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[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨晓宏 郑新 张靖
突如其来的新型冠状病毒感染疫情充分考验了我国各领域的治理能力，教育战线作为抗击疫情的重要战场，在大规模在线教学的有效支持下，“停课不停教、停课不停学”取得了圆满成功，充分彰显了我国高效的教育治理能力。该研究探讨了中国经验的科学内涵，围绕疫情前后我国在线教育发展以及疫情期间在线教育推进过程中产生的诸多可供借鉴之经验开展研究。研究将教育战“疫”之中国经验总结为三个方面：第一，坚持推进教育信息化，于长期积淀中构筑在线教育发展之温室；第二，坚持集中力量办大事，三力合一有效保障在线教育、教学顺利推进；第三，坚持与时俱进，借时代发展之力推动在线教育勇攀高质量发展之峰。研究有助于推动后疫情时代教育理念更新、模式变革，进一步助推“互联网+教育”发展，也能够为后疫情时代教育数字化转型提供参考。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王佩玉
基于在线教育技术＂为什么＂和＂如何＂提供特殊价值的视角，探寻美国高校在线教育的发展历程和特征，分析了我国研究生英语教学中存在的突出问题，提出积极创建全天候、全覆盖、全流程研究生英语在线教育模式的对策建议。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
乔恩·巴格利 肖俊洪
笔者2008年曾著文讨论国际远程教育领域不够审慎的发展方向(Baggaley,2008),本文是该文的续篇。这两篇文章均强调本领域也有好的方向。但是,十年前所存在的问题现在越发严重,至少在在线教育方面是如此。很多在线教育课程招生规模庞大,然而它们却违背一百年来广受遵循的教学原则,特别是涉及师生交互、评价和反馈方面的原则。一些颇具影响力的教育工作者出于商业目的而致力推广新形式在线教育,他们公然不承认这些方面的已有研究文献,以此作为不遵循教学原则的理由。这种趋势与过去一百年西方有规律地重塑基于媒体的教育是一致
[期刊] 贵州财经大学学报
[作者]
何登溢
在过去的"十二五"期间,在线教育的迅速发展,使得教育内容更多样化,教育资源分布更加公平化。我国在线教育产业快速增长,在线教育概念的上市公司越来越多。本文基于"互联网+"视角,以我国在线教育类上市公司为样本,运用成长价值估值模型方法研究了我国在线教育产业的成长前景。研究发现我国在线教育上市公司的企业价值中,成长性的价值占比非常高,我国在线教育产业未来仍将保持高速成长。
关键词：
在线教育 互联网+ 成长价值 估值模型
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李红燕 陈峰 郭凯旋
在线教育随着信息技术的发展而不断发展壮大,在线教育的用户规模以及在线课程总量日益增加,给教育注入了新的活力。但是,在线教育存在学习者学习参与率低、课程完成率低等问题。将电子竞技的特性引入在线教育,通过建设"游戏化"的在线课程资源、搭建沉浸式的在线学习环境、建立持续性的考核评价机制、提升智能化学习支持服务水平等途径,促进在线教育电竞化发展,提升在线教育质量,从而提高人才培养质量。
关键词：
在线教育 电竞化发展 在线学习
[期刊] 中国远程教育
[作者]
“东软在线大学”成立暨门户网站正式开通。东软在线大学是东软整合全球教育资源投资创建的网络大学,主要是提供信息技术、语言、商务管理等三大领域的在线学习课程,依托东软学历教育和终身教育的学科、师资和技术优势,共享其合
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周杉 夏海鹰
“双减”政策的发布引发了在线教培行业的转型优化，也导致了成人学习者对成人家庭教育、素质教育指导的需求升级。成人在线教育发展迎来新机遇，同时也面临着诸多挑战：缺失沟通交流和情感互动、数据安全与隐私保护得不到保障、课程内容丰富但良莠不齐等。成人在线教育的发展应从完善在线教育数据立法、优化在线教育平台建设、激活在线学习资源供给以及加固在线学习共同体的联接四个部分发力，致力于为成人学习服务。
关键词：
“双减”政策 成人教育 在线教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘琰
在互联网高速发展的大环境下,远程教育开始采用在线教育的方式作为未来教育发展的关键部分。教育研究者将目光聚焦在在线教育上,想要在这个新兴的教育方式上寻找更加深入的教育方式。目前,我国对于在线教育的未来发展是十分关心的,这也加剧了远程教育向在线教育转型的速度。为了实现在线教育的进一步发展,相关部门应该规范其发展方式,制定相关法律制度,加强在线教育平台的建设,增加在线教育方面的投资,以及出台种种有利于建设全面完善的在线教育平台的政策方法。
关键词：
远程教育 在线教育 教育转型发展
[期刊] 民族教育研究
[作者]
袁同凯 朱筱煦 刘华芹
