标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(5887)
2023(8851)
2022(7471)
2021(7079)
2020(5335)
2019(12741)
2018(12997)
2017(22040)
2016(13215)
2015(14716)
2014(15112)
2013(14362)
2012(13872)
2011(13061)
2010(13610)
2009(12209)
2008(12174)
2007(11080)
2006(10514)
2005(10360)
作者
(35628)
(29522)
(29179)
(28237)
(18970)
(14083)
(13567)
(11559)
(11398)
(10958)
(10089)
(10017)
(9767)
(9637)
(9435)
(9255)
(8763)
(8722)
(8580)
(8568)
(7943)
(7363)
(7105)
(6978)
(6915)
(6731)
(6628)
(6540)
(6040)
(5902)
学科
(49926)
经济(49858)
管理(28715)
(25606)
中国(24451)
教育(22002)
(19817)
企业(19817)
地方(18053)
(15300)
业经(13536)
(13178)
理论(12883)
(12492)
(11888)
(11181)
银行(11173)
(11162)
金融(11162)
(11000)
方法(10752)
(10667)
教学(10331)
农业(10324)
地方经济(9944)
发展(9445)
(9320)
(9318)
技术(8567)
(8203)
机构
大学(178474)
学院(174781)
研究(72349)
(65788)
经济(63940)
管理(56078)
中国(51816)
理学(45351)
理学院(44542)
管理学(43630)
管理学院(43259)
(42656)
科学(41083)
(37508)
(37379)
师范(37296)
教育(35841)
(34861)
研究所(33003)
(31883)
中心(30980)
师范大学(30522)
北京(29491)
(26158)
(25671)
(25348)
财经(24420)
技术(23480)
(22550)
(22019)
基金
项目(98981)
研究(84804)
科学(78516)
基金(64738)
(54518)
国家(53773)
社会(49877)
社会科(46745)
社会科学(46737)
教育(46724)
科学基金(44765)
(40708)
编号(38547)
(36163)
成果(36018)
基金项目(32625)
课题(31351)
(28282)
(26716)
资助(25699)
自然(24603)
重点(24017)
自然科(23939)
自然科学(23936)
自然科学基金(23488)
发展(23454)
规划(23323)
(23082)
(23003)
(22791)
期刊
(92571)
经济(92571)
研究(74247)
教育(62239)
中国(60267)
(25797)
(25638)
管理(24576)
学报(22580)
科学(21895)
(21272)
金融(21272)
技术(19557)
大学(18730)
农业(17192)
业经(15306)
学学(15097)
职业(15080)
经济研究(13739)
图书(12688)
财经(12294)
(11782)
论坛(11782)
问题(11140)
(10807)
(10547)
技术教育(9831)
职业技术(9831)
职业技术教育(9831)
书馆(9593)
共检索到322375条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究  [作者] 宋凌云  王嘉毅  
党的十八大以来,习近平总书记从坚持和发展中国特色社会主义全局出发,站在历史和时代高度,根据当代中国国情和实际,对教育工作作出了一系列重要论述,特别强调教育兴则国家兴、教育强则国家强,经济社会发展归根到底靠人才、靠教育,立德树人是教育的根本任务,要发展具有中国特色、世界水平的现代教育,教师是立教之本、兴教之源,促进教育公平,提高教育质量等。这些重要论述丰富和发展了中国特色社会主义教育理论,是习近平总书记治国理政新理念新思想新战略的重要组成部分,为我国教育改革与发展指明了方向,对推动我国教育改革发展具有重要的
