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[期刊] 教育与职业
[作者]
王秉琦
高校领导班子是高校事业改革发展的领导者、组织者和推动者,高校领导者是一所大学的领航人。领导班子及领导者的能力是高校治理能力重点,也是高校治理能力现代化的重点。领导者治理能力现代化,就是应努力成为社会主义政治家和教育家。政治家的要求是要具有坚定的理想信念,要有敢于担当的意识;增强政治敏锐性和政治鉴别力;坚持社会主义办学方向,始终把握高校意识形态领导权、管理权和话语权,切实把立德树人的根本任务落到实处。教育家的要求是要有独特的教育理念、强烈的改革意识、巨大的改革
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈国良
现代化是先进理念,是创新发展的实践,也是一项促进和保障长远发展的长效机制。现代化是人类社会从传统的农业社会向现代工业化社会转化的标志,反映深刻的社会变革,包含社会方方面面的变迁,昭示先进的世界潮流。现代化研
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈国良 张曦琳
推进中国特色的教育现代化动态监测,前提是立足国情和《中国教育现代化2035》实施要求,深刻认识和把握精准监测、分类监测、深度监测等基本理念;关键路径在于创新教育现代化监测方法与技术,整合多源数据、注重信息化赋能、强化关联分析;重要保障则是加强监测长效机制建设,完善国家教育现代化监测体系网络、建立监测信息服务通道,推动监测结果有效运用于教育政策调适。
关键词：
新时代 教育现代化 动态监测
[期刊] 中国成人教育
[作者]
洪飞
科学全面地发展社区教育能够惠及全民,形成社会学习氛围,为构建和形成学习型社会打下坚实的基础。简要阐述了社区教育现代化发展的理念内涵,进而提出社区教育现代化发展的内容分类。在此基础上,有针对性地提出社区教育现代化的理念选择,以期推动社区发展、社会进步。
关键词：
社区教育 教育现代化 教育发展理念
[期刊] 教育研究
[作者]
姜超 邬志辉
农村教育现代化的理念是人们对农村教育现代化的理性认识、理想追求及其所形成的观念体系。农村教育现代化的理念选择,在内容上既要强调"普适性",更要强调"特殊性";在功能上既要发挥"愿景性",更要反映"现实问题";在主体上既要考虑"全社会",更要考虑"教育圈";在来源上既要追求"现代",也要强调"传统"。农村教育现代化应该秉持尊重、自主、包容、正义和绿色五大发展理念。五大发展理念分别指向了农村教育对象、农村学校管理、城乡教育关系、农村教育行政和农村教育发展模式,构成了具有前后逻辑和层次逻辑的有机整体,有助于指导
关键词：
农村教育 农村教育现代化 教育理念
[期刊] 职教论坛
[作者]
国卉男 朱亚勤 游赛红
社区教育的发展经历了从早期作为学校教育的补充到如今服务于社会现代化建设的历程变化,成为教育体系不可或缺的重要组成部分。为助力实现教育现代化的目标,社区教育现代化需更加体现公平性、均衡性、优质性的价值取向。针对当前社区教育发展中存在的不公平、不均衡、不优质等问题,在理念层面,社区教育应回归于"以人为本"和"促进社会发展",并以可持续发展为先导。在实践层面,应做好顶层设计,为实现社区教育现代化提供制度保障;建立科学的管理机制,确保社区教育现代化有章可循;大力融通资源,实现社区教育均衡发展;完善课程建设,提升社区教育质量;着力提升师资队伍能力,打造优质社区教育团队;重点关注特殊群体,提升教育对象普惠性。
关键词：
社区教育现代化 理念 实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵伟
２０１６年，对我国职业教育来说是一个有着特殊意义的年份。以此往前推，２０年前的５月１５日，《中华人民共和国职业教育法》由第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议审议通过，自１９９６年９月１日起施行。再往前追溯，１５０年前的１２月２３日，马尾船政学堂在福州建立，中国近现代职业教育由
