- 年份
- 2024(1358)
- 2023(2141)
- 2022(1671)
- 2021(1834)
- 2020(1291)
- 2019(3148)
- 2018(3320)
- 2017(4296)
- 2016(3666)
- 2015(4104)
- 2014(4395)
- 2013(3459)
- 2012(3196)
- 2011(3075)
- 2010(3274)
- 2009(2686)
- 2008(2539)
- 2007(2387)
- 2006(2242)
- 2005(2156)
- 学科
- 教育(18335)
- 中国(8450)
- 理论(5650)
- 教学(5506)
- 学(3729)
- 革(3218)
- 发(3176)
- 改革(3126)
- 发展(3109)
- 高等(3081)
- 思想(3071)
- 管理(3026)
- 展(2987)
- 政治(2949)
- 研究(2905)
- 思想政治(2815)
- 政治教育(2815)
- 治教(2815)
- 德育(2795)
- 教育改革(2765)
- 学校(2573)
- 济(2504)
- 经济(2503)
- 学法(2484)
- 教学法(2484)
- 生(2236)
- 计算(2223)
- 算机(2208)
- 计算机(2208)
- 教育学(2204)
- 机构
- 大学(41869)
- 学院(36674)
- 教育(25312)
- 范(17192)
- 师范(17163)
- 研究(17011)
- 师范大学(14484)
- 京(11021)
- 职业(10232)
- 教育学(9889)
- 科学(9156)
- 技术(8836)
- 北京(8106)
- 所(8105)
- 江(7421)
- 研究所(7380)
- 教育学院(7258)
- 职业技术(7005)
- 管理(6573)
- 中心(6282)
- 院(6117)
- 技术学院(5863)
- 州(5532)
- 中国(5495)
- 济(5414)
- 理学(5411)
- 教育科(5203)
- 理学院(5188)
- 教育科学(5165)
- 研究院(5065)
共检索到68302条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究
[作者]
厉以贤
一、社区教育的兴起现代意义的社区教育是本世纪先从欧美一些国家兴起的。尽管社区教育作为一种教育与社会结合的社会文化现象和社会实践活动，在我国古代社会就已出现。我国古代的“乡校”、“乡约”、“社学”等都还有社区教化、社区自治、社区建设等社区教育的色彩。在...
[期刊] 教育研究
[作者]
康宁 杨东平 周大平 周作宇
反思支配教育实践的教育理念 ,探讨制约教育发展的理念瓶颈 ,建设适应未来社会发展的教育理念 ,是教育发展的需要 ,也是全面建设小康社会的需要。本文认为在新时期应建设“学习之邦”,倡导“教育关怀”,坚持“以人为本”,提升“教育品质”,并对此进行了分析论述
[期刊] 会计研究
[作者]
栾甫贵
会计教育中重"教"轻"育"是长期以来的重要问题之一,其主要原因在于对会计教育理解的狭窄和会计教育理念的模糊与混乱。本文从会计的经济性质、管理性质、文化性质、信号性质、哲学性质等论证入手,探讨了会计教育的含义,梳理了人们对会计教育理念关注的内容,提出了会计教育理念的概念及其内涵、外延,构建了会计教育理念的内容框架,分析了现行会计教育理念中的问题、误区及对策。
关键词：
会计教学 会计教育 会计教育理念
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王前新
从高等职业教育的实际出发,论述了高等职业教育健康发展应确立的教育理念三大办学理念——市场理念、产业理念、特色理念;三大人才理念——素质理念、创新理念、创业理念。
关键词：
高等职业教育 办学 人才 理念
[期刊] 教育研究
[作者]
韩延明
对理念、教育理念、大学理念这几个重要概念及其特征的认识和解析 ,有助于对相关问题的正确理解与把握。用古今观照、中西比较、溯本探源的方式对以上概念的沿进与内涵透视、梳理与辨析 ,可作如下界定 :(1 )理念 :人们对于某一事物或现象的理性认识、理想追求及其所形成的观念体系 ;(2 )教育理念 :人们对于教育现象 (活动 )的理性认识、理想追求及其所形成的教育思想观念和教育哲学观点 ,是教育主体在教育实践、思维活动及文化积淀和交流中所形成的教育价值取向与追求 ,是一种具有相对稳定性、延续性和指向性的教育认识、理想的观念体系 ;(3 )大学理念 :人们对那些综合性、多学科、全日制普通高等学校的理性认...
