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[期刊] 湖南农业大学学报(自然科学版)
[作者]
郭建荣
教师职业幸福感是一个由教师自身的内在环境因子和外界环境因子共同构成的统一能动的微观生态系统。教育生态位原理、限制因子定律、"花盆效应"、"一潭活水效应"、耐度定律、最适度原则等生态学原理对于有效维护和提升教师职业幸福感具有重要启示意义。
[期刊] 管理评论
[作者]
陈炜 郭国庆 陈凤超
特定的消费类型是否能为人们带来更多的幸福感?本研究通过探究消费类型对幸福感的影响这一主题在不同学科领域的研究基础,运用常规法和追溯法相结合的循环分段式文献检索方法,针对2003-2014这十多年来主要发表于西方主流心理学期刊上的以实验法论证物质性购买和体验性购买对幸福感产生影响的所有文献,从实验研究方法和心理机制的角度进行逐一梳理。本研究首次对积极心理学领域的这一研究分支在消费行为和服务营销领域的研究启示和实践应用做出推断,认为从物质/体验消费的角度考察消费行为更符合幸福的本意,从而能够拓展享乐性决策领域的研究,而有形/无形的可区分性也对"服务的主导逻辑"理论及企业营销策略有所启示,对消费文化...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李伟
如何提高个体幸福感已越来越引起西方政界和学术界的重视。以英国为首的一些西方国家近年来对终身学习和个体幸福感的关系进行了一系列的研究,以量化的形式证明了终身学习对个体幸福感的直接影响和间接影响。本文系统总结了这些研究及其取得的成果,以期能对我们一些相关领域带来一些启发和思考。
关键词：
终身学习 个体幸福感 直接影响 间接影响
[期刊] 地理科学进展
[作者]
王丰龙 王冬根
智慧城市在学术研究和政策制定中日益受到关注,已有研究侧重于将信息技术用于城市建成环境和人的行为分析,但鲜有研究关注城市居民的主观幸福感。为此,本文对现有关于主观幸福感的量表进行了系统梳理,并对不同形式量表的误差等问题进行了总结。目前的研究大多对生命满意度和情感幸福感分别加以度量。对生命满意度的度量主要采取单条或多条的反映性量表,以Cantril的自我标定梯形量表和Diener等的生命满意度量表为代表;对情感幸福感的度量也以反映性量表为主,包括单条的Gurin量表与多维度的核心情绪量表和PANAS量表。针对短期情感体验的调查,还发展了诸如经验取样法和日重建法等专门的方法。目前主观幸福感的量表仍以自陈量表居多,其中存在很多测量偏差。基于目前主观幸福感的量表体系和西方地理学中关于主观幸福感的研究进展,本文提出了值得未来国内人文地理学研究的几个话题和需要注意的问题。最后,探讨了主观幸福感的量表和相关研究对于智慧城市建设的启示。
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
周春平 蒋伏心
实证研究结果表明,收入与主观幸福感之间并不存在显著的正向关系,失业、通货膨胀对主观幸福感有显著的负面影响,主观幸福感在很大程度上受公平、社会资本、人口统计变量、生态环境等非经济因素的影响。幸福经济学对落实科学发展观的启示在于,经济发展的终极目标不是财富最大化,而是人的幸福水平最大化,政府应转变经济发展方式,促进公平分配、控制通货膨胀、实施积极的就业政策。
关键词：
主观幸福感 影响因素 科学发展观 启示
[期刊] 地理科学进展
[作者]
黄逸恒 朱竑 尹铎
随着全球生态环境问题的日益凸显,政治生态学以关注造成环境问题的政治因素为研究内核,成为不同学科共同探索的研究领域。地理学以人地关系为立足点,深化政治生态学研究的空间性和政治性。论文首先通过对西方政治生态学理论脉络进行梳理,发现政治生态学根源于早期环境批判思想、西方马克思主义、后结构主义以及后人类主义理论,并与地理学的发展相辅相成。其次,对近30年西方地理学与政治生态学的相关研究成果进行分析发现,现有的研究议题主要聚焦于生态经济与绿色发展、生态治理与环境保育、生态身份与微观政治及生态客体与能动性4个方面。在此基础上,论文总结了相关研究对中国地理学进行政治生态学研究的借鉴意义,并进一步提出立足中国本土进行政治生态学研究未来需要关注的方向。
关键词：
政治生态学 地理学 环境问题 人地关系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
侯军英
高校教育环境包括学校精神文化、制度文化、物质文化等环境要素，高校教育环境的优劣决定了高层次人才培养的质量。在分析生态学协同共生、开放性、种群关系分类、资源承载力和最优规模等核心思想的基础上，论证高校与生态系统的共性特征以及生态学的理论和方法应用于高等教育院校教育环境的理论适用性。从生态学的思想和方法出发，从促进师生之间以及学科之间的协同发展、增强高校开放性以提高其环境适应性、基于学科关系的分类管理机制、根据教育资源承载力确定高校最优规模等方面提出了高校教育环境建设的启示。
