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[期刊] 教育学报
[作者]
向蓓莉
教育的行动研究将人与教育问题置于人与历史性政经/文化/体制化社会结构交互作用的脉络来理解、解释与改进。对《我亲爱的甜橙树》的儿童观假设的探究、信息查找作业与家校合作策略的拟定,以及阅读的行动研究均显示:辨识与看见脉络,是重新框定问题的条件,是探究问题产生的原因的理论视角,也是转化与改进的契机。教育的行动研究,是研究者与参与者在伙伴关系中结成生命的同盟,是将人和教育问题置于人与历史性社会结构互动的脉络中加以理解、解释,致力于创建一个更公正健全的社会,研究者、参与者以及研究问题均得到改进的研究。
关键词：
行动研究 看见 脉络
[期刊] 中国远程教育
[作者]
赵宏 陈丽 王小凯 林世员 张文梅 李爽
现代远程教育的发展离不开政策的指引。自1999年我国开展现代远程教育试点工程以来,网络教育成为高等学历继续教育领域起步最晚但发展速度最快的办学形式。各试点高校在资源建设、信息化建设等方面进行了积极的实践和探索,积累了有益的经验,同时也暴露出一些不容忽视的问题。造成这一现象的原因之一就是政策不健全。本研究采用内容分析方法,对1999年至2020年间41份现代远程教育政策文本进行梳理,分析现代远程教育政策的发展阶段以及每个阶段政策的重点和导向。本文基于以上分析,获得了现代远程教育政策发展阶段的划分与各阶段特征,归纳了其中存在的问题,尝试提出了完善继续教育政策体系的建议,希望为我国新时代继续教育制度体系完善提供参考和依据。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
王志军 陈丽
教学交互是远程教育的核心主题,也是设计在线学习最重要的要素。为了把握国际远程教育教学交互研究脉络及其最新进展,本研究在收集国内外远程教育相关研究成果的基础上,对远程教育的研究脉络进行了梳理,将已有的研究成果总结为"三个阶段、两个视角、三个系统性理论和一个建构理论思想",即国际远程教育教学交互理论研究的发展经过了20世纪90年代前的起始期,20世纪90年代至21世纪初的教学交互研究蓬勃发展和理论创新期,以及之后的社会交互和多元化发展三个时期。经历三个时期的发展,教学交互从个体走向群体,从封闭走向开放。教学交互在带给学习者更多机会的同时,也给研究的开展带来挑战。这三个时期的研究包括技术和教育学两个...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李银祥
从梳理军队研究生教育的历史脉络入手,总结了军队研究生教育的主要成就,重点探讨了军队研究生教育十个方面的基本经验,分析了存在的问题,提出了发展建议。
关键词：
研究生教育 历史 经验
[期刊] 教育研究
[作者]
阎光才
批判教育研究作为北美教育领域一个"左"的理论思潮,有着广泛而复杂的学术渊源,其中,马克思主义和新马克思主义的现实批判精神构成其理论的基本旨趣。但因为对文化政治的独特偏好和话语的多样性,目前正出现"视角碎片化"趋势。因而,在美国社会"右转"的语境中,摆脱困境,走向理论与行动的整合是唯一之途。批判教育研究对于我国警惕教育功利化、市场化和庸俗化倾向,建构日常教育生活民主以致整个社会的公正和民主提供了富有实践意义的启示。
关键词：
批判教育研究 批判教育学 学校教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李向荣 杨雪红
随着我国老龄社会的到来,社区老年教育已逐渐成为终身教育的重要形式,也是解决目前老年人养老问题的重要途径之一。通过对社区老年教育类型、作用及存在问题的研究,探索社区老年教育的困境与出路,能够促进社区老年教育的发展。
关键词：
社区教育 老年教育 老龄化社会
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
张秋银
随着财务舞弊案件的不断出现,法务会计这一新兴职业逐渐受到关注。近年来,法务会计发展迅速,世界许多国家早已开始了法务会计人才的培养。目前,在我国法务会计方面的人才比较缺乏,教育相对落后,面对这一情况我国必须加快法务会计教育的理论研究与实践探索。本文分析了当前经济发展对法务会计人才的需求,并结合目前我国法务会计教育的现状及存在的问题提出了建议。
关键词：
法务会计教育 问题 对策
[期刊] 比较教育研究
[作者]
肖军
