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[期刊] 高等教育研究  [作者] 程少堂  程少波  
本文循着从教育属性到教育的质再到教育本质的认识路向,提出教育的本质是社会遗传的方式或对人类文化、文明的积累和积淀相统一的观点,并论述了发现和确立这一教育本质观的重大意义。
[期刊] 教育研究  [作者] 周卫勇  
也谈教育法的地位——兼与李晓燕同志商榷●周卫勇近年来,关于教育法的地位问题日益引起人们的重视,并存在着各种不同的主张,如“教育法地位独立说”、“教育法归属行政法说”、“教育法地位发展说”等等①,《教育研究》1996年第6期又刊载李晓燕同志的文章《教育...
[期刊] 财经理论与实践  [作者] 朱子云  
资本结构对企业市场价值的影响新探──兼与金永忠等同志商榷朱子云关于企业资本结构与其市场价值关系的问题,西方财务M--M模型有过精辟的论述,而其中一个重要结论(即对于两个除资本结构外完全相同的企业,有债企业的市场价值等于无债企业的市场价值加上企业借债总...
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 金晓莉  
本文指出,尽管有个别“图企联姻”成功的案例存在,但“图企联姻”不可能,也不应该是图书馆改革发展的主要方向。同时,本文对李亚文同志“高校图书馆改革的反思与不断进取”一文提出质疑。
[期刊] 图书馆  [作者] 蒋鸿标  
就李睿同志分析分类检索误差存在的错误及“一卡多置”的不可行性作了阐述
[期刊] 价格月刊  [作者] 徐大佑  
也谈价格的本质和价格的决定──兼与王德利同志商榷贵州财经学院贸经系邮编:550003徐大佑《价格月刊》1996年第3期发表了王德利同志《论价格的本质和价格的决定》一文,(以下简称王文)。它着重从市场经济的实际出发分析了价格的本质和价格的决定,具有一定...
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘小强  
当前学科框架正在转变,学科研究方法已经从唯一独特走向多元合作。高等教育学的多学科研究方法不是意味着方法的任意性和无序性,而是特定结构的方法组合。高等教育研究的方法组合是与高等教育学的研究对象从"现象对象"走向"系统对象"密切相关。方法组合意味着方法不是任意的、不是杂乱无序的,也不是固定死板的。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 刘晓东  
"双基"理论与现代教育理论和现代课程理论在基本观念和基本立场上是截然不同的,学术界对"双基"理论的唱颂是值得警惕的。"双基"理论的唱颂者们忽视了儿童的成长之维;一旦发现成长之维,他们便会自动放弃目前坚信坚守的"双基"理论。"双基"理论难以承担甚至拒绝承担全面支持儿童成长、全面促进儿童发展的教育使命,它对中国学生缺乏创新能力、学业过重等问题应负一定责任。"双基"理论是旧教育观念在新中国的顽固遗留,指望"双基"理论来指导中国当前的基础教育改革,便永远无法完成中国基础教育现代化的历史使命。在"以人为本"的社会里,儿童教育和课程理论应以儿童为本。中国需要一场教育观念和课程理论的现代化变革。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 孙权兴  
李世聪和谈香如两位学者在《中国人力资源开发》2004年第9期发表的《人力资源贡献率与贡献价值计量的研究》一文中提出了人力资本投资收益率的计量模式(内文简称“李谈模式”)。该模式在以柯布·道格拉斯函数为基础,通过求导、取对后,得出公式:Q=A+Lα+Kβ,并在假设企业规模稳定的情况下,简化Q=Lα+Kβ(L为人力资本投入,K为物力资本投入,Q为企业效益或产出)。本文在对李世聪、谈香如同志提出的人力资源贡献率计算办法及实证研究的分析基础上,结合人力资本的特殊性,对人力资本投资是否遵循边际收益递减规律、人力资本投资的迟滞性等进行了探讨,提出了决策型人力资本和非决策型人力资本的区别性观点。援用会计学的...
[期刊] 华东经济管理  [作者] 高哲  
关于社会主义生产目的问题,近十年来理论界进行过热烈而深入的探讨,取得了一些重要成果和进展。与此相比,发表在《求是》92年第3期上李光远同志的“社会主义与资本主义有同样的生产目的吗?”一文(以下简称李文),不仅在理论上没有什么新发展,反而显得裹足不前。我认为李文有三点不足:第一,没有区分个别生产与社会生产两个概念,只是笼统地说:社会主义与资本主义两种生产目的是根本不同的;第二,只从生产关系方面来分析生产目的,而对商品经济条件下的物质资料生产,不论是社会主义还是资本
[期刊] 财贸经济  [作者] 肖定华  
几年来,商品流通格局发生了很大变化,在今后的商品流通中,要不要主渠道?国合商业能否成为社会商业中的主渠道?有没有能力作为主渠道?李骏阳同志在《对国营商业主渠道作用的重新思考》(1991年《财贸经济》第12期,以下简称“李文”)一文中提出了自己的看
[期刊] 图书馆建设  [作者] 杜欣明  
"学科馆员"制度是国际图书馆界一种先进的办馆理念和全新的服务模式。虽然与发达国家相比,我国图书馆在"硬件"和"软件"上存在一定的差距和不足,但这不能成为学科馆员制度缓建的理由。数字文献的迅速发展、人员素质的不断提高、先行馆的成功经验和广大学者的理论研究,为高校图书馆的学科馆员建设提供了有利条件。各馆应该从实际出发,因"馆"制宜,加快学科馆员建设,以适应新形势下知识创新和服务创新的需要。
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