标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(5226)
2023(7904)
2022(6943)
2021(6648)
2020(5726)
2019(13574)
2018(13852)
2017(24670)
2016(15089)
2015(17500)
2014(18526)
2013(17627)
2012(16720)
2011(15357)
2010(16169)
2009(14768)
2008(15018)
2007(14202)
2006(12511)
2005(11645)
作者
(43061)
(35928)
(35628)
(34644)
(22782)
(17376)
(16809)
(13987)
(13571)
(13337)
(12162)
(12064)
(11653)
(11511)
(11433)
(11381)
(11270)
(10685)
(10576)
(10442)
(9389)
(9132)
(8790)
(8628)
(8286)
(8175)
(8154)
(8099)
(7409)
(7379)
学科
(52787)
经济(52724)
管理(36530)
(33820)
(26635)
企业(26635)
方法(24651)
数学(21507)
教育(21447)
数学方法(21221)
中国(20072)
(16634)
(15153)
(14420)
理论(13069)
(12031)
地方(11506)
农业(10649)
业经(10602)
(10405)
贸易(10398)
(10059)
教学(9821)
(9289)
银行(9266)
(8924)
财务(8898)
财务管理(8861)
(8762)
(8759)
机构
大学(214583)
学院(210134)
(76154)
研究(74251)
经济(73943)
管理(71093)
理学(59234)
理学院(58415)
管理学(57168)
管理学院(56722)
中国(52423)
(47948)
科学(45061)
(38948)
(38305)
(38280)
师范(37998)
(37532)
(36132)
研究所(34836)
教育(34814)
中心(34708)
北京(31526)
师范大学(30655)
业大(29945)
(29483)
财经(29241)
农业(28310)
技术(27602)
(26116)
基金
项目(124105)
研究(98577)
科学(95941)
基金(83050)
(70850)
国家(70043)
科学基金(57840)
社会(56497)
教育(54007)
社会科(53006)
社会科学(52988)
(51187)
编号(45084)
(44428)
基金项目(42913)
成果(40645)
自然(35492)
资助(35062)
自然科(34573)
自然科学(34560)
课题(34409)
自然科学基金(33923)
重点(29418)
(28934)
(28734)
(27876)
项目编号(26454)
(26435)
规划(25304)
(25282)
期刊
(91396)
经济(91396)
研究(73819)
教育(58945)
中国(54031)
(32627)
(32208)
学报(31913)
科学(27168)
大学(24512)
管理(24236)
技术(23463)
农业(21266)
学学(20916)
(19672)
金融(19672)
职业(15366)
业经(15051)
财经(14559)
图书(14074)
经济研究(13268)
(12547)
问题(12213)
(11895)
(11735)
论坛(11735)
(10421)
书馆(10372)
图书馆(10372)
技术教育(10163)
共检索到341227条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 比较教育研究  [作者] 桂勤  
考试地狱是日本教育中最严重的问题之一,它通常是指人们为高考而繁忙并由此承受巨大压力的整个过程。由于高考决定着一个人未来的人生,日本的学生、家长、教师均把考试当做头等重要的大事。考试竞争的压力使日本出现为高考而奔波的教育妈妈;普通中小学校的考试预备教育或应试教育;社会上兴盛的考试产业——约计六十万的补习学校或塾,遍及全国的偏差值测试及模拟测试;以及高中毕业后仍以考入名流学校为目标,在补习学校连年
[期刊] 比较教育研究  [作者] 王义高  
[期刊] 中国成人教育  [作者] 乔美丽  
慕课作为信息技术与教育理念创新相结合的一种新事物,具有优质的教学资源、仿真的学习环境、多元的评价制度等强大优势。如何把慕课这一形式的优势应用在自学考试中,提高自学考试质量,是我们共同需要探讨的问题,本文将对这一问题作系统探讨。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 郑法钰  
高等教育自学考试专业设置探析郑法钰高等教育自学考试是“个人自学、社会助学和国家考试”相结合的具有中国特色的考试制度,亦是一种新型灵活的教育形式,它不仅为自学者开辟了一条成才的道路,也为受过高等教育者继续学习提供了一条新的途径。十三年来,高等教育自学考...
