- 年份
- 2024(10540)
- 2023(15583)
- 2022(13503)
- 2021(13127)
- 2020(10854)
- 2019(24962)
- 2018(25094)
- 2017(46565)
- 2016(26459)
- 2015(29731)
- 2014(29656)
- 2013(28587)
- 2012(26064)
- 2011(23658)
- 2010(24108)
- 2009(22074)
- 2008(21529)
- 2007(19281)
- 2006(17331)
- 2005(15574)
- 学科
- 济(90561)
- 经济(90462)
- 管理(80074)
- 业(70793)
- 企(61373)
- 企业(61373)
- 方法(39179)
- 数学(32376)
- 数学方法(31846)
- 中国(28868)
- 财(26728)
- 农(25924)
- 学(24899)
- 教育(24097)
- 业经(21745)
- 理论(21453)
- 地方(19141)
- 制(18374)
- 策(17519)
- 务(17322)
- 财务(17238)
- 财务管理(17203)
- 环境(17099)
- 和(16980)
- 农业(16920)
- 划(16526)
- 贸(16508)
- 贸易(16498)
- 企业财务(16237)
- 易(16012)
- 机构
- 大学(359812)
- 学院(356778)
- 管理(139818)
- 济(131246)
- 经济(127733)
- 研究(120819)
- 理学(118697)
- 理学院(117234)
- 管理学(115188)
- 管理学院(114471)
- 中国(87341)
- 京(78904)
- 科学(74774)
- 财(64092)
- 所(60361)
- 范(56767)
- 师范(56368)
- 江(55689)
- 研究所(54754)
- 中心(54613)
- 农(52425)
- 北京(50984)
- 业大(49967)
- 财经(49567)
- 师范大学(45602)
- 州(44993)
- 经(44865)
- 院(44075)
- 教育(42800)
- 技术(41561)
- 基金
- 项目(234792)
- 科学(184770)
- 研究(180029)
- 基金(165520)
- 家(142405)
- 国家(141047)
- 科学基金(120729)
- 社会(108524)
- 社会科(102388)
- 社会科学(102361)
- 省(93077)
- 教育(88566)
- 基金项目(87217)
- 划(79705)
- 自然(77769)
- 编号(77298)
- 自然科(75804)
- 自然科学(75788)
- 自然科学基金(74386)
- 资助(67849)
- 成果(65681)
- 课题(55457)
- 重点(53369)
- 部(52365)
- 发(50626)
- 创(48497)
- 项目编号(47544)
- 年(45575)
- 教育部(45377)
- 创新(44848)
- 期刊
- 济(152471)
- 经济(152471)
- 研究(113630)
- 中国(78045)
- 教育(70095)
- 管理(54313)
- 学报(52266)
- 财(49936)
- 科学(49061)
- 农(47090)
- 大学(40362)
- 学学(36286)
- 技术(34745)
- 农业(32797)
- 融(30705)
- 金融(30705)
- 业经(25543)
- 财经(23559)
- 经济研究(22734)
- 图书(21947)
- 经(20115)
- 问题(18597)
- 业(18433)
- 职业(17748)
- 理论(16845)
- 坛(16703)
- 论坛(16703)
- 现代(16626)
- 科技(16343)
- 技术经济(16117)
共检索到545865条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
苏频
虚拟学习社区是网络时代的产物,作为网络学习时代最具代表性的学习方式,具有较强的开放性、虚拟性等特征,为人们提供了更便捷的学习机会,有利于实现全民学习、终身学习的学习型社会的目标。本文首先概述了虚拟学习社区及教育生态学的基本理论,然后全面分析了虚拟学习社区发展中的现存问题,最后,立足于教育生态学的视域,指出了对虚拟学习社区进行管理的策略,以期构建更完善的虚拟学习社区,为学习者搭建自由的学习平台。