[期刊] 教育研究  [作者] 王定华  
在新的时代背景下,党中央召开了新时代第一次全国教育大会,对改革开放以来,特别是党的十八大以来我国教育改革发展的经验进行总结,概括出"九个坚持"。习近平总书记在全国教育大会上的讲话,对关于加强党的领导进行新强调,对教育作用再做定位,作出了立德树人的新阐释,对教师队伍建设进行新表述,提出了评价体系的新要求,指出了服务能力的新期待,进行了扩大对外开放的新扩展,从而为系统推进教育综合改革作出准备。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 郑庆华  
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点。高校应学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,坚持中国特色社会主义办学方向,坚持立德树人,推进教育改革。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 韩俊兰  
深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,要聚焦党的领导,教育要有主心骨、有底气、有精神;聚焦以人民为中心的立场,教育发展要有目标和根本遵循;聚焦民族复兴大任,教育需要持久动力和定力;聚焦人类命运共同体,教育需要宏阔的视野和博大的胸怀。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王继平  
习近平总书记十分关心职业教育工作,在多次重要会议上和视察中强调要发挥职业教育和培训的作用。2014年6月23日,国务院召开全国职业教育工作会议,习近平总书记专门就职业教育工作作出重要指示,系统回答了职业教育"怎么看"和"怎么办"两大根本问题,明确了发展职业教育的重大意义、工作方针、根本任务、办学方向、支持重点、党政职责等重大问题。习近平总书记关于职业教育的重要论述(以下简称"重要
[期刊] 经济纵横  [作者] 杨承训  承谕  
习近平总书记从人与自然关系的根本规律上把推进绿色发展方式、生活方式视为发展观的一场深刻革命,把循环经济视为长远根本大计,是对循环经济理论的升华,也是对政治经济的深化与开拓。中国特色社会主义政治经济学必须将自然规律和循环经济纳为研究的新疆域,彻底摒弃旧的增长方式和旧的增长思维定势,探寻以社会主义优势推进构建和完善循环经济的系统工程。经济学界认真系统研究习近平总书记对于绿色发展方式的系统重要论述,是解放思想、理论创新的契机,应当自觉地树立新的发展观。
[期刊] 经济纵横  [作者] 杨承训  承谕  
习近平总书记从人与自然关系的根本规律上把推进绿色发展方式、生活方式视为发展观的一场深刻革命,把循环经济视为长远根本大计,是对循环经济理论的升华,也是对政治经济的深化与开拓。中国特色社会主义政治经济学必须将自然规律和循环经济纳为研究的新疆域,彻底摒弃旧的增长方式和旧的增长思维定势,探寻以社会主义优势推进构建和完善循环经济的系统工程。经济学界认真系统研究习近平总书记对于绿色发展方式的系统重要论述,是解放思想、理论创新的契机,应当自觉地树立新的发展观。
[期刊] 城市问题  [作者] 刘秉镰  袁博  
党的二十大提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,为新形势下中国城市群的发展指明了新方向。首先,对当前国内外现实情况和城市群政策演进进行梳理,探讨中国式现代化视域下推进城市群发展的重要意义和作用。其次,从宏观、中观和微观层面解析二者之间的理论逻辑。最后,从培育壮大新动能、增强综合承载力、推动大中小城市协同发展、优化空间布局、推进城乡融合五个方面提出未来城市群战略推进的路径选择,以期为推进以城市群为主体形态的新型城镇化建设、实现高质量的发展目标提供思路和建议。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 瞿振元  
习近平总书记在2013年教师节的贺信和2014年教师节与北京师范大学师生座谈讲话中两次提出"发展具有中国特色、世界水平的现代教育"的重要理念,从战略高度回答了在实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦中,我们应办什么样的教育,以及如何办教育的这一教育根本性和战略性问题。建设中国特色、世界水平的现代教育,要把"立德树人"作为根本任务;要以提高人才培养质量作为工作重点;要把促进教育公平作为施政所向;要把全面深化教育改革作为根本动力。
