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[期刊] 高等教育研究
[作者]
马秋丽 燕良轼
教育既是一种生命活动,又是获得生命价值的手段和途径。教育的终极目的在于提高生命的价值。教育的生命价值根植于非理性深处,存活于创造之中,要到直觉的地盘上去寻找。
关键词：
教育 生命价值 非理性 创造
[期刊] 中国成人教育
[作者]
付晓萍
老年人生命教育的宗旨就是让老年人更加理解生命的意义,对生老病死有一个更为积极的态度,通过对于生命知识的学习,让老年人的精神世界得到升华。通过探讨目前国内老年生命教育存在的问题,提出了老年生命教育的基本内容和形式,期望对推动老年生命教育的发展有所意义。
关键词：
老年人 生命教育 老年教育教学
[期刊] 统计与决策
[作者]
赵妍 冯之坦 朱时娟 赵鹏
一、VSL半对数测度模型VSL(The Value of Statistical Lives)半对数测度模型正是基于风险交易理论而提出的。在本文中VSL半对数模型构建的基本思路如下。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
杨洪定
"中小学价值教育实践研究"是保山市哲学社会科学资助课题的立项课题,课题以保山市隆阳区的教研活动为个案,结合全区开展"三生教育""社会实践""10534德育工程"及培育和践行社会主义核心价值观等实际问题,基于"田园教育"创建"生态课堂",努力在"精"字上提要求,在"细"字上下功夫,在"实"字上做文章,力求最大程度实现"课程育人、实践育人、文化育人、管理育人"的目标。
[期刊] 金融研究
[作者]
梁上坤 张宇 王彦超
本文以我国2005-2014年沪深A股上市公司为样本,研究了公司生命周期对内部薪酬差距与公司价值关系的影响。结果发现:(1)总体上,公司内部薪酬差距有利于公司价值,支持了锦标赛理论;(2)结合生命周期考察,内部薪酬差距对公司价值的提升作用在成长期最强,在衰退期最弱,即随着公司生命周期的推移,内部薪酬差距对公司价值的提升作用逐渐减弱;(3)进一步的作用机制分析显示,管理层对于经营绩效影响的重要性以及员工对于公平感的需求是生命周期产生影响的重要机制。在综合得分判别法、留存收益率判别法、企业-行业增长率判别法等多项生命周期度量方法下,上述结论保持稳定。本文的研究为理解内部薪酬差距对公司价值的作用提供了一个崭新视角,也为不同生命周期阶段公司薪酬计划的制定提供了一定理论基础。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
龙晓虹
当代大学生是社会群体中一个比较特殊的部分,有着共同成长的社会文化背景和知识背景,拥有相同的青春梦想,在同龄人中相对独立。大学生是国家十分宝贵的人才资源,是民族的希望和国家的未来,将来各界的精英骨干都将在他们中间产生,因此大学生是众多生命教育研究者聚焦的对象。由龙海霞著写的《大学生生命教育研究》(四川大学出版社,2017年7月版)一书,对大学生生命教育的具体内容、课程设计、师资培养、环境建设、
[期刊] 教育学报
[作者]
高洁
杜威对传统哲学进行改造,建立了经验自然主义。"经验"是这一理论的最高概念。杜威认为,经验是生活中的一切,是人与环境的相互作用,为人的行动提供指导。在其哲学理论的统摄下,杜威建立了自己的价值哲学体系,推翻了逻辑实证主义反对价值的理论,颠覆了传统经验主义纯粹主观的价值理论,创建一种以价值判断为核心的价值哲学。该价值哲学调和了价值与事实、手段与目的的对立。杜威的哲学观体现在其教育思想中,他的价值哲学也为我们思考价值教育的何去何从提供了新思路。杜威价值哲学视角下的价值教育提升儿童价值判断,使儿童在价值判断时注意自身经验及生活情境分析,注重行动与效果的分析,这种价值论观点为价值教育提供了实践方法。
关键词：
约翰·杜威 价值哲学 价值教育 价值判断
[期刊] 科技管理研究
[作者]
张原豪
美术教育是我国艺术教育体系中地位较高的一门学科，其基本贯穿于我国整个教育阶段，并且目前已经融入通识教育体系之中，受到诸多家长以及教育工作者的关注。此前，我国美术教育存在着较为严重的专业化倾向，即太过注重理论知识和技能培训，忽视了美术教育的育人价值。进入21世纪后，随着我国素质教育理念的提出，美术教育的审美功能逐渐受到关注，“以审美为核心的美术教育”开始逐渐发展，其育人功能与价值进一步得到拓展。文章结合《美术教育概论》一书，以我国美术教育为研究对象，探索其多方面功能与价值。
关键词：
《美术教育概论》 价值探索
[期刊] 现代管理科学
[作者]
王瑜
市场对产品需求的变动即产品的市场生命力的变化,使得产品经历了类似生物体的生老病死的生命历程。从消费者的角度出发,不同层级的产品具有不同的产品生命周期,越倾向于基本需求的产品,企业对产品生命周期的可控性越低,反之,亦反。学者采取不同的标准来衡量产品的市场生命力,存量的方法很好的衡量了市场需求的程度,增量的方法却弥补了其在营销应用方面的不足。企业应该根据其产品所处的生命周期阶段制定相应的经营战略和营销策略。
关键词：
产品生命周期 市场生命力 市场生命周期
[期刊] 教育研究
[作者]
杜时忠 曹树真
社会主义核心价值观明确而完整地回答了＂教育之道＂，表达了中国学校教育的价值立场。核心价值观只有经过合理的路径选择与恰当的过程环节，才能真正＂进教材＂。把核心价值观＂融入＂教材，要掌握三种逻辑即知识逻辑、生活逻辑和教育逻辑，打通三个世界即符号世界、意义世界和生活世界，因而具有特别的难度。核心价值观＂进教材＂的教育实践＂倒逼＂了学校改革、教育改革和社会改革。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李慧
党史教育对于医学生坚定理想信念、树立正确三观、提升人文素养和综合素质都有非常显著的现实意义。应遵循坚定政治站位、坚定理想信念、坚持联系实际、坚持实事求是等原则，从注重系统规划、丰富教育载体、创新教育形式、用好“红医”资源等方面探索强化医学生党史教育的具体实践路径。
关键词：
医学生 党史教育 路径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐园媛
研究大学生的心理特点,结合教育学、心理学、管理学、哲学和思想政治教育等学科的知识,通过对交叉学科的研究与融合,探索大学生社会主义核心价值观的教育路径,对大学生的教育显得十分重要。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
张广斌
社会主义核心价值观是中华民族赖以维系的精神纽带,中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。培育和践行社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。研究以价值教育校本化为主线,立足中华优秀传统文化,开展了历时七年的社会主义核心价值观教育理论与实践研究,培育了一支"知行合一"的研究团队,研发了面向教师的"五位一体"心灵成长课程和面向学生的"五学并举"文化习养课程,探索了学校实施的"四条渠道",营造了"三个协同"文化育人氛围,提出了新时代学校开展社会主义核心价值观教育的政策建议。
[期刊] 教育研究
[作者]
孙元涛
从2007年到2009年,广西师范大学出版社先后分四辑出版了叶澜教授主编的《"生命·实践"教育学论丛》。其是以推进中国教育学研究,创建富有中国特质的教育学派为核心宗旨的学术性论
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