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[期刊] 山西财经大学学报(高等教育版)
[作者]
林志伟
利用我国31个省(自治区、直辖市)1996~2003年的混合截面数据,对我国教育扩展过程中的教育分配问题进行实证研究。研究结果表明,我国教育扩展与教育分配不平等之间存在显著的倒U型关系,并且目前我国正处在教育扩展的中间阶段。各地区在倒U型曲线上所处的位置会影响其教育和收入分配政策的有效性,因此,各地区应依据其在倒U型曲线上的位置,制定未来经济发展中的教育政策。
[期刊] 统计研究
[作者]
孙百才
This essay analyses the influence of educational expansion to income distribution with Chinese empirical data,and discusses the mechanism of this influence by two medi-variables:educational distribution and rate of return to education.This research finds that the relationship between educational expansion and income distribution of china is inverted-U,the net impact of educational expansion on income distribution is sum of equality of educational distribution and enhancement of private rate of return to education.The influence of equality of educational distribution to equality of income distribution is positive,but the influence of enhancement of private rate of return to education to equality of income distribution is negative.The net impact of the two influences explains the non-linearity between educational expansion and income distribution.
关键词：
教育扩展 教育分配 教育收益率 收入分配
[期刊] 税务与经济
[作者]
王艳真 李秀敏
利用中国1996~2012年数据,建立纳入分布滞后的联立方程组模型,使用三阶段最小二乘法估计教育扩展、教育不平等和收入分配差距间的关系。研究表明:教育不平等对收入分配差距的长期影响为正,收入分配差距对教育不平等的长期影响也为正,其中收入分配差距对教育不平等的影响更大;教育不平等和收入分配差距对教育扩展的影响均为负,其中教育不平等对教育扩展的影响更大;教育扩展对收入分配差距的影响呈倒U型,对教育不平等的影响为负。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
田永坡
从国际经验看,当高等教育快速发展时,通常会出现“知识失业”现象。“知识失业”的原因包括大学毕业生供给总量增加、市场需求减少、高等教育运行机制不适应市场变化以及劳动力市场不完善等。解决“知识失业”,应从改善教学内容和专业设置,为大学毕业生提供就业援助,实施大学生创业计划,鼓励大学生到特定地区就业几个方面着手。
关键词：
大学生 知识失业 高等教育 劳动力市场
[期刊] 教育与经济
[作者]
柯潇 储祖旺
本文运用1 978-201 1年全国层面的宏观时间序列数据,实证估计并检验经济转型时期,中国高等教育规模与经济发展水平、人口、产业、劳动力市场、城市化水平及政策等因素的长期均衡关系。研究发现,工资水平与失业率是继人口、产业结构与恩格尔系数后,对高等教育规模扩展具有显著影响的因素。失业率的边际效应显著为正,平均工资水平的边际影响为负且绝对值大于失业率。城市化率对高等教育规模扩展具有显著的拉动作用且十分稳健。在逐步纳入毛入学率的影响因素后,我们发现经济发展水平对规模扩展的边际效应的绝对值不断减小且不再显著。据此,我们认为通过市场途径实现合理的高等教育规模扩展是一种更为有效的长期政策取向。
关键词：
高等教育规模扩展 劳动力市场 城市化率
[期刊] 教育与经济
[作者]
于德弘 陆根书
本文应用我国 2 9个省、自治区和直辖市的数据检验了高等教育扩展对收入分配公平的影响。实证分析结果表明 ,高等教育规模扩展对收入分配公平具有显著的积极影响 ,高等教育规模越大 ,收入分配就越趋于公平。
关键词：
高等教育 扩展 收入分配 公平
[期刊] 高等教育研究
[作者]
于德弘 陆根书
