- 年份
- 2024(2724)
- 2023(4257)
- 2022(3612)
- 2021(3752)
- 2020(2856)
- 2019(6774)
- 2018(7110)
- 2017(11299)
- 2016(7750)
- 2015(9058)
- 2014(9826)
- 2013(8739)
- 2012(8183)
- 2011(7421)
- 2010(8032)
- 2009(6940)
- 2008(7160)
- 2007(6836)
- 2006(6339)
- 2005(6161)
- 学科
- 教育(20100)
- 管理(17002)
- 济(16396)
- 经济(16362)
- 业(13859)
- 中国(13140)
- 企(11417)
- 企业(11417)
- 理论(9389)
- 教学(8447)
- 农(7205)
- 财(7044)
- 学(6847)
- 制(6132)
- 发(5006)
- 业经(4694)
- 学法(4520)
- 教学法(4520)
- 农业(4444)
- 发展(4416)
- 研究(4365)
- 展(4292)
- 银(4281)
- 银行(4278)
- 务(4090)
- 地方(4087)
- 财务(4069)
- 财务管理(4043)
- 技术(4040)
- 行(4018)
- 机构
- 大学(98297)
- 学院(96412)
- 研究(35591)
- 教育(29051)
- 管理(26596)
- 济(26282)
- 经济(25057)
- 范(25053)
- 师范(24954)
- 京(23705)
- 中国(23263)
- 理学(20664)
- 理学院(20283)
- 科学(20239)
- 师范大学(20192)
- 管理学(19616)
- 江(19451)
- 管理学院(19411)
- 所(18447)
- 职业(17664)
- 财(16809)
- 技术(16700)
- 北京(16689)
- 中心(15944)
- 研究所(15895)
- 州(15706)
- 院(12761)
- 职业技术(12105)
- 省(11762)
- 农(11740)
- 基金
- 项目(48257)
- 研究(46775)
- 科学(37601)
- 教育(31000)
- 基金(27702)
- 编号(24474)
- 成果(24373)
- 社会(23687)
- 家(22092)
- 社会科(21823)
- 社会科学(21818)
- 省(21672)
- 国家(21655)
- 课题(21129)
- 划(19641)
- 年(18791)
- 科学基金(17259)
- 规划(14310)
- 项目编号(14302)
- 性(13807)
- 度(13195)
- 研究成果(13185)
- 基金项目(13117)
- 阶(12654)
- 段(12616)
- 阶段(12584)
- 重点(12559)
- 发(11829)
- 部(11829)
- 资助(11751)
共检索到178620条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究
[作者]
张巽根
教育本质问题至今仍是教育科学研究中尚未解决的课题。作者认为,教育本质探讨方法上的局限阻碍了人们的思维。即过去人们的理性认识基本上停留在经验理性思维阶段,获得的只是关于教育的质的认识。而要想获得教育本质的认识成果,理性认识就必须进入理论理性思维阶段。在对教育本质探讨中的各种方法和诸多观点进行审视后,作者认为,教育在本质上是再生产和再选择类本质的活动。
[期刊] 亚太经济
[作者]
王桀 贾晨昕 吴信值
中国面向越南、老挝、缅甸的边境口岸是连接中国与东盟的重要节点,在"一带一路"建设中具有重要地位。中国主导的边境旅游实验区和跨境旅游合作区建设面临诸多挑战。本文在分析云南、广西"两区"建设现状和问题的基础上,对突破路径进行探讨,提出建设三类"国际和平公园"的对策建议。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
段冰
拥有多元化、开放性和动态性的课程观是教师专业成长的重要前提。教师在课程目标、课程类型、课程内容以及课程实践等方面的认知和行为缺陷,会导致教师课程观的诸多局限。只有突破"实用主张"的课程价值观、"公共视野"的课程文化观、"工具理性"的课程知识观以及"技术主义"的课程教学观,构建起基于"文化-个人"观取向的课程观,教师才能真正实现基于课程发展视域的专业成长。
关键词：
教师专业发展 课程观
[期刊] 改革与战略
[作者]
夏清
分析我国电信网络互联互通产生障碍的主要原因,揭示出问题背后的经济、法律、管理漏洞,从立法、执法、行业管理三方面提出解决办法,以期解决长期困扰电信业改革的问题——互联互通。
关键词：
互联互通 电信业 改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张永红