关键词：
生态学思想 高等教育 教育环境
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
姚茹
本研究采用孟万金教授主持研发的《中国中小学教师幸福感量表》对15个城市1442名中小学教师进行调查,从心理幸福感、职业幸福感、健康幸福感、社交幸福感、财务幸福感和环境幸福感六大维度系统全面地考察我国中小学教师幸福感现状。结果表明,中小学教师幸福感总体发展水平良好,六大维度得分由高到低依次为:职业幸福感、社交幸福感、环境幸福感、心理幸福感、健康幸福感和财务幸福感;高中教师幸福感得分显著低于小学和初中教师;男教师的职业幸福感得分显著低于女教师;班主任的幸福感得分显著低于非班主任;一级和二级职称教师幸福感得分显著低于高级职称教师;11～15年教龄教师幸福感得分显著低于0～5年、16～20年和20年以上教龄的教师;年收入5万以下教师的幸福感得分显著低于年收入5～10万和10万以上的教师。最后,提出了提高中小学教师幸福感水平的教育建议。
关键词：
中小学教师 幸福感 现状 教育建议
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
彭欧 黄旭 王钢 张若男 白维
为探索特殊教育教师胜任力和心理资本对职业幸福感的影响,选取成都和重庆两地特殊教育教师268名,用特殊教育教师职业幸福感问卷、特殊教育教师胜任力问卷、教师心理资本问卷进行调查。结果表明:(1)控制教龄和月薪影响后,特殊教育教师胜任力对职业幸福感存在积极影响。(2)特殊教育教师心理资本在胜任力对职业幸福感的积极影响中起部分中介作用。以上研究结果对提升特殊教育教师职业幸福感具有重要价值。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
贾瑜
幸福感是学生全面发展的必要基础,也是学校教育质量的重要体现。PISA2018结果显示,我国四省市学生幸福感普遍不高,具体表现在学生学校归属感与生活满意度不高、负向情绪学生比例高、自我效能感不高、普遍害怕失败等方面。究其原因,这与我国四省市学生学业压力大,家长、教师支持度不够,以及学生个体因素密切相关。但也要注意,学生幸福感测量存在文化差异,需要辩证看待学生幸福感与其学业成绩的关系,应多方协同、共同配合提升学生幸福感,并关注幸福感易低学生群体。
[期刊] 生态经济
[作者]
余维祥
生态学马克思主义的生态危机理论揭示了资本主义世界生态危机产生的根源,对资本主义制度展开了毫不留情的生态批判,同时探讨了解决生态危机、实现人与自然和解之路。生态危机理论,对于正确认识全球性生态危机,以及社会主义生态文明建设有着重要的启示意义。
关键词：
生态学马克思主义 生态危机理论 生态文明
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
罗晶
随着西方生态运动的蓬勃发展，一些西方马克思主义者将马克思主义基本理论与生态环境理论有机结合起来，形成了生态学马克思主义理论。生态学马克思主义理论从资本主义制度入手，批判了资本主义生产方式的反生态本质，并对消费主义这一资本主义制度下的错误价值观，给予了严厉的抨击。探究西方生态学马克思主义理论，有助于推进我国社会主义生态文明建设。
[期刊] 教育研究
[作者]
苏勇
教师幸福感研究对教师生活质量及其职业发展具有重要意义。对某市中学教师的幸福感进行调查发现,当前中学教师的幸福感偏低,有待提高;对中学教师幸福感最有影响的人口学变量是教龄,年老教师的幸福感最高,其次是年轻教师,最后是中年教师;性别、学历、职称、婚姻状况等对中学教师幸福感的影响不大。提高教师幸福感,须创设和谐的工作环境,加强休闲文化教育,增强自我情绪调控水平。
关键词：
教师 教师幸福感 职业生涯
[期刊] 中国高等教育
[作者]
田建国
幸福是人的主观内心感受。幸福就是干自己喜欢的事,结果得到大家认同,社会认同。一个人喜欢什么工作,不仅是天赋方面对这项工作比较敏感,也是处于内心深处的一种需要。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
胡忠英
办好人民满意的教育,需要幸福的教师。对教师幸福感结构这一本源问题进行探讨,是教师教育中的一个重大理论和现实问题。文章提出"教师专业身份认同感、教育教学满意感、人际交往和谐感、职业情境舒适感"四个结构联结成教师幸福感的研究假设,遵循了量化研究的范式,通过问卷探索性因素分析和验证性因素分析,教师幸福感"四维"结构得到深度挖掘和求证,这是一个相互联系、相互作用、结构良好的整体。教师幸福感"四维"结构的发现,突破了已有的研究成果,为教师寻求幸福感提供了可靠的路径选择。
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