本研究采用我国２９个省、自治区和直辖市的数据检验了高等教育扩展对收入分 配公平的影响。实证分析结果表明，高等教育规模扩展对收入分配公平具有显著的积极影响， 高等教育规模越大，收入分配越趋于公平。
关键词：
高等教育规模 高等教育扩展 收入分配
[期刊] 中国远程教育
[作者]
谈松华
优质教育,现在还是一种稀缺资源。优质教育资源的供求矛盾,影响着择校、收费等一系列教育政策和教育行为,成为社会关注的重点。如何扩展优质教育资源,最大限度地满足社会需求,是教育界正在着力研究解决的现实课题。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
欧阳任飞 孟大虎 杨娟
本文基于2002、2007和2013年的CHIPs数据,利用Oaxaca-Blinder分解法、工资差距随时间变化分解法和Q_JMP分解法研究了大学生性别工资差距的演变,发现:一是在没有其他控制变量的情况下,2002-2007年大学生性别工资差距的均值和各个分位点上的性别工资差距都呈先扩大再减小的演变趋势。二是2002-2007年性别工资差距的上升主要是因为男女大学毕业生的回报率的差异在增加,这可能表明高等教育扩展导致劳动力市场对女大学生的歧视增加了;在2007-2013年,由教育扩展导致的男女大学生个人
关键词：
高校扩招 大学生性别工资差距 性别歧视
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
"中国高等教育规模扩展与劳动力市场的相互作用研究"是由闵维方教授主持的国家社科基金教育学"十五重点课题",课题组主要成员有丁小浩教授、文东茅教授和岳昌君副教授。课题组的研究成果具有重要的现实意义和学术价值,在全国教育科学规划办组织的专家鉴定会上得到了很高的评价。
[期刊] 教育研究
[作者]
李永友 柏霖
共同富裕是当前以及今后一个时期我国经济社会发展的长远目标与根本性诉求。扩大高等教育服务可及性，通过让更多低收入群体有机会接受高等教育服务从而获得更高的增收能力，是中国式现代化进程中逐步实现共同富裕的一项重要举措。基于我国1999年大学扩招的经验证据，对高等教育服务可及性扩展增收效应在不同收入群体间所具有的差异性，以及这种差异性对改善收入分配，促进共同富裕的作用进行实证考察，研究发现，高等教育服务可及性扩展显著提高了受影响群体未来增收能力，这种效应在不同收入群体间存在显著差异。扩展高等教育服务可及性既可以增收也可以改善收入分配，但高等教育服务可及性扩展未能让低收入群体获得显著收入增长，其改善收入分配的作用也因此未能充分得以发挥。优化公共教育政策选择，发展高等教育助力共同富裕，我国不仅需要继续扩大高等教育服务可及性，而且需要消除高等教育质量分层，走向高等教育的分类提供，同时还需完善劳动力市场的人才选用机制。
关键词：
大学扩招 增收效应 收入分配 共同富裕
[期刊] 教育与经济
[作者]
郑勤华
目前中国的高等教育正处于快速扩展时期,伴随着高等教育扩展,近年来出现了日益突出的“知识失业”现象。印度国情与中国相似,多年来一直存在严重的“知识失业”问题。本文从介绍印度的高等教育情况入手,分析了印度高等教育的扩展及其“知识失业”成因,探讨印度采取的解决措施,从而为我国缓解“知识失业”问题提供借鉴。
关键词：
印度 高等教育扩展 知识失业
[期刊] 经济研究
[作者]
赖德胜
教育是决定收入分配的重要因素。教育扩展与收入不平等变动之间存在着倒Ｕ型关系，即在教育扩展初期，收入不平等会扩大，只是到教育扩展后期，收入不平等才会缩小。４９个国家的数据验证了这一假设。这种倒Ｕ型变动是教育扩展之扩张效应与抑制效应共同作用的结果，扩张效应源自教育供给小于教育需求所导致的不同水平教育者之间工资差距的扩大，而抑制效应则源自教育供给大增之后的竞争效应和渗漏效应
[期刊] 地域研究与开发
[作者]
孙平军 修春亮
对国内城市空间扩展特征与模式、城市空间扩展效益、城市空间扩展机理及城市空间扩展对策与模拟4个层面的相关文献梳理和分析表明,城市空间扩展实质是一个以"人"的需求为主体、自然性和社会性耦合依存的地域表达过程,决定了其扩展进程的地域性、阶段性和区域性等个性与共性并存的特征属性,也就决定了其研究内容的复杂综合性和个性与共性共表的必然性与必要性。然而,现有研究不仅存在样本单元不全面、类型比较分析欠缺、个案分析较多、共性规律总结不够的不足,而且在研究内容、研究方法及数据来源上存在较大的缺陷,有待今后进一步研究。因此,中国城市空间扩展的后续研究应该强化样本单元的多元化、类比化;加强研究内容的综合化,尤其强调...
关键词：
城市空间扩展 研究进展 中国
[期刊] 教育科学
[作者]
沈健
本文分析比较了23—30岁劳动者在"扩招"前后收入变动以及收入影响要素变化情况。结果显示教育扩展前后新生劳动力市场与全体劳动力市场呈现出分化态势,在全体劳动力市场教育转化为收入的作用不断增强的背景下,新生劳动力教育"价值"却出现下降;影响新生劳动力收入的各类要素中,同等教育程度的部分教育类型受负面冲击较大,性别与工作区域作用进一步凸显,而政治面貌、工作经验等因素与收入相关性不显著。
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