[期刊] 教育与职业  [作者] 姚勇  
实施素质教育是高校贯彻落实教育方针的内在要求,是培养高素质人才的重要途径。考试是推进素质教育不可或缺的重要手段,考试和素质教育是相辅相成,又相得益彰的。推进高校素质教育,必须更新考试观念,完善考试内容,丰富考试方法,规范考试管理。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 魏宝刚  刘理  
结合学校教学实际情况,以公共选修课考试形式的变化趋势为出发点,探讨了目前教学中的一些主要问题,从教师、学生、教学管理等方面分析了引起这些问题的原因,并提出了一些改进课程考试方法的思路,突出公平、公正、全面的综合考核原则,目的在于充分发挥考试的功能,促进教学质量的提高。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 朱玉华  
印度初中毕业考试与高中入学考试两考合一,由社会化考试机构组织实施,考试内容全面综合,考试成绩主要以等级分呈现。印度高中招生以初中毕业考试成绩为基本依据,招生录取过程公开透明,并为弱势群体等安排招生配额。印度高中入学考试及招生制度对我国中考改革具有重要的参考价值。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 郭健  杨继霞  
英国大学校外考试员制的起源可以追溯到19世纪30年代达拉谟大学建立时期,经过一百多年的发展,逐渐形成了较为完善的运行机制。大学校外考试员制对大学教学水平和学位质量的有效监督和保障作用,受到各大学重视,成为保证大学教学水平和学位质量的有效手段。
[期刊] 财会月刊  [作者] 么秀杰  
现行会计从业资格考试中,会计电算化考试系统存在一些明显的问题,有些属于程序设计方面的缺陷,有些属于命题和考察方式的缺陷。本文从建立账套开始,按业务顺序将各个模块中存在的问题进行汇总,并提出改进建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 周晓敏  霍玉文  
高等教育自学考试作为我国国民教育体系的一个重要类别和组成部分,在理念和实践上与学分银行具有高度的契合性。目前,在高等教育自学考试学分银行探索中,存在着诸如顶层设计不完善、学分标准不统一、课程设置不合理和管理效率不高等困境。针对上述困境,本文提出推进学分银行相关法规建设、成立专门的学分银行机构、构建成果认证标准体系、完善课程体系立法、完善课程设置体系以及搭建信息化管理平台等举措,以期推动高等教育自学考试学分银行的构建与发展,为构建终身学习体系和建设学习型社会奠定基础。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杜聪  
本文对现代职业教育体系的时代背景与研究现状进行分析和梳理,基于现代职教体系的目标架构与特征需求,以考试招生政策改革为视角,探索适应现代职教体系需求的考试招生制度,从而反馈促进现代职教体系的发展与建设。
[期刊] 教育科学  [作者] 董凌波  冯增俊  
学考作为高校招生录取依据的新功能引起了社会的广泛关注,但在我国,学考和高考在实施过程中存在着职责混淆、学考功能得不到正常发挥、学考和高考管理权限不明晰等问题,使学考在促进我国高校招生考试改革方面的作用有限,高考改革举步维艰。本文认为,学考与高考在性质和功能上有着明显区别,但在高校招生录取中又是相互联动的。今后我国高考改革应该致力于正确定位政府在学考和高考中扮演的角色,明确学考和高考的组织机构和职能,为我国高考实行"分类考试、综合评价、多元录取"打下基础。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 刘程程  邢占军  
职业资格考试作为日本重要的人才选拔手段,在明治年间已初显雏形,现已形成考试种类齐全、管理主体清晰、法律体制健全的资格框架体系。借鉴日本的成功经验,为完善我国职业资格考试制度,应采取以下措施:建立完善的法律体系;强化政府的宏观管理,鼓励行业协会参与;建立国家职业资格框架体系;实现考试内容科学化,考试形式多样化。
[期刊] 教育与职业  [作者] 周国瑞  
目前高校思想政治理论课考试不能反映学生的真实水平,也不利于激发学生的学习动力和创新力。坚持正确的政治方向和遵循基本的教学规律是高校思想政治理论课考试改革的根本原则;着重调整成绩分布比例、丰富考试方式、改变成绩评价方式是高校思想政治理论课考试改革的具体实践。高校思想政治理论课考试改革的直接目的是提高实际教学效果,根本目的是为社会主义现代化建设培养政治素质过硬的人才。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 胡乐乐  
美国高校本科招生"考试可选择"政策始于1969年,现在越来越多美国高校实行这一政策。考试可选择政策的初衷和实行结果显示这一政策对弱势群体学生和高校双赢。虽然如此,但这一政策也引起争议,支持者和质疑者展开激烈交锋。尤其是SAT和ACT主办方为维护其巨大的商业利益,不断组织研究者抛出标准化考试仍是大学招生录取应该考虑的研究结果,遭到支持"考试可选择"政策倡导者的猛烈抨击。美国"考试可选择"政策同时兼具内在、中间层面及外在价值。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除