高等教育市场化兴起于２０世纪８０年代，已经成为高等教育发展的必然趋势。其在通过引入市场机制增加高等教育的竞争力与适应性的同时亦面临着一系列的挑战与局限。我们应当建立多元化的筹资渠道，坚持高等教育的育人理念，使其在保证质量的前提下顺利推进。
关键词：
高等教育 市场化 育人理念 资源配置
[期刊] 职业技术教育
[作者]
谢秀琼
中国近代女子教育发端于宁波,在传统与现代观念反复激荡的语境下,近代宁波女子职业教育历经了发轫期、转型期、快速发展期、渐趋稳定期四个阶段,考察其在教育观念变迁、女校创办实践、女性职业空间拓展等方面的突破与局限,不仅可以丰富近代职业教育的内涵,而且可以为当下女性人力资源的提升提供借鉴。
关键词：
近代女子职业教育 宁波 历史考察
[期刊] 企业管理
[作者]
贾连庆
管理就是由问题构成的。虽然企业不可能消灭所有的问题,但会在老问题不断解决的过程中不断暴露和解决新的问题,这就是一个管理提升的过程:
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
崔延华 王志莲
随着时代的变迁,人类已经进入到信息时代,信息时代的最大特点就是便捷,在世界各国的信息技术都在高速发展的今天,我国的医院图书管理工作也应该进入信息化时代,如何做到图书管理的信息化,关键是勇于创新与突破,加快院内图书馆信息化的建设力度,实现图书管理的自动化。笔者结合自身多年从事医院图书馆工作的经历总结出关于信息时代医院图书管理的突破与创新的方法,创作出本编文章,在此与各位同仁共享。
关键词：
信息时代 医院图书管理 突破与创新
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周志刚 马君
本文从当前职业教育本质问题的研究现状出发,梳理出了关于职业教育本质问题认识的四类观点:本质属性说、特殊矛盾说、要素及其关系说和工作体系说;在此基础上,分析并反思了当前学界在职业教育本质问题研究中存在的一些误解或误区;最后对如何进一步深入研究职业教育本质问题提出了自己的几点思考。
关键词：
职业教育本质 问题研究 审视
[期刊] 教育研究
[作者]
单美贤 李艺
教育中技术的本质是对教育系统的利人的能动性改造,是人的价值体现,是历史的、生成的。在技术、人、教育的关系中,人是目的,教育是手段,技术是环境条件;人为了生存和发展需要教育,技术服务和服从于教育发展的需要,教育提供了人和技术发展的空间。必须从人的本质力量的角度来理解教育系统的技术的价值,以"以人为本"为准则不断调节技术与人的各种具体关系,从而促进技术、教育与人的同步发展。
关键词：
教育与技术 技术的本质 以人为本
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
余建军 陈晶
人的本质问题就是人之所以为人的问题,回答这个问题,关键就在于明确人区别于动物的根本特性是什么。文章认为,这一根本特性就是劳动,意识、宗教等观念性的东西相对于劳动而言,只是第二性的东西,不堪定义人的本质,因此,唯有劳动才是人的本质。
关键词：
劳动 人的本质 人性
[期刊] 企业管理
[作者]
朱鹏
什么是创新,创新的本质到底是什么,如何理解创新?东飞马佐里通过近10年的实践得出的基本理念是:创新的本质就是打破固有思维定势,兼收并蓄,形成新的思维发展观。只有这样,企业才能持续拥有活力。
[期刊] 经济经纬
[作者]
徐毅鸣
稀土产业是中国具有绝对资源优势的战略先导产业,却长期陷于弱小、无序和落后的状态,使资源优势难以转化为国家竞争优势。由于稀土产业的特殊性,传统的研究方法难以解释制约中国稀土产业发展的根本因素。笔者基于中国稀土产业链受制于下游终端消费环节不振的现状,以价值链理论为核心剖析中国稀土产业对俘获型全球价值链的嵌入状况及由此带来的产业链升级障碍,提出了通过构建国家价值链推动中国稀土产业良性发展的战略路径及具体战略手段。
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
杨斌 陈坤
概念范畴的稳定是一个领域学术研究深入发展的基础。"组织公民行为"这一概念自提出以来就存有争议,并因与随后出现的"关联绩效"概念之间边界模糊而陷入发展困境。本文试图通过梳理"组织公民行为"与"关联绩效"这对相近概念的互动演化过程,剖析导致"组织公民行为"概念发展困境的原因,并揭示突破困境的可能线索,包括构建一个"组织公民行为"与"关联绩效"整合模型,以期推动"组织公民行为"与"关联绩效"研究的深化,并为其他相似概念的演化提供有益借鉴。
关键词：
组织公民行为 关联绩效 关联行为
[期刊] 图书馆建设
[作者]
王瑛琦
转型已成为当代图书馆事业发展与理论研究关注的焦点。在实践领域，技术、服务与理念转型难以突破资金、人才、需求和结构失衡的困境，迫切需要图书馆转型理论的指导。本文借助社会学中的社会变迁理论，探索社会结构与社会心理变迁如何从根本上重构图书馆的资源环境，加深图书馆结构调整，以及影响读者的精神需求。从而提出图书馆可以从资源供给机制改革、人才队伍建设、前瞻读者需求及加强合作共享四方面寻求突破，以期为图书馆转型提供理论参考。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
