标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(3962)
2023(6130)
2022(5076)
2021(5058)
2020(3926)
2019(8933)
2018(9350)
2017(15093)
2016(9271)
2015(10024)
2014(9684)
2013(8265)
2012(7119)
2011(6505)
2010(6847)
2009(6276)
2008(5810)
2007(4951)
2006(4666)
2005(4284)
作者
(20089)
(16615)
(16489)
(16081)
(10494)
(7941)
(7723)
(6574)
(6210)
(6006)
(5694)
(5436)
(5263)
(5161)
(5159)
(5156)
(5077)
(4922)
(4858)
(4785)
(4293)
(4156)
(3862)
(3848)
(3809)
(3797)
(3695)
(3685)
(3362)
(3262)
学科
(19952)
经济(19918)
教育(19590)
管理(17429)
(13605)
中国(13358)
(11830)
企业(11830)
理论(8703)
教学(8328)
(8151)
(7522)
(6814)
(6727)
(6266)
业经(6107)
(5359)
体制(5351)
方法(5317)
发展(4843)
(4721)
(4481)
银行(4480)
农业(4448)
(4363)
学法(4301)
教学法(4301)
(4214)
贸易(4212)
(4211)
机构
大学(104971)
学院(103502)
研究(40006)
(32136)
经济(31126)
管理(30883)
教育(29199)
理学(25717)
(25645)
师范(25527)
理学院(25311)
管理学(24623)
管理学院(24388)
中国(24315)
(24010)
科学(22480)
师范大学(20947)
(19293)
(17816)
(17673)
研究所(17274)
职业(16849)
中心(16626)
技术(16272)
北京(16142)
(14839)
(13895)
财经(12751)
(12480)
业大(11638)
基金
项目(63227)
研究(56864)
科学(50945)
基金(40719)
教育(34827)
(34134)
国家(33640)
社会(32503)
社会科(30382)
社会科学(30377)
科学基金(28242)
编号(27421)
(26871)
成果(25194)
(24239)
课题(22322)
基金项目(20152)
(20099)
规划(16522)
项目编号(16473)
重点(15935)
(15644)
资助(15605)
自然(15537)
(15220)
自然科(15143)
自然科学(15139)
(15024)
自然科学基金(14822)
(14785)
期刊
教育(51390)
研究(44812)
(41629)
经济(41629)
中国(33036)
(13938)
职业(13280)
技术(12712)
(12197)
学报(12017)
管理(11620)
科学(11252)
大学(10568)
(8578)
金融(8578)
技术教育(8419)
职业技术(8419)
职业技术教育(8419)
农业(8341)
业经(8122)
学学(7992)
经济研究(7135)
(6911)
论坛(6911)
(6259)
高等(6080)
财经(6068)
成人(5779)
成人教育(5779)
(5377)
共检索到175128条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 李润洲  楼世洲  
话语是一种"连续的事件"或"社会事件",具有历史性、开放性与社会实践性。在多元利益诉求下,教育改革的话语充满了冲突,既有"政治"与"学术"的话语博弈,也有"逐利"与"育人"的话语失衡,还有理论言说与实践表达的话语异质。在这些话语冲突中,教育学者应恪守学术规范,珍惜个性化话语;立足教育之本,扩展"育人"话语;增强理论自识,做一个真诚的"阐释者"。
[期刊] 经济管理  [作者] 王开田  胡晓明  
大众化背景下,我国高等会计教育存在着教育思想、教育观念陈旧保守,教学内容和教学环节程式化,质量保证体系单一,现代信息技术的发展尚未完全融合在课程体系中等问题。加强我国高等会计教育改革,必须树立国际化、多元化的会计教育观念,促进会计教师的专业发展,规范会计课程的教学要素,保持课程设置的适应性、先进性,构建会计教育的多元性质量保证体系。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张艳艳  
高等教育改革发展和教育质量提升关键在于教师。教育大计,教师为本。只有拥有一支高素质的教师队伍,才能保证教育质量稳步提升,推动河南省由教育大省向教育强省迈进。在建设高素质高校教师队伍过程中,不仅要提升教师的教育教学能力等"硬实力",还要注重提高教师自身的"软实力"。"软硬兼施",才能更好地发挥教师在教育教学中的引领和指导作用,推动高等教育事业的迅猛发展。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 王千华  
世界经济全球化要求各国遵循统一的经济活动规则 ,在全球建立统一的法律秩序。高等法学教育也应与法律这一变革保持同步发展 ,按照全球化的坐标重新定位。因此 ,中国高等法学教育应在教学目标、教学计划、国际教学合作和留学生培训、外语教学和资源拓展等多方面进行改革。同时 ,必须对法律专业的学生加强国家主权和民族文化意识的教育 ,警惕“法律全球化”的文化殖民主义思想。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 武永花  薛倩  
科技发展离不开人才,人才培养离不开教育,教育发展速度与高度决定了国家经济发展的水平和社会发展的程度。信息化背景下,国家发展对高等教育提出了更高要求,高等教育改革势在必行,高校只有突破原有教育体制,科学管理并体现以学生为本的思想理念,教育质量才能提升,这也是教育改革的必然归宿。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 江家发  