[期刊] 教育研究  [作者] 王嘉毅  张晋  彭勇  
习近平总书记关于教育的重要论述和在全国教育大会上的讲话,是新时代建设中国特色世界一流大学的根本遵循。新时代中国特色世界一流大学的本质内涵,是要把培养坚定理想信念的社会主义接班人作为根本任务,把为中华民族伟大复兴提供人才支撑作为总体目标,把坚持文化自信办出中国特色大学作为核心理念,把向世界贡献中国教育智慧与方案作为价值追求。办好新时代中国特色世界一流大学,要致力于建设中国风格的世界一流学科,培育中国气质的世界一流学者,培养中国风采的世界一流学生,产出中国标准的世界一流成果,体现中国水平的世界一流管理。建设新时代中国特色世界一流大学,要加强高校党的建设,提高效率、突出优势,兼顾公平、补齐短板,塑造先进校园文化,坚持开放办学理念,深入推进高校综合改革。
[期刊] 教育研究  [作者] 崔保师  
党的十八大以来,习近平总书记多次就教育工作作出重要讲话和指示批示,提出一系列新理念新思想新观点。在今年教师节召开的全国教育大会上习近平总书记发表重要讲话,对教育工作作出了系统全面而又深入的论述。习近平总书记关于教育的重要论述,深刻总结了党的十八大以来我国教育改
[期刊] 中国高等教育  [作者] 唐景莉  
为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,是中国共产党人的初心和使命,是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。在全党深入开展"不忘初心、牢记使命"主题教育之际,在深入贯彻落实全国教育大会精神一周年之际,《中国高等教育》隆重推出深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述专题,以习近平总书记在全国教育大会上提出"九个坚持"新理念新思想新观点为主要背景和主要内容,系统研究、广泛宣传全国教育大会精神。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 葛道凯  
习近平总书记历来十分关心和重视教育。本文系统梳理和研究了习总书记在党的十八大以来系列重要讲话中关于教育工作的重要论述,认为总书记的教育思想可概括为三个层面的内容:教育与经济社会的关系、教育的本质和目的、教育的思想方法,并做了重点解读。
[期刊] 教育研究  [作者] 马晓强   刘大伟   万歆   崔吉芳   何春   马筱琼  
习近平总书记关于教育优先发展的重要论述,是中国特色社会主义教育事业改革发展的必然产物,具有独特的理论、历史和实践逻辑。习近平总书记科学运用马克思主义立场、观点和方法,对教育的本质、价值和目的进行系统分析,从战略地位、总体布局和推进方略几个方面构建了教育优先发展的内容体系,回答了教育优先发展的根本方向、历史方位、根本立场、时代趋势等问题。习近平总书记关于教育优先发展的重要论述,是全面指导教育事业改革发展的政治宣言、思想武器和行动纲领,引领中国在思想政治教育、教师队伍建设、教育扶贫、科技创新和促进共同富裕等方面开展了波澜壮阔的生动实践。习近平总书记关于教育优先发展的重要论述已经成为新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,凝结了社会主义教育发展道路的宝贵经验,实现了新时代教育思想的理论创新,同时为教育的未来实践提供了行动指引。
[期刊] 教育研究  [作者] 张宁娟   燕新   左晓梅   任春荣  
教育评价改革对保障我国教育事业健康发展,培养一代又一代的建设者和接班人发挥了重要的指引和支撑作用。党的十八大以来,习近平总书记就教育评价改革提出了一系列新思想新观点,集中阐述了推进教育评价改革的地位作用、重点任务和方法路径,科学回答了教育评价改革一系列重大理论和实践问题。深刻领会并落实习近平总书记关于教育评价改革的重要论述,必须坚持把树立科学的价值导向作为教育评价改革的基本遵循,坚持从事关全局的战略高度创新发展教育评价改革的基本功能,坚持以制度建设为重点全面推进教育评价改革,坚持以人才评价改革助力教育评价改革。当前,我国科学的评价导向日趋形成,评价政策供给能力不断提升,考试招生制度改革取得更大进展,教育评价治理理念和手段逐步现代化。习近平总书记关于教育评价改革的重要论述,丰富和发展了马克思主义教育思想,是中国特色社会主义教育理论体系的重要组成部分,具有重要的理论和实践意义。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除