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[期刊] 中国高等教育
[作者]
项贤明在3月18日的《学习时报》撰文说,简单划一是我国教育体制长期存在的一个制约教育发展的根本问题,教育的多元化改革应成为引导我国教育改革和发展的基本理念之一。第一,逐步建立多元化的教育模式,满足人多样化的发展需要,为社会发展培养多种多样的高素质人才。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
萧帆
推进新一轮高等教育综合改革渐成热点,从一个侧面说明推动改革的决策顺应形势、符合民愿。如何开展新一轮高等教育改革,时下是高等教育工作者议论较多的话题,见仁见智中,也体现出对改革的重点领域及方式方法等的各自认知。笔
[期刊] 中国远程教育
[作者]
纪平
本次中国远程教育教师论坛把"教学改革意识与创新能力的培养和提升"作为论坛主题,意义重大。这是在广播电视大学战略转型的关键时刻,对开放大学建设的走向与价值做出的一种判断,这种判断是理性而客观的,或者说,既是我们所处发展阶段的一种内在需求和呼唤,也是当前党和国家对高等教育的根
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐贞 牛梦虎
随着知识经济社会的到来,博士就业多元化已经成为一种不可逆转的趋势。在学术界外部就业的博士比例不断攀升,并且带有理工科和男性博士更多流向学术界外部、博士生对职业能力的认识与用人单位需求存在偏差等鲜明特征。这种变化趋势在很大程度上受到学术界内部需求与供给失衡、学术界外部需求旺盛以及博士毕业生就业期望的变化等方面因素的影响。在这样的国际发展趋势下,我国博士生教育改革应该借鉴西方发达国家的成熟经验,积极拓展博士生教育的目标定位,加强博士生的可迁移能力训练,同时大力发展专业型博士学位。
关键词：
就业多元化 博士生教育改革 国际比较
[期刊] 高等农业教育
[作者]
吴衍涛 李广松 许盈
简要总结了山东农业大学在全校大学生中学习以"爱国爱校、质朴厚德、求真创新、实干奋进"为核心元素的"山农精神"的总体成效,深入分析了进一步深化"山农精神"学习教育对于促进学校青年学生全面成长成才的重要意义,并从重点实施六大工程入手,系统阐述了学校突出以生为本理念,深化"山农精神"学习教育的基本做法。
关键词：
“山农精神” 大学生 思想政治教育
[期刊] 中国高等教育
[作者]
谢渝
如何以科学发展观为指导,突出"以人为本"理念,以育人为本,以学生为主体,不断提高学生的综合素质,促进学生全面发展,是高职院校普遍关注和亟待研究的重要课题,也是目前摆在高职院校面前的一项重要的创新性工作。电子科技大学科园教育中心多年来在面向技能与素质全面发展的实践转型教育过程中,对以人为本理念指导下的高等职业教育发展做出了尝试性的探索。
[期刊] 教育研究
[作者]
柯政
相比其他教育强国，我国教育的多样性相对不足。在整体上处于追赶的历史阶段，多样性不足不是一个突出的问题，甚至有效率优势。但在建设教育强国的新征程上，多样化发展就成了不可或缺。这是培养拔尖创新人才的客观需要，是办好人民满意教育的客观需要，也是改革创新发展道路的客观需要。从偏好整齐划一到突出多样化发展，这是中国教育发展的重大理念和路径创新。它会面临重重困难，需要克服偏好整齐划一的制度要素过于充裕、评价制度过于清晰且单一、系统性“排异”压力过大等制约多样化发展的深层次原因。推进多样化发展，需要从“条、块、面”三方面入手，引入体制性的改革力量，从根本上打破所有学校都处于同一个生态系统、接受单一竞争规则约束的局面。
关键词：
教育强国 多样化 制度理论 评价改革
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
许克毅 郭艳利
研究生教育理念在走向多元化的纷繁过程之中,隐藏着深层次的矛盾。通过对各种多元化教育理念进行整合,旨在实现继承与发展相统一、国际化与本土化相统一、扬弃与超越相统一的多元化发展,进而使理论与实践走向个性化与共性化的均衡发展,在与时俱进中实现多元化的创新。
关键词：
研究生教育 教育理念 多元化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘莎莎 席江艳
伴随着高等教育国际化，其发展理念也呈现出多元化、多样化的特点。这种多元化的发展理念态势既有可能给高等教育的生存与发展带来正面的促进作用，也有可能带来负面的阻碍作用。因此，面对这些多元化的发展理念，必须结合多元化发展理念之间的内在联系，有针对性地采取不同的方式和方法，对这些多元化的发展理念进行整合，从而保证高等教育发展的正确方向。
关键词：
高等教育 多元化 发展理念
[期刊] 教育发展研究
[作者]
沈明霞
"学会关心"是联合国教科文组织继"学会生存"之后提出的又一个时代口号。论文首先简要介绍了环境教育理念产生的背景及其在国际上的发展历程,其次分析"学会关心"理念中蕴含的诸如"关心世界"、"关心他人"、"关心自己"等思想火花。接下来试图理顺环境教育理念与"学会关心"理念之间的关系。最后从教育目的、教育内容和教育方式三个方面出发,揭示"学会关心"这一环境教育新理念对我国现代教育改革的启示。
关键词：
环境教育 学会关心 教育改革 教育理念
[期刊] 中国成人教育
[作者]
石萍萍
全民教育既是一项由联合国教科文组织等国际组织推动的世界性教育改革运动，也是一种国际教育思潮。全民教育理念在内涵上体现了以人为本的发展观、社会平等的价值目标以及提升教育质量的重要性。全民教育理念对我国当下的高等教育改革也提供了重要的理论支撑，促进教育公平、坚持以人为本、提升教育质量、树立终身学习成为全民教育理念下的高等教育改革的重要途径。
关键词：
全民教育 高等教育 内涵式发展
[期刊] 比较教育研究
[作者]
饶从满
20世纪80年代以来,以社会结构急剧变动、教育对象深刻变化、社会对教师和教师教育信任严重动摇以及教师供求关系发生转变为主要背景,日本展开了一场以提高教师专业性为根本目标,以新自由主义为基本理念的教师教育改革。在双重压力背景下展开的日本教师教育改革要取得更大成效,必须要在充分尊重并发挥中小学教师和教师教育机构(包括教师教育者)的主体性上下足功夫。
关键词：
日本 教师 教师教育 教育改革 社会变动
[期刊] 职教论坛
[作者]
彭飞霞、吴南中在《继续教育研究》2015年第3期中撰文,分析了职业教育需要借助MOOC培育在线学习能力、接轨终身学习体系和整合优质资源的现实需要,并就促进职业教育的发展提出了相应举措。为加快现代职业教育发展,党中央、国务院做出重大战略决策,提出了职业教育终身一体、开放
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨明全
20世纪60年代,美国推行了注重学科知识结构的课程改革运动;80年代以后,美国通过推行STS教育而努力对传统科学课程进行重建;2000年以来,美国为保持在全球范围内的领先地位,开始推行STEM教育。半个世纪以来,美国当代科学教育的发展实现了政策、理念和行动的有机整合,通过持续改革而提升了对科学的本质及科学教育内涵的认识,这一切对于我国的科学教育改革无疑具有借鉴和启发意义。
关键词：
美国 中小学 科学教育改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郑坚
2012年4月,美国教育部发布了"为美国的未来投资——职业生涯与技术教育改革蓝图"的报告,明确指出要通过修订帕金斯职业生涯与技术教育法案推动美国职业教育朝着结构严谨、要求严格、内容相关、目标明确的方向发展,并根据整合与衔接理念提出了四条改革的原则。
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