为基础教育培养高质量师资,是高师院校生存和发展的立足点和生长点。基础教育新课程改革给高师院校提出了前所未有的挑战,而高师院校教师教育课程几十年来变化不大,教学内容与基础教育脱节,教学理念落后,教学方法陈旧,高师院校培养的准教师不能完全适应基础教育新课改的需要。为此,高师院校应更新教育观念,优化教师教育课程结构,改革教师培养模式,加强与基础教育的合作与联系,形成教师职前培养与职后培训一体化的教师教育新体系,以彰显高师院校教师教育特色。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 赵会利  
伴随着互联网的发展,高等教育面临着复杂、艰难的倒逼局面。思考互联网背景下的高等教育改革问题,不仅是为高等教育的健康快速发展寻找新动力,更是为高等教育在继承优秀传统、发展创新优势的新融合过程中,寻找推动高等教育发展的新途径。文章基于高等教育、互联网的本质与特征,分析了互联网背景下高等教育发展的新趋势,提出了构建新的教育体系、构筑教学共同体、拓展优质教育资源、创新管理、服务体制等高等教育改革路径。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李铭辉  
从经济发展的过程来看,新兴产业的发展是整个社会的助推器,对社会经济的发展起着至关重要的作用。要保证新兴产业的健康快速发展,最核心的内容是人才培养。为适应产业转型,提升新兴产业的发展力度,职业教育改革势在必行。文章从新兴产业对职业教育的影响入手,分析了我国现阶段职业教育结构存在的问题,提出了适应新兴产业的发展,进行职业教育结构调整的对策:积极开展对新兴产业的研究;促进层次上移,改革评价认证体系;建立区域化的新兴产业与职业教育互助体系;鼓励新兴产业及其企业参与职业教育;对人才市场进行评估,紧密连接新兴产业。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 刘万海  李倩  
当前的教师教育改革从知识技能结构、专业生活方式、专业意识及价值体认等层面为教师文化重建提供了一种实践逻辑。教师文化重建应该是基于既有传统的渐进性变革,并且以改造自我主义文化为基点,积极创建一种学习型教师文化。其中,加强职业效能感与幸福感研究,立足单位文化建设,构建教师发展学校,鼓励教师基于案例的研究与网络发表等都是可供借鉴的路径。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 祝刚  
国际著名比较教育学者马丁·卡诺伊首先简要回顾了他的比较教育学术研究历程,即从教育与市场关系到政治经济权力框架内的教育系统功能解构分析。接下来,在新冠肺炎疫情全球扩散和国家主义不断兴起的背景下,马丁·卡诺伊就国际大规模学业评估背景下四大密切相关的问题进行了系统性反思与前瞻性预言。这些问题包括:全球化的最新发展趋势与教育改革的动态张力,国际大规模学业评估对教育政策与实践的影响,拉丁美洲、非洲和亚洲的教育发展趋势和国际与比较教育学科的建设与发展。最后,基于在斯坦福大学国际与比较教育项目长达半个世纪的研究经历,马丁·卡诺伊展望了比较教育学科的未来发展趋势。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 郝人缘  吴雪萍  
第四次工业革命以人工智能、无人驾驶和3D(三维)打印等技术为代表,正在引领世界各国生产方式和生活方式的变革。此轮工业革命驱动制造业向智能生产转型,由此带来对工业人才培养的全新需求。为顺应时代潮流,转变经济发展方式,我国制定了《中国制造2025》。新一轮科技革命和我国制造业发展战略的实施都需要复合型人才、创新型人才、智能型人才和生态型人才。为此,肩负人才培养重任的职业教育应该从调整培养目标、改革培养模式、创新教学方式、重构专业体系和重组课程内容等方面满足经济发展新需求。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 陈鸿莹  张德伟  
全球化已经深入到各国经济、社会、文化的各个领域。在全球化背景下,教育国际化已成为世界性的教育思潮,而教育国际化的核心是国际理解教育。20世纪80、90年代以来,美国、日本等国家在深化各自的教育改革过程中,都以培养学生的国际(全球)意识、国际交往与合作能力为目标,制定了新的方针、政策,调整了相关制度,开展了丰富的实践。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 高桂娟  
强化产学研合作教育对提升人才培养质量的作用是由我国高校人才培养质量的现实要求以及产学研合作教育的独特作用所决定的。我国产学研合作教育必须突破长期以来拘泥于职业教育、技能培训的狭小范围,瞄准人才培养目标,有针对性地改革与实施产学研合作教育,即完善培养高级应用性人才的产学研合作教育模式,探索与推广培养高素质创新性人才的研究开发型产学研合作教育模式。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 鲍晓艳  
近年来,随着牧区教育改革不断深入,寄宿学生的人数比例逐年上升,因此部分农牧区孩子的家庭教育链条基本断裂,对在家庭环境中传承本民族文化,对孩子健全的人格及正确的人生观价值观的形成造成了一定影响。提出教育改革不仅注重资源共享优化教育环境等问题,同时也应兼顾解决就近上学体现教育平等问题,解决通过家庭教育传承本民族的文化,使受教育者在温馨的家庭环境中健康快乐的成长。
[期刊] 教育研究  [作者] 徐金海  
教育局长领导力是教育局长在特定的领导体制规范下,通过采取科学有效的措施,引领被领导者及其他利益相关者持续实现教育组织目标的影响力。在区域教育改革实践中,由于受区域教育改革复杂性及教育局长自身因素的影响,教育局长领导力并没有完全体现出应有的价值。需要采取推进教育行政职能的深度改革,关注制度设计与建构伦理品性,强调教育行政事业专业化发展,重视教育局长综合素质的提升等积极有效的策略,以实现对教育局长领导力实践困境的超越。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除