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[期刊] 教育与经济  [作者] 孙晓峰  高奎明  
教育支出是一国政府支出的重要组成部分。随着经济的发展 ,各国对教育的重视程度越来越高 ,教育支出规模和结构都发生了一些变化 ,对比国外情况分析我国教育支出方面存在的问题及其成因 ,并借鉴国际经验加以解决
[期刊] 财政研究  [作者]
一、教育支出总量分析随社会经济的发展和教育体制的改革,我国教育投入总量大幅度上升,以政府拨款为主、多渠道投入的教育投入格局逐步形成,促进了教育事业的较快发展。但由于国民经济发展水平较低的制约,教育投入整体水平还较低,经费短缺的矛盾较突出,还存在很多不...
[期刊] 中国高教研究  [作者] 晏成步  
"4%目标"实现后如何建立科学的高等教育公共支出机制?根据OECD提供的数据验证,其一,各国高等教育公共支出与GDP、公共总支出之比存在差异;其二,各国高等教育生均公共支出数量、结构与比例存在差异。除了"经济论"之外,根本原因在于高等教育制度安排。在此提出建议:理论上,认清高等教育服务的准公共产品性质,既要保障公共支出又要扩大私人支出;制度上,加强生均公共支出和生均总支出等制度建设,确保教育服务质量水平;实践上,提高经费分配与组织行为的规范性,在私人支出比例扩大的同时,释放大学活力。
[期刊] 教育与经济  [作者] 韩树杰  
公共教育支出是衡量一个国家教育发展水平的重要标志,也是影响一国经济社会发展水平的重要因素。采用支出强度、支出结构和生均支出水平三个指标比较我国与部分代表性国家的公共教育支出水平,结果表明我国公共教育支出水平与其它国家存在较大差距,不适应我国经济社会发展需要,据此我们提出了三个方面的建议。
[期刊] 财贸经济  [作者] 余天心  王石生  
关于财政支出结构的国际比较分析与建议余天心王石生世界上各个国家政府的职能、任务和社会经济发展需要不同,形成的财政支出结构内部组合也是各式各样的。但是,如何使其合理化、科学化,各国是相通的。纵览全球,各国财政支出的分配政策、分配重点以及财政资金的多少等...
[期刊] 财贸经济  [作者] 安家康  陈晓和  
国防支出是国家财政支出的重要组成部分,如何提高国防支出效率便成为十分重要的课题。本文在构建国防产出函数的基础上,利用DEA模型对我国周边31个国家的国防支出效率进行了测算,结果发现:各国国防支出的无效率主要来自纯技术效率的不足;国防支出绩效值与收入水平呈反方向变化,即收入水平越低的国家其国防支出绩效越高;无论何种收入水平的国家,其海军产出绩效值都不高。最后,根据实证结果提出了促进国防支出效率提高的政策建议。
[期刊] 财经研究  [作者] 赵海利  
随着计划经济到市场经济的转化,计划体制下的公共福利支出也面临着改革。本文通过对国内外公共福利支出在制度、总量、结构等方面的比较,指出我国在公共福利支出上存在的一些问题,并提出了一些改进意见。
[期刊] 建筑经济  [作者] 杨同利  冯鸿雁  刘长滨  吴增玉  
[期刊] 中国财政  [作者] 廖楚晖  
西方发达国家在发展本国教育的长期过程中,逐步形成了各自具有丰富内涵的教育支出体制。由于历史和文化传统的差异以及政治、财政和教育管理体制的不同,各国政府对教育的干预和投资于教育的具体方式有所差别。政府教育支出管理体制的不同类型政府教育支出管理体制的形成,从根本上说取决于各国的政治经济体制及由此决定的教育管理体制。例如,实行地方分权制的以美国和德国
[期刊] 教育与经济  [作者] 陈棣沭  
本文主要通过对OECD国家初等教育和中等教育支出的国际比较,分析发达国家在城市化后期初等教育和中等教育投入的状况,以期对我国实施义务教育有所借鉴。
[期刊] 中国财政  [作者] 于雯杰  
教育是基本公共服务的重要领域之一,是公共财政优先保障的重点,同时也是国务院要求优先开展政府间事权与支出责任划分改革的领域之一。如何推进政府间教育事权和支出责任划分改革,国外无统一做法,但通过对代表性国家的教育事权和支出责任划分进行比较研究,可以找到一些共性和个性,为我国深化教育领域财政事权和支出责任划分提供一定的启示和借鉴。
[期刊] 经济经纬  [作者] 梁伟真  
通过对财政性教育支出总体水平及其三级教育中的分配结构两个方面的国际比较分析,反映我国财政性教育支出的状况和存在的问题,并提出相应的教育支出改革的思路。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 马国贤  马志远  
本文研究、分析了国外教育支出占GDP的比重、教育支出占财政支出的比重、教育经费中私费负担与政府拨款所占的比例。文中整理的主要是2004年、2005年的资料,数据主要来源于OECD网站。同时,本文结合我国实际,对如何提高教育经费占GDP的比重,提出了五项政策建议。
[期刊] 教育与经济  [作者] 甘行琼  
在社会各类型的产品与劳务中,教育是一种准公共产品,它即有公共产品的性质又有私人产品的性质,其公共产品的性质表现为教育的一部分收益外部化,形成社会收益;其私人产品的性质表现为教育的一部分收益内部化,形成个人收益。正是这两种收益的存在成为政府与市场联合投资教育、配合提供教育的经济理由。而且几乎所有国家的实践都表明:政府的教育支出对于各国的教育事业的发展都至关重要。
[期刊] 经济体制改革  [作者] 黄霖强  马骁  冯瑛  
在我国居民教育支出的差异中,城镇内部和农村内部居民教育支出的差异大于人均收入差异,但是省际间城乡居民人均收入差异小于人均教育支出差异。城乡之间居民的人均收入差异与教育支出差异几乎同步,并呈扩大的趋势。城乡之间居民的人均教育支出差异扩大主要源于不同层次教育的分布差异在城乡之间十分显著。如果加上地方政府的支出,省际间人均教育支出的差异则得到了改善。而加上其他各类教育支出后,省际间人均教育支出的差异又有所扩大。为此,必须加大对农村教育的投入;中央政府应担负起调节区域间和城乡之间教育支出差异的主要责任。
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