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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张雅楠
数字教材是服务教育数字化战略行动的重要载体和未来方向。深入探讨数字教材在教育数字化中的关键作用，特别是在提升教学效率、实现个性化学习和优化教育资源配置方面的显著潜力。同时，详细分析了数字教材在开发与应用中遇到的挑战，如缺乏统一标准、实践探索不足、专业工具缺失、技术门槛、师生适应性问题以及版权和数据安全风险等，并提出了推动制定和实施相关标准、构建多维度集成资源的研发平台、提供智能化和专业化的服务，以及构建教育大模型、探索数字教材与应用的协同机制等针对性策略。
[期刊] 银行家
[作者]
近年来,随着数字时代迎面而来,银行服务加速数字化,将品牌、服务等有形的竞争力融合进数字时代。银行也纷纷进行数字化转型,移动化、智能化和数据化带给客户更便捷的服务、更低的价格和更好的体验,也促使银行向开放银行演进,将金融服务嵌入场景。在数字化转型实践中,各银行依托自身固有优势,或单点突破以点带面发展,或整体推动各业务条线齐头并进,涌现出各类典型案例。同时,转型过程中也不可避免地面临各种挑战。为此,由《银行家》杂志社携手中国社会科学院金融研究所、中央财经大学互联网
关键词：
数字化转型 富滇银行 对公业务
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
田晖 张铭命 刘波
变革职业教育教材的内容和形式,加快数字化教材的建设,是适应职业教育教学改革的必然要求。以上海市医药学校为例,遵循教材开发的教育性、科学性、学习性、呈现性、活动性、功能性六大原则,探索中职校数字化教材的开发路径。结合具体课程,提出4个阶段的开发流程,以期为中职数字化教材的建设和发展提供参考借鉴。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨宇红 唐圣平
数字教材具有传统教材无法比拟的优势,它的交互性特点更适合在职业教育和培训中应用,以提高学生职业能力和职业素养。通过保健按摩师职业数字教材的开发,探索了一条数字教材开发的可行途径,积累了数字教材开发的经验。
关键词：
数字教材 优势 开发实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
洪国芬
人工智能技术等发展推动数字教材建设，在发展新质生产力背景下，职业教育数字教材研究尚处于起步阶段。在分析数字教材特征的基础上，从选题确定、项目（场景）设计、资源开发、应用终端开发等方面系统地介绍了职业教育数字教材的开发路径。探讨了人工智能技术在数字教材应用终端中的应用，在自主学习和班级教学两种不同模式下，构建虚拟仿真实训项目智能体和教材智能体，实现数字教材的学习评价创新。通过教育大模型构建，开发教材能力图谱，建设数字教材平台，支撑职业教育数字教材的建设与应用。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王秋
随着职业教育教学领域改革的深入推进，学生“深度学习”希望达成的目标也愈发丰富。其中，数字教材的研发和快速应用，为深度学习“获取”和“建构”提供了便利与基础，也给学生深度学习带来挑战，如隐蔽的有效使用鸿沟、减少学习者思维加工和主动建构、无法替代真实的沟通和信息交换等。在教材、学生、教师组成的深度学习场域中，基于职业教育课程与教学领域在职业教育类型特征下对教学范式变革的理解，运用认知神经科学和心理学领域关于学习机制的研究，沿循教育技术学领域关于数字资源的研发设计思路，探讨数字教材支持学生深度学习的实践路向，需要从拓展教材研发思路和突显类型教育特征，关注学生内部学习过程和培养数字素养，发挥教师多方面育人作用等维度助力学生实现深度学习。
关键词：
职业教育 数字教材 深度学习
[期刊] 南方金融
[作者]
唐金成 刘钰聪
在数字经济时代，数字化转型赋能保险业快速发展已成为大势所趋。随着数字化技术日渐完善、相关政策相继出台以及疫情常态化的催化，我国保险业数字化转型步伐不断加快。但保险公司仍面临转型意识不强、数字技术匮乏、复合型人才短缺等难题，中小型保险公司尤为突出。为此，可借助第三方数字化转型服务商以及构建智能服务发展动力模型，推动保险公司加快数字化转型，加大数字技术投入力度及创新能力，尽快解决保险业数字技术匮乏难题，加大复合型人才引进、培养和管理，突破保险业复合型人才缺失瓶颈；引导中小保险公司发挥特色优势，加大开放共享，打造金融数字生态体系，提高其数字化经营水平。
[期刊] 中国软科学
[作者]
张颖 毛昊