关键词：
教育生态学 虚拟学习社区 管理策略
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙兴洋
高职院校是一个由学生、教师、教学内容、教学条件等因子组成的完整生态系统，各因子彼此相互依存、相互作用、和谐共生。指出了当下高职院校人才培养存在的问题，基于教育生态学视阈仔细分析了问题的成因，并以服务与成就学生为宗旨，从学生、师资、专业、课程、实训条件、就业等维度对育人策略进行优化，对实践经验进行理论凝练，希冀对同类院校提升育人水平提供参考。
关键词：
教育生态 高职院校 育人策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张桂敏
从教育生态学的角度来看,课堂管理应从平衡生态结构入手,组织系统与生活世界共建;积极建构优良的课堂生态机制,促使内部认同与外部控制合力;培育和谐共生的课堂生态文化,使师生各得其位,安所遂生。
关键词：
教育生态学 课堂管理
[期刊] 中国高等教育
[作者]
曹路漫
"生态学"是研究有机体与其周围环境相互关系的一门科学,本质上是一门关系学。"教育生态学"是指运用信息论、系统论、控制论等科学的方法,研究各种教育现象及其成因,进而理解和把握教育发展的一般性的规律,揭示教育的发展方向和趋势的科学。该概念提出至今,其研究范畴逐渐系统化,涉及到构成整个教育生态系统的群体、教育活动本身以及教育活动所处生态环境这三个要素及其之间的相互关系,从而能够深刻揭示教育生态系统运行中的基本规律,由此,"教育生态学"目前已经成为一种被越来越多的教学工作者广泛采用的教学理念和教学策略。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
毕强 王福 贯君
［目的／意义］深刻理解和有效把握虚拟社区信息运动效率的影响因素，为提升虚拟社区信息运动效率提供科学依据。［方法／过程］从社区信息用户的角色行为、社区信息资源组织方式和社区信息运动方式３个维度着手分析，融合影响虚拟社区信息运动效率的多个子维度，采取以信息自发传播为主、动态分层控制为辅的方法对信息运动的综合效率进行研究。［结果／结论］通过研究，分别从社区信息环境构建、社区信息资源建设、社区信息用户培育、社区信息运动方法和社区信息运动情境５个维度提出提高虚拟社区信息运动效率的对策与建议，以期为实践提供参考，促进虚拟社区的可持续发展。
关键词：
虚拟社区 信息运动 运动效率 对策研究
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
王东 刘国亮
文章指出了虚拟环境下进行学术交流活动的实质是知识共享过程,利用知识发酵模型解读知识在虚拟学术社区中的形成过程,在分析知识母体、知识发酵吧、知识酶、知识等要素对知识共享影响的基础上,提出了虚拟学术社区知识共享的实现路径模型,并为社区管理者提出促进虚拟学术社区知识共享实现的策略。
关键词：
虚拟学术社区 知识共享 策略分析
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王洪坤 曲丽丽
大学英语教师专业发展是一个开放、动态的生态演化过程,具有系统性、平衡性和持续性特点。培育适合英语教师专业发展的生态环境,微观方面即从培育主体自我修复的生态环境和构建校园支持性的生态环境两个层面拓展,宏观方面即从国家政策规划和理论研究机构提供的支持性生态环境两个层面延伸,探讨构建大学英语教师专业发展的生态化模式。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
徐小龙
文章分析了虚拟社区环境下的消费者行为特点,在AIDMA和AISAS模型的基础上构建了FIIAS模型,提出了企业的营销策略。企业不能简单地把虚拟社区看作一种传播媒介,而应运用社区口碑营销策略和虚拟品牌社区策略,使社区成员转变成为企业的营销者。
关键词：
虚拟社区 消费者行为 口碑营销
[期刊] 图书情报知识
[作者]
吴才唤
通过内部专家与外部专家之间的文献引用关系构建隐性知识地图是组建和管理虚拟科研团队的一种有效策略。文章以某科研机构为例,以"CNKI中国引文数据库"中的文献引用数据为基础,应用Ucinet和Netdraw等软件工具进行研究,得出虚拟科研团队组建管理的具体步骤和应该注意的相关问题。认为,在应用合著、引文、博客等各种策略构建隐性知识地图的过程中,应主辅结合,综合运用,扬长避短,适时调整,以达到虚拟科研团队组建管理的最优化。
