- 年份
- 2024(10341)
- 2023(15170)
- 2022(13117)
- 2021(12722)
- 2020(10324)
- 2019(24108)
- 2018(24688)
- 2017(44813)
- 2016(25449)
- 2015(28788)
- 2014(29211)
- 2013(27843)
- 2012(25330)
- 2011(22660)
- 2010(23149)
- 2009(20846)
- 2008(20230)
- 2007(17859)
- 2006(15908)
- 2005(13813)
- 学科
- 济(84267)
- 经济(84153)
- 管理(67020)
- 业(58618)
- 企(49859)
- 企业(49859)
- 方法(35240)
- 中国(29564)
- 数学(29347)
- 数学方法(28911)
- 农(25415)
- 教育(25382)
- 财(23412)
- 业经(21277)
- 学(21127)
- 理论(20699)
- 制(20523)
- 地方(19189)
- 农业(16369)
- 和(15333)
- 教学(14889)
- 贸(14825)
- 贸易(14811)
- 银(14517)
- 银行(14476)
- 技术(14349)
- 易(14335)
- 务(13823)
- 财务(13741)
- 行(13722)
- 机构
- 大学(335435)
- 学院(333700)
- 管理(124903)
- 济(117278)
- 经济(113848)
- 研究(113315)
- 理学(106051)
- 理学院(104750)
- 管理学(102699)
- 管理学院(102058)
- 中国(81603)
- 京(74364)
- 科学(70562)
- 财(58072)
- 所(56928)
- 范(55186)
- 师范(54766)
- 江(53475)
- 中心(51527)
- 研究所(51188)
- 农(49896)
- 北京(48233)
- 业大(47114)
- 财经(44345)
- 师范大学(44205)
- 州(43593)
- 教育(43366)
- 技术(42069)
- 院(41750)
- 经(40038)
- 基金
- 项目(219601)
- 研究(171572)
- 科学(171222)
- 基金(151491)
- 家(130025)
- 国家(128701)
- 科学基金(109551)
- 社会(101349)
- 社会科(95363)
- 社会科学(95340)
- 省(88715)
- 教育(85662)
- 基金项目(79842)
- 编号(75590)
- 划(75317)
- 自然(69313)
- 自然科(67542)
- 自然科学(67526)
- 自然科学基金(66240)
- 成果(64862)
- 资助(61598)
- 课题(54977)
- 重点(50158)
- 部(48392)
- 发(47589)
- 项目编号(46153)
- 年(45979)
- 创(45670)
- 规划(42497)
- 大学(42389)
- 期刊
- 济(140136)
- 经济(140136)
- 研究(109644)
- 中国(81200)
- 教育(75878)
- 学报(50095)
- 管理(45972)
- 农(45902)
- 财(45335)
- 科学(45065)
- 大学(38842)
- 技术(34695)
- 学学(34151)
- 农业(31748)
- 融(28265)
- 金融(28265)
- 业经(24274)
- 图书(24238)
- 经济研究(20815)
- 职业(20598)
- 财经(20550)
- 经(17549)
- 书馆(16936)
- 图书馆(16936)
- 问题(16903)
- 坛(16706)
- 论坛(16706)
- 理论(16519)
- 业(15924)
- 实践(15459)
共检索到519633条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
程翠玉
学风建设是提高研究生教育质量的根本保证,优良的学风对研究生的成长成才产生深刻的影响。在创建世界一流大学的过程中,研究生学风建设显得更加迫切重要,它关系到培养什么样的人、如何培养人的根本问题,关系到高校人才培养和科学发展的成败。应以制度作保障,以导师为引领,健全监督机制,营造良好氛围,多措并举,加强研究生学风建设。
关键词：
研究生 学风建设
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
田红旗
立足新形势对研究生教育提出的新要求,分析了我国研究生课程体系的现状和问题,从长效制度机制、分类设计、资源共享、国际化、教学改革等方面介绍了中南大学研究生课程体系建设的思路与举措。
关键词：
服务需求 提高质量 研究生 课程体系建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
薛雷
应用型高校作为我国培养高层次技术技能人才的主阵地，是改善我国人力资源供给侧结构性改革的关键要素。加强学风建设是立德树人的内在要求，是应用型高校提高人才培养质量的必然选择。加强应用型高校学风建设，改变不良学风问题，必须坚持以人为本和综合治理的思想，以师德师风建设为核心，以实践应用为导向，以学生的真才实学为根本，加强监督和约束机制建设，强化高校的主体责任意识。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