关键词：
理念 教育理念 大学理念
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘俊学 王小兵
教育服务理念是基于高等教育的基本产出是教育服务,学生是高校的主要顾客等观点的基础上提出和形成的。教育服务理念是社会经济发展到一定阶段对高等教育所提出的必然要求,其主要内容可归纳为:高等教育产出服务观、高等教育服务市场观、受教育者消费权益观、高等教育服务质量观、高等教育服务营销观等。高等教育服务理念对于当前我国高等教育的改革和发展,打造我国高等教育品牌具有重要意义。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
邢宝君
大学的理念就是大学是什么、怎样办大学的观念体系。通过对西方近代大学教育理念形成与发展的考察和对当前社会发展形势的分析,得出要树立学术自由、以人为本、大学国际化、综合化和自身特色等大学教育理念。
[期刊] 教育科学
[作者]
何齐宗 刘小强 李阳琇
联合国教科文组织的教育文献对教育目的一直非常关注,先后就这个问题发表了一系列具有重要启示价值的观点和主张,形成了较为系统的教育目的理念。其内容主要包括对传统教育目的的批判以及对教育总体目的和教育具体目的的认识等几个方面。学习和研究教科文组织教育文献中的教育目的理念有助于我们进一步认识和理解教育目的问题。
关键词：
联合国教科文组织 教育文献 教育目的理念
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘继和
进入 2 0世纪 70年代 ,人权教育倍受国际注目。 2 1世纪乃“人权的世纪” ,这正成为世人的共识。在国际人权教育迅速发展的今天 ,如何全面把握人权教育的历史和理念 ,推进人权教育的顺利发展 ,无疑是我国教育工作者面临的重要而紧迫的课题。为此 ,本文从历史和国际的视角 ,就欧洲评议会、联合国教科文组织、世界人权会议、联合国儿童基金会、联合国人权中心关于人权教育的理念进行简要述评
关键词：
国际 人权 人权教育
[期刊] 中国远程教育
[作者]
江声皖
用以人为本的基本理念来衡量,开放远程教育应以人为本、以技术为用;应办成“趋近教育”、“接近教育”、贴近教育”;其质量监控应与“学习化社会”初级阶段的特征相适应;应正视其有自己特色的教师队伍建设问题;开放远程教育不可能是“精英教育”的克隆式繁殖,甚至不应是某一种远程教育模式的克隆式繁殖。
关键词：
以人为本 开放教育 远程教育 学习化社会
[期刊] 全球教育展望
[作者]
仲建维
当前,围绕着全纳教育的争论纷繁复杂,众说纷纭。本文试图从理论上对全纳教育作一梳理,通过选择几种代表性的定义加以分析以及对全纳教育理念的探讨,来揭示全纳教育纷争的现状,明示当前全纳教育理论的基本面貌。
关键词：
全纳教育 全纳教育定义 全纳教育理念
[期刊] 中国高教研究
[作者]
童晓晖
社会是一个复合生态系统(compound ecosystem)①,大学是这个系统中的亚系统,它与社会中的各要素之间进行物质、能量、信息交换。产学研是具有不同目标、任务与运行规律的知识生产与运行的方式,合作教育则是将这三个社会子系统联结在一起的教育模式。运用生态学原理、教育生态学的观点研究产学研合作教育,有利于探讨和阐明生态化合作教育理念的内涵与特征,从而使合作教育在先进理念的指导下可持续发展。
关键词：
生态系统 生态化 产学研 合作教育
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