德国比较教育学的发展可分为两个阶段：第一阶段为“二战”后到20世纪80年代末，其研究主题以东西方国家教育比较及第三世界国家教育研究为主；第二阶段为20世纪90年代至今，其研究主题主要为跨文化教育和国际教育。德国比较教育学学科制度化程度较低，有十余所高校设有比较教育学讲席，其中汉堡大学是比较教育研究的重镇;德国共有3种重要的比较教育学期刊，“国际与跨文化比较教育分会”是学科交流的最重要平台。德国有较多国际知名的比较教育学者。整体来看，德国比较教育学目前处于“失意”和“复兴”之间。
关键词：
德国 比较教育学 学科制度
[期刊] 高等农业教育
[作者]
温馨 扈钰鑫 殷艳娜 郭明顺
高等教育转型与发展呈现出多样化特征,掌握其研究规律及趋势可以为把握我国高等教育转型与发展提供有效的决策依据。针对高等教育转型发展领域研究,采用Citespace可视化分析方法,以国内2008—2017年的3395篇学术论文为数据样本,从数量分布、作者分布、地域分布等对我国高等教育转型领域文献进行了文本计量分析,梳理出我国高等教育转型领域研究的研究热点、知识元及变化规律,并提出我国高等教育领域研究首先受政策与环境变化影响,随政策与环境变化有所起伏,同时预测未来研究热点逐渐转向注重具体实施应用型领域。
关键词：
高等教育转型 可视化分析 规律与趋势
[期刊] 中国远程教育
[作者]
林世员 陈丽 赵宏 张文梅
我国高校网络教育从1999年试点开始,经过20余年发展,由利用现代信息技术开展现代化办学的试点发展成为我国继续教育的重要办学形式,更成为我国教育信息化的典型实践。本文采纳历史分析视角,从高校网络教育办学规模、办学定位、课程资源建设、资源共建共享、质量保障五个方面深入剖析了高校网络教育的发展脉络及其发展变化背后的政策逻辑和实践逻辑,力图呈现出高校网络教育试点过程的发展全貌,呈现其开拓创新,更揭示其问题与不足,以期明确新时期高校网络教育改革发展的历史起点,助力高校网络教育在互联网+教育和构建高质量教育体系的新阶段确立新的发展定位,创新体制机制,改革供给服务,实现可持续的健康发展。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
朱强
以建国以来的四次全国高等教育工作会议为脉络 ,回顾半个世纪新中国高等教育走过的历程 ,特别是改革开放 2 0年来的发展和变化 ,增强危机感、紧迫感、责任感 ,把一个充满生机和活力的高等教育全面推向 2 1世纪
关键词：
中国 高等教育 改革 发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
凌玲
美国著名成人教育学家诺尔斯,是第一位试图完整建构成人教育学理论体系的学者,他对成人教育学的理论建构作出了开拓性的贡献。诺尔斯的学术生涯从探索非正规成人教育开始,以1967年接触andragogy概念为分界点,可以把诺尔斯关于成人教育学的理论研究划分为前后两个时期。前期研究非正规成人教育理论,后期研究成人教育学理论构建。
关键词：
诺尔斯 成人教育学 理论构建
[期刊] 中国成人教育
[作者]
任宇红
研究发现,美国教育智库的基本特征表现为:按需设置组织结构自由灵活;研究领域广阔,紧密服务于本国教育决策;运用科学合理的监督与评审评价机制。借鉴美国教育智库的发展经验,国内教育智库的发展可以尝试多元化发展,激发自身活力;以国家战略为主导,促进智库作用的发挥;突出内涵建设,完善国内智库评价机制等,来促进国内教育智库作用的充分发挥。
关键词：
美国 教育智库 教育评价 组织结构
[期刊] 比较教育研究
[作者]
范文翔 赵瑞斌 张一春
当前,STEAM教育已被不少国家视为培养复合型创新人才、提升国家竞争力的重要途径。STEAM教育发源于美国,经历了STS-STEM-STEAM几个发展阶段。美国STEAM教育的特点是:聚焦于现实世界存在的问题与困难;强调通过工程设计流程来制定解决方案;倡导通过协作学习开展开放式探索;鼓励答案的多样化且认可失败是学习的必要部分。为了促进STEAM教育的有效实施,美国不仅将STEAM教育提升到国家战略层面、出台STEAM教育政策和法案,而且还持续加大对STEAM教育的经费投入,构建了一体化的STEAM教育体系,对开展STEAM教育的学校进行认证。
[期刊] 教育研究
[作者]
朱小蔓 冯秀军
通过对中国公民教育观的发展脉络进行溯源性追寻,可以看到,中国公民教育观与西方公民教育观在公民与国家、社会关系,公民权利与义务关系,公民教育与道德教育关系等方面呈现相向运动的趋势,与中国传统道德教育思想在本体基础、教育机制、价值取向等方面存在相互融通的可能。
关键词：
公民教育观 权利 义务 道德教育
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