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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
买宁
本文分析了目前教育硕士研究生学籍管理的现状和存在的问题。根据其培养模式的特点，研究探讨了学籍管理制度建立的原则和一些具体的制度办法，构建了一套科学合理的学籍管理体系。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
彭熙伟 耿庆波 王晓平
结合两年学制硕士研究生教育改革的实践,从课程体系建设、实践实训能力培养、导师队伍建设、营造学术氛围等方面探讨了提高两年学制硕士研究生教育质量的途径与方法。
关键词：
高等教育 研究生教育 研究生学制
[期刊] 中国高教研究
[作者]
任兵
现行的硕士生学制、培养目标已不适应社会经济发展对高级专门人才的需要,缩短硕士生学制是我国研究生教育规模扩大、类型和规格日益多元化发展的必然结果。笔者重点论述了缩短硕士生学制的现实必然性和操作上的可行性,并结合两年制硕士生培养试点工作的实践,探讨由此产生的培养管理问题,并对进一步完善改革的措施进行了思考。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
闫飞龙
在考察日本教育硕士研究生院发展历程的的基础上,研究了其评价制度和评价标准,探讨了评价标准的特点,并结合我国教育硕士专业学位研究生教育评价的实际,提出了建立与完善我国教育专业学位研究生教育的专门性评价制度、选择与制定以"实践性教育"为主的评价标准体系的政策建议。
关键词：
教育硕士研究生院 评价制度 评价标准
[期刊] 教育研究
[作者]
陈东升
中小学生学籍管理是学校工作的重要内容。积极推进中小学生学籍管理的信息化建设，从全国＂一盘棋＂角度加强学籍管理工作，成为基础教育领域深化综合改革的重要任务。面对行政、技术和应用等方面的壁垒，只有建立全国统一的中小学生学籍制度，建设互联互通的电子学籍平台，才能加快实现基础教育治理体系和治理能力现代化。
关键词：
中小学生 学籍管理 学籍系统
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
宋建平 杨根海 葛润莲
本文在多年实践的基础上，对研究生作为兼职辅导员的可行性和必要性进行了分析和讨论，提出了由研究生班党支部书记兼任本班（或同年级）兼职辅导员的管理方法，并且进一步推出了研究生兼职辅导员的聘任办法及其职责。这项制度的建立促进了研究生的党建工作和教育管理工作，对研究生管理体制的改革作了有益的探索
[期刊] 教育与职业
[作者]
唐红妹
学籍管理是高校教学管理的重要组成部分。为了适应新形势,必须不断优化学籍管理制度,以期达到为教学服务、不断提高教学质量、培养高质量人才的目的。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
何福胜 杨淑华 沈岩
我国自恢复硕士研究生招生制度以来 ,硕士研究生入学考试英语科目一直以笔试方式进行。随着社会的发展 ,我国在国际间交往的日益密切 ,高层次专门人才的英语实际能力 ,特别是听力和口语能力也呈现出亟待提高的态势。为此 ,国家组织少数高校在 2 0 0 0年硕士研究生招生入学考试中对参加复试的考生进行了英语听力和口语的测试 ,对这次有益的尝试和探索 ,本文从其必要性、可靠性、有效性和可操作性四方面进行了分析 ,并提出初步结论
关键词：
硕士生 英语 考试
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
周善宝 马广富
分析了目前硕士研究生复试的现状和存在的问题,介绍了哈尔滨工业大学在复试过程中如何建立有效的自我约束和发展的管理制度,并针对一些问题提出了解决的思路。
关键词：
硕士生 复试 管理制度
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
肖菲 潘天君
从理论上看,成人教育学知识体系具有教育学的基本属性,但是又具有学科互涉的特色;从实践上看,成人教育学硕士研究生课程体系呈现出多学科知识的融合。为此,基于学科互涉的视角,成人教育学硕士研究生课程体系应该考虑教育学的学科知识属性,思量学科互涉的特色,关注学生的学习经验以及照顾到教学者的知识偏好。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
曹洁 张小玲 武文洁
发展专业学位研究生教育作为教育部最近几年出台的一系列政策之一,对研究生招生结构及就业导向等诸方面具有重要意义。本文针对专业硕士研究生教育与培养模式改革和师资队伍建设等方面进行了探讨,提出存在问题和改革设想,为构建全日制专业硕士学位研究生培养新模式提供建议及对策。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
霍宏涛 周文 刘钊 李靓
针对警务硕士专业学位研究生培养过程中存在的工学矛盾、实践性培养不足、双师队伍建设滞后等问题，中国人民公安大学面向新时代国家安全战略和公安工作重大需求，基于相关理论构建警务硕士研究生培养框架，充分发挥学校和公安实战部门协同育人作用，通过建立特定化、专门式项目招生机制，打造实战化前沿化课程体系，依托大案要案开展实战实训，成立“专业+行业”联合导师组等方式，驱动警务硕士研究生培养的“警教融合”，构建突出实战化和专业化育人导向的“专项制”警务硕士研究生培养新模式。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张静 张蚌蚌 布都会 陈帝伊 韩娟
随着乡村振兴战略和农业农村现代化实践的不断深入，对高层次复合应用型农业人才的需求日益迫切；同时，农业产业链长、涉及学科多、标准化难等复杂问题对涉农高校人才培养提出了新要求。西北农林科技大学加强顶层设计，探索涉农专业学位硕士研究生培养“项目制”改革，形成“乡村振兴”“一带一路”两个专项、“4+6+X”层级分明的人才培养项目管理体系。“项目制”改革着力于创新多元主体管理体制，打破学科壁垒，促进学科交叉融合，强化研究生实践能力培养和职业能力提升，构建以人才培养与重大战略需求相结合、知识体系与服务岗位相匹配、“招培就”一体化为特征的“四链融合、五项衔接、六维贯通”教育模式，有效提升了涉农专业学位研究生培养质量，培养出一批“下得去、用得上、留得住”的高层次复合应用型农业人才。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李祖超 石昊
认为人口变迁、经济发展、社会阶段更迭和文化更新,是影响硕士研究生教育制度变迁的主要外界因素,从历史的角度来审视,此四大社会发展因素对美英法三国硕士研究生教育制度变迁产生了深刻的影响,通过对这种影响的多维分析,总结发现了三国硕士研究生教育制度变迁的基本规律。
[期刊] 教育研究
[作者]
别敦荣 陈亚玲
我国硕士研究生教育实行的是长学制,它是一个相对独立的教育层次,为我国各类高校和科研机构高层次人才培养和高水平科学研究输送了数十万生力军,在未来一个时期仍然是影响我国高校教师队伍建设的主要教育层次和教育形式。与此同时, 短学制硕士研究生教育的需求日益增强,这是我国经济和社会发展水平不断提高的必然结果。因此,硕士研究生教育应当积极探索长短学制并存的、多样化的人才培养模式,在改革学制的同时,加强教育观念创新,深化培养和管理工作改革,建立中国特色的硕士研究生教育新体系。
关键词：
学制 高等教育 研究生教育
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