经历一个由小到大、由弱到强的不断成长壮大的发展历程,在此发展历程中都会表现出或浓或淡的发展特征。社会教育在近代中国尚属新兴事业,纵观其发展历程,不难发现它具有显著特点:社会教育机关与型态日趋多样化,教学方式日益多元化与现代化,公共文化娱乐场所扮演着重要角色,识字教育是其基础和重心,民众教育馆是其中心机关,专门人才的培养是其关键。
关键词：
近代中国 社会教育 特点
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
胡祖光 陈敬宇
单纯照搬西方管理学来指导中国管理实践,已经被证明是行不通的,而属于中国自己的中国管理学该如何发展,已经成为一个学界广泛关注的焦点问题。文章从管理学的元问题出发,认为中国管理学发展的两条可能路径是:超越跨文化研究的的本土管理学研究和系统挖掘东方管理思想的精华的东方管理学学派的研究。文章进一步对东方管理学的学术定位进行了探讨,认为东方管理学是一个新的管理学学派,没有成为一个管理学"新范式"。文章从管理学的研究对象和发展历程的角度,对东方管理学进行了定位。
[期刊] 经济管理
[作者]
陈佳贵
百年管理学发展基本上是按照从"以物为本"到"以人为本"的路径,反映了人类根据社会环境的变化,在"控制"和"自由"之间寻求平衡的过程,这是一个"持续创新"的发展过程。回顾全世界管理学百年发展历程,基本上可以分为科学管理、人际关系与行为科学理论、"管理丛林"和"企业文化管理"四个阶段。根据中国近现代企业的发展历程,中国管理学基本上可以分为三个阶段:第一阶段是1949年前的"管理学萌芽"阶段;第二阶段是1949到1978年的"管理学初步形成"阶段;第三阶段是1979年至今的"融合发展与创新"阶段。未来,"第三次工业革命"将会对管理学研究带来一场颠覆性的变化。以大数据、智能制造和无线网络为代表的新技术...
关键词：
管理学 创新发展 第三次工业革命
[期刊] 管理世界
[作者]
黄群慧
本文将快速工业化、渐进市场化和全球信息化作为中国企业管理学发展的主要国家情境因素,以此为基础系统回顾了改革开放40年中国企业管理学的发展历程,将发展历程划分为"恢复转型"、"完善提高"、"全面创新"3个阶段,总结了中国企业管理学发展的基本经验:坚持马克思主义在发展中国企业管理学中的指导地位,重视企业改革、管理与发展的系统性,坚持跟踪国际学术前沿问题与解决中国具体管理问题相结合,坚持自主创新思维与科学研究规范相结合,坚持企业管理理论与企业管理实践相结合。本文最后指出,中国正在努力培育具有国际竞争力的世界一流企业,未来中国管理学者的使命是全面创新、加快构建中国特色企业管理学,形成具有中国特色、中国风格、中国气派的管理理论和学科体系,促进中国情境下的企业管理方式走向世界。
关键词：
改革开放40年 管理学发展 中国情境
[期刊] 财经研究
[作者]
程霖 何业嘉
存款保证准备金制度是近代中国银行制度的重要内容。现有研究只认为其是一种存款准备金制度,而未从存款保证制度的角度加以解读。文章从理论传播和制度实践两个层面梳理了近代中国存款保证准备制度的发展历程,并阐释了其制度特征与成因。结果表明:(1)近代中国的存款保证准备制度受到美国存款保险制度的影响,可从直接影响和间接影响两个方面来分析。美国存款保险制度在近代中国的传播经历了一个从否定到逐步肯定再到学习借鉴的过程。(2)随着中央银行制度的逐步完善,近代中国存款保证准备金制度的存款保险功能经历了"局部尝试—全面拓展—逐步独立"的过程。(3)虽然近代中国存款保证准备金制度的存款保险功能是在学习和借鉴美国存款保...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
扶小兰
近代中国社会教育的出现绝非偶然,而是近代中国经济、政治、文化、教育、社会等诸方面发展变化的必然产物。固然,近代经济的发展是其发生和发展的根本动因;救亡图存的爱国思潮和政治民主化的推进是其重要动因;新式学校教育的兴起和发展为其奠定了基础。而历届政府对社会教育的重视与支持,亦是社会教育产生并日臻发展的重要因素。
关键词：
近代中国 社会教育 政府因素
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张波
高等教育管理学最具核心价值的学科特征,就在于将高等教育管理这一特定领域中的各种现象、各种关系和各种问题进行抽象,从而形成对高等教育管理活动的规律性认识。与之相悖的是,教育的复杂性、高等教育管理学与高等教育管理概念范畴的混淆,以及高等教育管理学学科发展内外部作用力关系失衡的机能性障碍,反过来制约和影响着高等教育管理学学科的发展。
关键词：
管理学 高等教育管理学 高等教育管理
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
邹梁君
教育管理学研究方法从最初的行政管理逐渐发展到现在更加多元、综合的研究方法体系。这些方法的发展使得研究者能够更深入地了解和分析教育管理中的问题，并为提供更有效的决策和干预措施提供理论和实证支持。本文旨在回顾教育管理学研究方法的发展历程，并探讨其体系建构方法。
关键词：
教育管理学 发展历程 体系建构
[期刊] 中国成人教育
[作者]
樊继轩
《中国民办教育通史》(近代卷)全景式再现中国百年近代社会变革中私立教育跌宕起伏、绵延发展的历史画卷。中国近代私立教育从"近世时期(1840—1911年)"到"近代时期(1911—1949年)"走过了"书院—新式学堂—私立学校"的转型发展阶段。晚清官学的沉沦与私学书院的衰落和清末传统私立教育向近代私立教育的转型;辛亥革命后的近代私立学校的设立与变革,近代私立大学的产生与嬗变;中国共产党的新民主主义教育这三大专题展示了百余年来近代民办教育发展的主旋律。探寻中国近代私立教育发展及其演进的历程,挖掘近代私立教育思想的丰富内涵,揭示近代私立教育的发展规律,不仅对深化中国教育史的研究具有重要的理论价值和现实意义,而且对当代民办教育的健康规范发展也具有一定的参考咨询价值。
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