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[期刊] 财会通讯(理财版)  [作者] 夏萍  
《中国教育改革和发展纲要的实施意见》提出,高等学校"学生实行缴费上学制度,缴费的标准由教育行政部门按生均培养成本的一定比例和社会及学生家长的承受能力因地、因校(或专业)确定"。随着我国高等教育收费制度的改革,高等教育成本核算已
[期刊] 工业技术经济  [作者] 邵瑞庆  
物流成本是物流管理中的重要内容之一,但关于物流成本的概念问题至今没有统一的认识。本文从宏观与微观两个层面、从物流的需求方与供应方两种角度对物流成本的概念问题进行了分析,提出了宏观物流成本、微观物流成本以及物流企业的物流成本等三种物流成本概念。
[期刊] 教育与职业  [作者] 卢洁莹  
职业是人追求生存意义的外在行为表现。教育立场中的"技术"包含三个不可分割的组成部分:符号标准、逻辑形式和意义性。职业教育是以"职业"和"技术"知识再生产为中介的人的生存意义实现过程。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 王均平  
自教育部启动国家级法学实验教学中心、校外实践教学基地、卓越法律人才培养基地建设以来,高校法学实验教学有了长足的进步,但其改革仍步履维艰。其中一个很重要的原因在于,无论大学还是法律职业部门,对于法学实验教学的相关概念缺乏统一的认识。为此,有必要对实验、实训、实习、实践等概念的界定及应用作进一步思考。
[期刊] 现代城市研究  [作者] 王士君  吴嫦娥  
鉴于目前城市规划和城市地理界在社会经济实践领域承担的关于城市群和都市区的应用研究任务愈来愈多,而相关的理论尚不完善、认识尚不统一的实际情况,论文对城市组群、城市群、城镇密集区、都市区、都市连绵区、大都市带、城市带等相关概念及其内涵和外延,进行了深入的辨析和进一步的界定,尤其强调了相关概念的关联和区别。论文认为,城市群是城市群体发育到高级阶段的一种表现形式,而城市组群是城市群形成演化的中间形态,同时也是城市群地域结构的构成单元;"城市单体→城市组群→城市群→都市连绵区"是城市空间相互作用的有序发展过程。
[期刊] 财会月刊  [作者] 黄冰冰  戴德明  马元驹  
利润是会计的一个最重要概念,但由于复杂经济业务与经济学的冲击,会计学科至今缺少被普遍认可的利润定义。本文在历史文献的基础上,结合经济社会发展状况,从可操作的实务角度研究并界定利润的概念。研究认为:利润是企业主要在经营活动中创造的可供股东的分享的成果,通过已实现的收入与为取得收入而发生的费用配比得出。已实现的标准为同时满足以下三个条件:交易实际发生;收到现金及其等价物;交易商品或服务已提供。与已实现收入相配比的费用应当基于历史成本。
[期刊] 财会月刊  [作者] 黄冰冰  戴德明  马元驹  
利润是会计最重要的一个概念,但由于复杂经济业务与经济学的冲击,会计学科至今缺少被普遍认可的利润定义。本文在历史文献的基础上,结合经济社会发展状况,从可操作的实务角度研究并界定利润的概念。研究认为:利润是企业主要在经营活动中创造的可供股东分享的成果,通过已实现的收入与为取得收入而发生的费用配比得出。已实现的标准为同时满足以下三个条件:交易实际发生;收到现金及其等价物;交易商品或服务已提供。与已实现收入相配比的费用应当基于历史成本。
[期刊] 教育科学  [作者] 林永柏  
高等教育质量是中外学者公认的一个难以定义的概念,从现有的文献来看,迄今为止还未出现能满足所有人需要的并得到公认的高等教育质量的定义,这在某种程度上阻碍了高等教育质量理论的研究和实践活动的深入开展。在高等教育质量概念上形成明确统一的认识,对树立正确的高等教育质量观、促进我国高等教育质量的理论研究、指导我国高等教育质量管理实践,从而提高我国的高等教育质量都具有非常重要的意义。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 周亚  
浅阅读现象已引起社会各界的广泛关注,尤其是在出版、图书馆等文化领域。从概念上合理界定这一具有广泛影响的文化现象,对于阅读推广工作、正确认识和看待历史上的类似阅读现象、减少不必要的误解和偏见等具有重要意义。从"阅读"的概念着手、从"深"与"浅"的角度着眼,尝试对浅阅读和深阅读的概念进行了新的界定,对相关问题加以辨析,并指出浅阅读具有时代性、可转化性、信息媒介与时间跨度上的双重广泛性等特征。
[期刊] 国际金融研究  [作者] 郭根龙  冯宗宪  
[期刊] 生态经济  [作者] 秦安臣  孟宪宇  刘健  马晓晶  孟蕾  
本文对与生态旅游品牌规划相关的概念进行了系统的界定,对推动生态旅游品牌规划的理论研究和编制实践具有重大意义。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 尤谊  谢娟  张贺章  
[期刊] 教育与经济  [作者] 丁小浩  
本文拟就与高等教育成本补偿相关的问题对中国和日本两国进行对比研究。主要内容包括 :成本补偿的途径、力度与高等教育规模扩展 ,居民高等教育经济负担状况 ,成本补偿与高等教育就学机会以及高等教育适龄人口等。
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