教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代的理念、信息与技术来促进教育、教学改革与发展,加速实现教育现代化的过程。新时代背景下,教育信息化对进一步深化教育改革、更新教育理念,为实现我国经济社会发展的总体目标等,具有重要意义。以民族教育信息化为视角,首先梳理总结了我国在线教育与基础教育融合面临的机遇与挑战,在此基础上进一步探索二者在民族地区基础教育领域实现有机深度融合的举措,以期为实现我国民族地区基础教育领域的均衡发展,推进民族教育信息化建设提供思路。
关键词：
在线教育 基础教育 融合 民族教育信息化
[期刊] 世界农业
[作者]
李琳 张渊
在线教育的迅速发展,为农民工教育培训提供了良好的契机。基于自身的生存和职业发展,农民工对在线教育有着较强的需求。对农民工主要输出和输入地的调查研究表明,缺乏知识和技能、培训费用、工作时间、自主培训与农民工参与在线教育显著相关。政府、企业、其他组织应加强合作,从在线精品课程建设、在线教育落地、社区教育等方面着手,帮助农民工更好地参与在线教育,提升其人力资本价值,促使其顺利地融入城市,共享改革开放的成果。
关键词：
农民工 在线教育 影响因素 提升策略
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈雷
在数据分析驱动教育变革的大数据时代,教育领域蕴藏着具有广泛应用价值的数据。通过教育数据挖掘构建教学变量相关模型、探索学员行为态势的影响机制,是具有较高实践价值的研究选题。本研究以浙江省教师MOOC培训平台中的课程作为研究对象,以网络数据分析工具为依托,采用基础数据整合、聚类结构变换、可视化、回归分析等数据处理和学习分析技术,从资源使用率、搜索词关联度解析、互动版块相关性三个维度对在线教育平台的日志和学员行为数据进行挖掘分析,研究并解析学员群体在线学习特性和学习态势的影响机制。挖掘结果可为量化评估学员的在线行为态势、学习效果及支持服务等提供参考。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
秦磊
随着计算机技术的发展,在线教育场景建设得到蓬勃发展,通过相关文献的梳理,提出在线教育有两条理论线索,一是协作学习理论,一是联通主义理论。在线教育技术发展主要是以上述两个方面理论为指导,在教育技术发展进程中,学者们提出了根植于现代教育技术的评价目标;通过梳理文献,得到结论,现有在线教育场景技术目标性强,在线教育发展前景广阔,但是在教育评价与传统理论的对接、中国教育文化的植入以及教育技术的便利性方面还需要进一步突破。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
张敏 祝安 张芳
影响因素分析是在线教育平台用户持续使用行为实证研究中的重要内容,能为相关领域的理论研究和管理实践提供借鉴和建议。文章以CNKI和WOS为数据源,通过关键词检索、追溯检索和数据清洗等步骤获取国内外近5年与研究主题高度相关的代表性文献37篇。整合信息生态理论和实证研究的分析流程形成研究框架,从信息人、信息、信息技术和信息环境等维度探究已有文献所涉及影响因素的研究现状和趋势。研究发现:影响因素研究尚缺乏架构性的系统梳理,基于信息生态理论和实证研究范式对影响因素展开系统研究具有可行性和可靠性。未来,对个体特征更深入的探究、基于教育本质的跨学科多元融合、新兴技术和产业发展前沿、差异性环境等将赋予影响因素研究更为丰富的内容。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李恒
互联网对教育的改造已经从实现教育提供者与受教育者之间的信息对称,发展到利用受教育者在在线学习过程中沉淀的数据,让数据为受教育者和教育提供者带来增值服务,并出现集群化现象,最终发展成为用户提供一站式服务的在线教育生态系统。用商业生态系统的理论解释中国在线教育的集群化现象,据此提出在线教育生态系统的定义及物种分类。商业生态系统的竞争是在线教育企业的主要竞争方式。在线教育生态系统的演化归纳为开拓、扩张、成熟、进化四个阶段。以沪江在线教育生态系统为案例,分析其物种结构与演化路径,从实证的角度论证了在线教育生态系统
关键词：
在线教育 商业生态系统 演化路径
[期刊] 会计之友
[作者]
刘平 范文静 滕晓东
文章从价值链视角，以M公司为例，分析了在线教育企业传统盈利模式存在的问题及原因，得出以下结论：（1）在线教育企业的内部价值链是其盈利的关键，但外部横向价值链中政策对企业的影响越来越大；（2）价值链对盈利模式的调整可以帮助企业提升盈利能力。同时得出以下启示：（1）在线教育企业要通过内部价值链分拆找到企业发展的核心链；（2）在线教育企业要通过纵向价值链挤压对技术业务进行外包合作；（3）在线教育企业要通过横向价值链整合对业务进行拓展。研究为我国在线教育企业的盈利能力提升提供了参考，有利于推动在线教育与时俱进地服务“数字中国”和“教育强国”发展战略。
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