[期刊] 职业技术教育
[作者]
缪昌武 檀祝平
高职教育是不同于普通高等教育的另一种类型教育,其现代化发展承载着继往开来的时代使命与历史担当。包括高职教育在内的教育现代化建设对"人"的关注逐步强化,以"人的现代化"引领高职教育现代化是高职教育高质量发展的理念和愿景。只有"人的现代化"才能真正体现高职教育公平与质量,也只有"人的现代化"才能真正释放"人才红利"。在处于中国特色社会主义发展的关键期、高职教育改革步入深水区的特殊期,高职教育如何突破新的矛盾,探索"适合的"高职教育现代化之路径,回答好"何为适合"以及"何以适合"的深刻问题,才能实现理念到行动的蜕变与升华。
[期刊] 金融论坛
[作者]
周文重
近些年来,国内有关金融问题的各种著述可谓汗牛充栋;但是,以全球化潮流为时代背景、从国家安全的战略高度来分析阐述金融问题同广义国家安全之间内在关系的专著,实属凤毛麟角。所以当我拜读了《金融与国家安全》书稿后,眼前不觉为之一亮,也引发了不少新的思考。中国改革开放的伟大进程,实际上是从远离金融的领域起步逐渐向金融这个核心领域步步推进
[期刊] 教育发展研究
[作者]
钟伟军 周守军
主体性是现代治理体系和治理结构的基本特征和条件,现代治理结构强调多元主体治理,打破权力中心单一化的统治模式,建设一个拥有多中心的网络体系。在治理理论看来,不同的治理主体之间在地位上是平等的,在行动方面是自由的,各主体以自主治理为基础,强调自发秩序和自主治理的基础性和重要性。在进入多元化社会的今天,大学日益被视为相关者组织,大学的治理不仅仅只是大学本身以及大学和政府之间的事情,而是涉及到所有利益
[期刊] 教育科学
[作者]
傅维利 王东
国家的现代化离不开公民的现代化 ,而公民的现代化离不开教育的现代化 ,教育现代化是国家现代化之本。对于发展中国家来说 ,教育的率先现代化对于国家现代化具有基础性和先导性作用。现代化教育包括全民教育体系、终身教育体系和适合社会未来发展的指导思想、运行机制、教育内容和教育方式方法等。中国教育现代化应实施“重点投入 ,优先发展”、“确保基础 ,高层统筹”、“集中几点 ,放开一片”、“经济制导 ,法规制约”四大发展战略
关键词：
国家 教育 现代化
[期刊] 求索
[作者]
李双套
中国式现代化是可能的，这是讨论中国式现代化的前提性问题。中国式现代化何以可能?从事实与价值的关系来看，中国式现代化是事实存在，也是价值存在；从普遍性与特殊性的关系来说，中国式现代化兼具现代化的普遍性和特殊性，是具有普遍性意义的特殊性存在；从一和多的关系来分析，中国式现代化是“一元多线”中的重要“一线”;此外，中国式现代化是具有历史延续性的现代化，是处在历史延续中的“中国”的现代化。
[期刊] 教育研究
[作者]
周鸿
教育现代化：传统与现代的整合●周鸿教育现代化是教育由传统走向现代的不断改革的过程。在过去，人们往往片面地注重传统与现代相对抗的方面，在教育改革中多是以现代否定传统而放弃反映民族特色的传统，忽视了传统与现代之间互补互动而必须整合这个重要方面。在当今世界...
[期刊] 教育研究
[作者]
冯增俊
教育现代化是当前我国教育界普遍关注的一个热点，相关研究很多，但对教育现代化的概念却众论纷呈，莫衷一是。本文仅以教育现代化的历史发生为基点，通过探讨其本质特性及内在涵义，对它的概念及演变作一粗略的阐述，希望能对研究有所启迪。①一、教育现代化的本质特性及...
[期刊] 林业经济问题
[作者]
宋明 杜林盛
通过分析国内外学者对现代化内涵的研究,得出现代化的基本特征;结合林业的基本特征,提出林业现代化的定义,对其内涵展开讨论。同时,探讨了何传启的二次现代化,阐述第一次现代化与第二次现代化之间的关系,依据林业的现实情况,得出林业现代化需要二次现代化的指导的结论。
关键词：
现代化 林业现代化 林业现代化指导理论
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