仇鹏飞 吴俊 卞清 邹冬云
"双一流"建设需要打造一流的研究生教育。研究生课程作为研究生教育的基础,长期以来一直处于弱化或边缘化的地位。南京大学从2015年开始开展硕士研究生教育改革,学术学位硕士研究生课程以现有课程中存在的问题为导向,以点带面,满足需求,对课程体系加以提升和完善,形成了"重视课程学习,加强课程建设,提高课程质量"的改革氛围,初步构建了具有南京大学特色的学术学位硕士研究生课程体系。
关键词：
双一流 学术学位 硕士课程
[期刊] 经济师
[作者]
王朝晋
随着研究生教育的快速发展，对研究生教育教学提出了更高的要求，文章基于产教融合背景，探索教学方法的改革，以适应物理类研究生教育教学的发展。
关键词：
物理类 研究生 差异化 教学改革
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
陈浪城 杜青平 邱伟青 严贤妹
结合中国"新工科"建设的背景,研究新形势下实验室安全教育存在的问题和科学解决方案。广东工业大学提出了建设"以人为本"的实验室安全文化,提倡学生"自主管理"的实验室安全教育新模式,突出实践育人;探索并实践教育体系"层次化"、教育内容"模块化"、教育队伍"专业化"以及教育模式"一体化"的实验室安全教育的解决路径。
关键词：
新工科 实验室安全 教育改革 实践研究
[期刊] 财会月刊
[作者]
鲁芳
在分析"双一流"大学建设内在要求的基础上,探讨了会计本科教育发展的适应性,并在会计人才培养模式、课程知识体系整合和教师素养方面提出了具体设想。
关键词：
双一流 会计本科教育 培养模式 课程模块
[期刊] 财会月刊
[作者]
鲁芳
在分析"双一流"大学建设内在要求的基础上,探讨了会计本科教育发展的适应性,并在会计人才培养模式、课程知识体系整合和教师素养方面提出了具体设想。
关键词：
双一流 会计本科教育 培养模式 课程模块
[期刊] 中国成人教育
[作者]
武永花 薛倩
科技发展离不开人才，人才培养离不开教育，教育发展速度与高度决定了国家经济发展的水平和社会发展的程度。信息化背景下，国家发展对高等教育提出了更高要求，高等教育改革势在必行，高校只有突破原有教育体制，科学管理并体现以学生为本的思想理念，教育质量才能提升，这也是教育改革的必然归宿。
关键词：
信息化时代 高等教育 教育改革
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
深沉
针对研究生学风中存在的许多问题，本文从加强研究生学风教育的必要性和重要性入手，提出在研究生中应提倡勤、敏、慎、思、勇的学风，并采取措施保证良好学风的形成。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
谢矜 王晓莉 肖宝华 汪健
在回顾美国大学研究生助教制度发展历程的基础上，从经济学、管理学和教育学的相关理论视角，结合我国研究生教育综合改革的背景，以完善研究生教育投入机制、实施＂三助＂岗位聘任管理、提升研究生职业发展能力为出发点，提出对研究生＂三助＂制度进行系统化设计的思路：在强化研究生＂三助＂制度经济资助功能的同时，兼顾多样化的制度设计目标，包括促进教育机会公平、补充大学人力资源、培养研究生的职业责任感和职业能力等。
关键词：
研究生“三助” 制度设计 研究生教育改革
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘欣宇 罗中琼 邵海涛 华宝玉
从研究生教育改革出发,深入分析了现行两学期制的弊端,提出了实施长短学期相结合的多学期制,并从学期划分、课程设置、教学计划和师资规划等方面阐述了实施多学期制的办法和意义。
关键词：
研究生教育 学期制 两学期制 多学期制
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
魏红梅
专业学位研究生教育作为高层次、职业性、应用型人才的主要提供者，必须在宏观上紧扣这种变化中的社会需求、转型需求进行改革和创新。但当前专业学位研究生教育的社会认同危机尚未消解，人才培养模式改革进展缓慢，专业学位研究生教育改革体制机制障碍等问题已然构成改革的瓶颈。为了适应新常态和引领新常态，专业学位研究生教育要重新确立以增强对区域经济社会发展的服务贡献能力为首要目标；以实践为核心重建彰显专业学位特色的培养模式；以改革和创新为动力不断完善专业学位研究生教育体制机制。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王战军
对我国研究生教育研究的现状进行了统计和分析,指出了当前我国研究生教育研究的特点和存在的问题,认为研究生教育研究还比较薄弱,研究成果特别是具有我国特色的研究成果不多。提出应基于我国研究生教育取得的巨大成就和实践经验,加强研究生教育研究,探索教育规律,以服务于研究生教育的改革与实践。
关键词：
研究生教育 科学研究 基础理论研究
[期刊] 中国高教研究
[作者]
任之光 梅红
"双创"时代背景下的高等教育改革,不仅是要鼓励学生创新创业,更要从深层次把握和思考高等教育的目标和功能,实现大学生创新精神和批判性思维能力的提高。反思中国传统教育文化和学校教育行为可见,高等教育亟待改变唯分数论的目标导向,明晰以创新精神培养为宗旨的顶层设计;引入跨界与多样化教学资源,扭转刻板规训的教学传统,践行知行合一的教学方式;转换教育评估视角,鼓励超越资源类指标的评价,以指挥棒激发内源性创新动力。
关键词：
创新精神 高等教育 目标导向 创新文化
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
