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[期刊] 教育学报
[作者]
张清 种艳艳
托克维尔因其闻名遐迩的政治学论著为世人熟知,而有关他的教育论说却被人们忽视。实际上托克维尔对国民教育颇有见解,这需要关注与发掘。基于其笔记、通信和著作以及他人对其评论的文献,再联系其所处的政治环境的变化,较为全面地梳理其基本教育思想。研究发现,托克维尔对整齐划一的教育体系有异议,认为教育被垄断是值得存疑的,自由的教育必须反对单调划一,应在多元化基础上实现竞争,这样不但可以提高教育水平,而且能给教育者及其父母提供更多自由选择的机会。他主张自由的国民教育必须置于国家监督之下、信仰和道德规制之中。联系到现代社会,在批判的基础上运用托克维尔的灼见有助于人们对国民教育的理解和问题的纾解。
关键词：
托克维尔 教育自由 自由主义 个人主义
[期刊] 高等教育研究
[作者]
曹永国
近代教育学思维经历了三次浪潮，分别为从超验到经验、从经验到科学，以及从科学到人文的转变。它们表达了近代教育学家对教育学学科的不断反思，以及科学性的追求。近代教育学思维寻求普遍化的、可靠性的知识基础，它充满着多种冲突和争论，并在冲突和争议中走向自我完善和丰富，同时强化了对教育学的科学认同。近代教育学思维的重心在于认识论，其现代性的后果在于为教育学的分化和多元主义开启了大门，使得现代教育学思维更为窄化、专门化，同时也失却了对教育学本体论的探究。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
罗祖兵
教育理论与实践的互离问题是教育研究领域中一个争持不下的论题,这主要是由本质主义思维范式的二元论思维所致。问题解决的关键在于思维范式的转换。后现代主义思维范式为理解和解决教育理论与实践的关系提供了一个多元的视角。后现代主义认为,教育理论不具有惟一性,教育实践不具有自在的客观性,教育研究没有固定的方法。后现代视域中的教育理论与实践的关系是多重的而不是单一的,从而为二者更为紧密的多重结合提供了新的思路。
关键词：
教育理论 教育实践 本质主义 后现代主义
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
彭宇轩
2020年修订的《预防未成年人犯罪法》以专门教育制度替换了工读教育制度与收容教养制度，但专门教育制度仍延续了工读教育制度、收容教养制度的封闭矫正模式。专门教育制度的封闭矫正模式存在偏离矫正优先的制度创设初衷、不当限制罪错未成年人人身自由、矫正效用不佳，及难以满足罪错未成年人保护需求等问题。完善专门教育制度的矫正模式，应摒弃社会管理者视角与社会防卫优先的管控立场，转而从监护人视角出发，遵循罪错未成年人矫正优先兼顾社会防卫的基本立场；从封闭管控目的与期限着手，调整封闭管控的强度；积极运用社会场域开展社会化矫正活动，提升矫正活动的科学性与效用性；加强对罪错未成年人权益的保护。
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
彭宇轩
2020年修订的《预防未成年人犯罪法》以专门教育制度替换了工读教育制度与收容教养制度，但专门教育制度仍延续了工读教育制度、收容教养制度的封闭矫正模式。专门教育制度的封闭矫正模式存在偏离矫正优先的制度创设初衷、不当限制罪错未成年人人身自由、矫正效用不佳，及难以满足罪错未成年人保护需求等问题。完善专门教育制度的矫正模式，应摒弃社会管理者视角与社会防卫优先的管控立场，转而从监护人视角出发，遵循罪错未成年人矫正优先兼顾社会防卫的基本立场；从封闭管控目的与期限着手，调整封闭管控的强度；积极运用社会场域开展社会化矫正活动，提升矫正活动的科学性与效用性；加强对罪错未成年人权益的保护。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张铭凯 江蓉秋
职业教育模块课程的研究在我国始于上世纪九十年代,近二十年来,研究者就其开展了多方面的研究。从文献量、被引、内涵、特点、原则策略和评价等方面就已有的研究进行回顾与检视,发现研究的成绩主要体现在积极地"外引"和主动地"内改"两个方面;而研究的不足则表现为表层化、主观化和同质化倾向。在此基础上通过思考作出展望,旨在为该研究的后续深入展开提供一定的借鉴和参考。
关键词：
职业教育 模块课程研究 回视 检视
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王帅