[期刊] 城市发展研究
[作者]
余凯
随着信息和金融的全球化,虚拟经济在广度和深度上迅速发展,使得世界范围内的国际经济活动正在迅速地虚拟化,虚拟经济呈现出全球化发展势头。虚拟经济全球化对世界经济发展产生了深远的影响,它导致世界经济增长方式发生变革,造成社会财富在世界范围重新分配,加剧了全球经济失衡,使资本主义危机具有了新的特征,加快了国际金融危机的爆发。在此背景下,为了应对虚拟经济全球化,我国应协调好虚拟经济和实体经济的发展,重新审视中国成为世界制造业中心的战略,逐步推进人民币国际化进程,加大国际金融合作力度,强化对虚拟资本的监控和预警能力。
关键词：
虚拟经济 虚拟资本 全球化
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
谭春辉 李玥澎
[目的/意义]虚拟学术社区运营的好坏直接影响用户使用社区的意愿,探究用户对虚拟学术社区运营的需求类型,并根据需求特点来优化虚拟学术社区,为完善虚拟学术社区运营机制提供参考。[方法/过程]通过网络爬虫技术采集"小木虫"论坛事务版块中用户评论,运用Textrank算法提取关键词进行编码形成9个用户需求要素,据此设计Kano问卷进行调查,并依次进行Kano模型归类、混合类分析和Better-Worse系数分析,完成用户需求类型的界定。[结果/结论]研究发现平台推广为兴奋型需求,发帖规范属于基本型需求,基础设施维护、管理团队建设、专业特色和学术资源建设为期望型需求,奖励制度、用户互动和社会对接为无差别型需求。根据不同需求类型的特点提出虚拟学术社区优化策略的建议,为虚拟学术社区运营优化提供参考。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
郭辉
在教育生态学的视阈下,双语教育政策的生态环境是由自然环境、社会环境和精神环境构成的复合生态环境。通过分析比较中国、加拿大双语教育政策的特征,以及影响中国、加拿大双语教育政策的生态因子,认为中国和加拿大的双语教育政策均是对其所处生态环境适应的结果。全面、深入、科学地考察和借鉴加拿大双语教育政策的经验和教训,能够为我国双语教育政策的制定、执行和评估提供可靠的依据。从而提高我国双语教育政策的效能,实现双语教育的可持续发展,达到促进各民族共生、共荣的目的。
关键词：
教育生态学 双语教育政策 中国 加拿大
[期刊] 中国远程教育
[作者]
廖伟伟 赵呈领 万力勇 李青
混搭(Mashup)技术作为Web2.0时代一种新型聚合网络信息资源的有效手段,代表了未来软件和系统平台应用的一种趋势。本文针对当前师范生教育技术能力培养中存在的问题,设计并实践了基于网络的非正式学习,基于混搭技术对网络学习的有效支持,构建了基于混搭社会性软件的专业虚拟学习社区,在实践中有效提高了师范生的教育技术能力。
关键词：
混搭社会性软件 虚拟学习社区 教学设计
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王娜娜 安宽洙
在"互联网+"时代,成人虚拟学习社区逐渐发展成为终身学习的重要平台。知识建构水平是评价成人虚拟学习社区运行效率和学习质量的关键指标。本文结合实际教学案例,对成人虚拟学习社区学习过程进行了实证调查分析,发现其存在知识建构浅层化、吸引力下降、模块与功能设计同质化、情感交流不足、教师参与交互频度不足等问题,并从提升知识建构效能的视角提出了应对策略。
关键词：
成人学习 虚拟社区 学习共同体 知识建构
[期刊] 企业经济
[作者]
徐小龙
虚拟社区保持成员的持续信任,是维持和扩大成员规模的必要条件。虚拟社区如何与注册的成员建立持续稳定的信任关系,是虚拟社区运营商面临的重要问题。本文通过剖析虚拟社区持续信任的主要问题,对淘宝社区持续信任的建立进行案例分析,结论认为:虚拟社区持续信任的主要问题来自技术层面、制度层面和人际层面。提出了虚拟社区持续信任建立的策略,即虚拟社区要获得成员的持续信任,关键应提高社区网站的安全和技术保障能力,建立有效的虚拟社区监控机制和科学的在线声誉评价系统,通过组织开展各种线下交流活动,促进成员之间建立相互信任的关系。
关键词：
虚拟社区 成员 持续信任
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