版权产业具备数字化天然优势,正在释放巨大的数字衍生价值。数字技术提升了版权创作、流通、交易、管理、服务全链条,拓展了新兴的版权产业市场,不断引发法律制度变革。目前,我国版权产业数字化治理在参与主体、监管模式、保护形态、数据管理等方面的复杂化趋向显著,版权市场呈现出创作主体多元化、创作方式多样化、作品利用形式非标准化、侵权手段隐蔽化等特点,产业发展面临创作内容低质与封闭化程度加深、版权保护质量效率矛盾加剧、市场交易机制性障碍突出、数字版权国际规则协调与海外贸易双向制约显著等重大挑战。国家传统版权产业发展更加强化与平台组织的深度融合,表现出由二元治理模式向三元治理结构的深刻转变。对此,我国应当进一步明确版权产业数字化转型发展的改革思路:以创作高质量的版权内容为核心,优化版权管理和技术支撑体系;以促进版权产业数字化交易为重点,优化数字版权标准、确权授权、交易评估和信用体系;以完善版权产业数字化转型法律规范为保障,强化立法、司法和执法体系;以提升版权产业数字化转型国际战略综合布局为契机,积极参与国际版权数字化治理,扩大中国版权文化影响力。
[期刊] 经济评论
[作者]
李三希 武玙璠 李嘉琦
发展数字经济契合了当前我国经济社会发展需求和战略任务，是实现中国式现代化的重要途径。本文在回顾我国数字经济发展现状的基础上，总结出我国数字经济快速发展的成功经验，即充分发挥市场高效的资源配置作用、政府主导开展基础设施建设以及包容审慎的监管政策体系。但同时我国数字经济发展也面临着问题与挑战，主要包括底层关键技术缺失、数实融合有待加强、数字社会与数字政府建设有待优化以及数字生态建设尚处初级阶段等。因此，在新发展阶段，发展数字经济应当正确认识并发挥我国的特色优势，从数字技术、产业数字化和数字产业化发展等方面加快构建新优势，全面提高数字社会和数字政府建设水平，优化我国数字生态支撑体系。
[期刊] 国际税收
[作者]
王丽娜
面对数字经济带来的机遇与挑战,当今世界正酝酿着一场深刻的税收征管变革。2021年3月我国颁布的《关于进一步深化税收征管改革的意见》提出,要全面推进税收征管数字化转型。本文首先介绍税收征管数字化转型的内涵与背景,继而探讨数字经济在推动征管思想发展、促进征管技术进步、驱动征管业务变革等方面带来的巨大机遇,同时探析数字经济在征管适用主体、征管组织体系、国际税收规则等方面提出的挑战,最后对未来税制发展和征管完善进行了前瞻性思考。
关键词：
数字经济 税收征管 数字化
[期刊] 教育与职业
[作者]
张月 吴兆明
在线精品课程是优质教育资源的载体，高职院校担负着建设优质教育资源的重要使命。但是，高职院校在线精品课程数字教学资源建设普遍存在资源开发与应用能力不足、资源开发主体单一、资源内容形式单一、优质数字教学资源应用共享不均等问题。破解此困境，需要进行顶层设计，提升高职院校教师的信息素养；构建具有职业教育特色的在线精品课程数字教学资源；促进团队合作数字教学资源开发与应用；加强校际、校企合作，推广高质量数字教学资源应用和共享。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李阳
在信息技术迅速发展的背景下,给以印刷术为基础的纸质教材出版业带来极大挑战。高职教材的数字化出版业在高新技术引领下不断创新与发展,其教材内容及呈现形式更加丰富,但也面临版权急需保护、从业人员编辑业务能力亟待提升、高职院校对此投入不足等问题。
关键词：
教材 数字化出版 编辑 高职院校
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
苏福根 刘学民
随着＂互联网＋＂时代的到来，很多职业院校根据自身需要购买或开发了各类数字化教学平台。但是，这些平台功能模块单一、彼此独立、形成了大量信息孤岛。本文以职业院校数字化教学平台的构建与实现为切入点，以建构主义和多媒体学习认知理论为指导，提出在对平台进行用户分析与可行性分析基础上进行平台功能设计，分析影响平台使用的因素和提高平台使用效度的建议，希望对兼具教学、教学管理和学习资源管理功能的数字化教学平台构建提供参考。
关键词：
职业院校 数字化 教学平台 互联网
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
汪琼
数字化校园会改变学校的很多方面。如何应对诸多教育变革、有序高效地发挥数字化校园的威力,是很多学校都关心的问题。本文介绍了国外有关教育变革的研究成果,这些研究可以用来指导学校更好地制订相关政策、设计教师培训、推动技术应用。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
曾粤亮 吕晓龙
[目的/意义]系统梳理我国公共文化数字化的实践探索历程与经验并明晰发展重点，有助于推进新时代我国公共文化数字化进程，优化高质量发展路径。[研究设计/方法]通过文献研究和政策梳理，剖析我国公共文化数字化实践历程，结合各阶段关键措施与成效总结经验，在此基础上依据近五年相关政策要领总结发展重点。[结论/发现]我国公共文化数字化实践探索历程可分为雏形初现、多点布局、体系构建和提质增效四个阶段；实践经验可总结为五点：以国家战略引领公共文化数字化发展，以点带面推进项目实施，调动社会多元力量参与，聚焦弱势群体数字化服务，以中华文化为内核构建数字资源体系；未来可从“广度、深度、精度、高度、温度”维度推进公共文化数字化高质量发展。[创新/价值]总结我国公共文化数字化发展历程与经验，提出未来发展的五个重点。
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