现象学教育学摒弃先在的理论成见和抽象的形而上学,倾注于个体真实的生活世界,力图发现教育的"意义"之所在。这样的探究理路,为我们认识知识教育提供了一种新的可能;为我们在知识教育实践中摆脱无休止的理论吵闹和纷争,重新找回生命的本真提供了新思路。在现象学教育学的视野中,不仅知识教育的生活面貌得以恢复,而且知识教育的根本使命也得以再认和明申。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王晨 景珊珊
拉塞尔·柯克是美国著名政治理论家、历史学家、古典自由教育的倡导者，他的自由教育思想通过对道德想象力、正当理性与秩序关系的诠释，构建出了保守主义视域下的自由教育观。柯克认为自由教育的目的是道德想象力与正当理性的发展，其中以道德想象力的培养为核心，以正当理性的发展为指引；基于自由教育的目的，作为道德想象力的表达的文献学习构成自由教育的核心内容，而在自由教育的实际结果上，自由教育最终使人形成内在的心灵秩序和外在的共同体秩序；在自由教育的维护和实施上，自由艺术学院是自由教育的最佳场所，只有在这样的机构中自由教育才能得到保存和复兴。
[期刊] 教育研究
[作者]
马健生 陈玥
长期以来，专业学位教育中学术能力的培养存在错位问题，表征为培养目标、课程设置的＂移花接木＂；论文选题与学术学位教育的趋同化明显；专业学位教育与学术学位教育的师资队伍基本是＂一套人马＂。而实践性较强的专业学位弱化了学术能力的培养；公众对专业学位教育中学术能力的期望偏低；专业学位教育沦为＂降格了＂的学术学位教育。造成这些问题的原因有对于专业学位教育学理层面的概念盲区；出于专业学位教育政策层面的制度模糊；囿于专业学位教育实践层面的操作误区；限于专业学位教育中学术内涵理解的窄化。纠正错位问题，需在认识上厘清关系，突破＂二元对立＂的思维方式，在政策上明晰内涵，规避＂模糊性＂表达的误导，在实践上共同保障，．．．
关键词：
专业学位 研究生教育 学术能力
[期刊] 中国高教研究
[作者]
胡耀宗
中国高等教育财政危机丛生,政府财政性拨款总量不足,比例持续下降;学费收入占总经费比例持续增长,影响入学机会公平;高校贷款危机凸显,影响加剧;财政分权导致高校财政出现系统化差异。市场机制过度引发高等教育财政危机,带来大学公共性缺失,体现在高等教育财政规模不足、教育机会不均等、教育质量遭受质疑、教育腐败、大学功能窄化。从2002年始,政府意识到问题的严重,政策整体取向发生转变,政府职能强调社会管理和公共服务,财政制度从建设财政向公共财政过渡,保障社会公平正义。建设创新型国家和人力资源强国,知识经济形态以及高等教育规模扩展与质量提升的吁求,要求高等教育财政把彰显公共性作为高等教育财政改革的价值标杆。
关键词：
高等教育财政 公共性 公共财政 市场
[期刊] 职业技术教育
[作者]
贾虹
开展职业忠诚教育是建设现代社会的必然要求，也是高职院校教育的题中之义。目前高职院校职业忠诚教育工作存在教育理念狭隘、教育内容片面、教育环境闭塞和教育形式单一等问题。唯有创新职业忠诚教育理念，拓宽职业忠诚教育内容，改革职业忠诚教育方式，进一步突出职业忠诚教育主体，优化职业忠诚教育环境，方能走出困境，提高实效。
关键词：
高职院校 学生 职业忠诚 道德建设
[期刊] 教育科学
[作者]
杜静
理性地审视比较教育的研究现状,存在着比较教育概念泛化、学科界限不明、研究者语言与文化语境匮乏以及研究立场偏狭等问题。这些问题应引起学界的关注与思考。
[期刊] 职教论坛
[作者]
邬小学 王中华
目前,我国农村职业教育研究取得了相当的成绩,同时也存在研究目标不明确、研究方法单一、研究内容局限等不足。为此,我们需要从明确研究的主旨、加强研究的理论深度、提高研究成果发表的档次、实现研究方法的多元化等方面着手去推进农村职业教育研究。
关键词：
农村职业教育 研究 成绩 问题 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
王金岗
文章以中国学术期刊网络出版总库和特色期刊全文数据库19792014年有关高职教育评价的学术论文为研究对象,基于比较研究的视角,将研究样本划分为前示范时期、示范建设时期和后示范时期,并采用内容分析法,对不同时期学术论文的作者、来源、年代分布和研究内容等进行统计分析,以期把握高职教育评价研究的发展脉络,揭示后示范时期高职教育评价的研究热点并展望未来发展趋势,为今后的相关研究提供有益借鉴。
[期刊] 教育科学
[作者]
杜静
理性审视美国教师教育课程的历史和现状可以发现,虽然美国教师教育课程已经走在了世界的前列,但是,仍然存在着实践课程效能不高、课程板块缺乏融合以及多元文化课程不被重视等问题。针对这些境况,美国教师教育正从加强大中小学合作、促进课程知识融合和开设多元文化课程等方面进行改革。
关键词：
美国 教师教育课程 历史 问题 走向
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