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[期刊] 中国远程教育
[作者]
2003年2月13日,我国第一部关于新世纪教育与人力资源战略问题研究的专著——《从人口大国迈向人力资源强国》报告正式出版发行。恰逢人大、政协两会召开之际,正值新一届政府履新之时,报告一经发表,即引起巨大反响。不仅众多媒体迅速深入报道,而且报告中首次提出的许多重要观点也引发社会公众对教育的热切关注。 《报告》认为,今后20年,中国政府致力于教育与人力资源开发的一个宏伟战略目标,就是创建世界最大的学习型社会,实现把沉重的人口负担转化为丰富的人力资源优势;把教育大国发展成为教育强国;把人口大国建成人力资源强国。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
中国教育与人力资源问题课题组
2003年2月13日上午,在教育部四楼会议室里,许多专家和新闻媒体的记者一起参加了教育部办公厅举行的新闻通气会。会议的主要内容是由“中国教育与人力资源问题”课题组负责人介绍其最新的研究成果——《从人口大国迈向人力资源强国》一书。这是我国第一部关于新世纪教育与人力资源战略问题研究的专著。全书通过理论研究、实证分析和国际比较,回顾了近百年来国内外教育与人力资源开发的历史经验和教训;定量分析了中国教育与人力资源开发存在的主要问题;从国际国内急剧变化的背景和全面建设小康社会的宏伟目标出发,探讨了我国教育与人力资源开发面临的挑战和机遇;勾画了未来50年,特别是未来20年的发展蓝图,并提出发展教育与开发人...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
中国教育与人力资源问题报告课题组
世界现代化历史上三次后进国追赶先进国的成功范例表明 :人力资本积累是经济快速发展的先导。 2 1世纪前 2 0年 ,既是我国经济发展的重要战略机遇期 ,也是我国教育与人力资源开发的重大战略机遇期。未来 5 0年中国教育与人力资源开发战略构想是 :坚持“人力资源是中国持续发展的第一资源”的战略选择 ,通过制度创新 ,分三个阶段实现教育的“三步跨越”和人力资源的“两次提升”的战略目标 ,将我国从人口大国建设成为人力资源强国
关键词：
教育 人力资源 发展战略 制度创新
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
童玉芬
人力资源是知识经济时代经济增长的最重要源泉,一个国家和地区的人力资源状况如何,以及人力资源是如何得到开发和利用的,直接决定了该国在国际上的竞争力。该文从人力资源的概念出发,对人力资源的整体水平进行了界定,并依据相应的现状资料和数据,论证了中国目前人力资源虽然总量巨大、但质量不高,因此人力资源的总体水平不高,得到中国目前依然是一个人口大国而非人力资源强国的结论;进而通过对中国未来人力资源走势的分析,认为中国未来在相当长时间内不会出现劳动力数量的绝对短缺,人力资源数量不会影响人力资源的整体水平,整体水平的提高主要取决于人力资源的开发力度和结构等。最后,文章提出了如何更好地开发利用我国人力资源的一些...
关键词：
人口 人力资源 形势
[期刊] 职业技术教育
[作者]
于志晶 刘海 程宇 李玉静 岳金凤 孟凡华 房巍
入选理由聚焦2030职业教育发展的核心,在总结经验、研判形势和变化、分析国家战略走向的基础上,从实证的角度,回答中国职业教育发展的基础是什么,道路是什么,未来的挑战在哪里,2030年中国职业教育将是一幅怎样的图景。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
中国职业技术教育学会课题组 于志晶 刘海 程宇 李玉静 岳金凤 孟凡华 房巍
到本世纪中叶，中国要完成从职业教育大国迈向职业教育强国的根本性转变。在这个过程中，渐进的积累与飞跃的突变相交织，表现为阶段性的突破。到２０２０年，要基本建成中国特色现代职业教育体系，作为一种完整而功能巨大的教育类型，它主要体现＂大＂和＂全＂的特征。到２０３０年，要在进一步完善体系的基础上，实现治理体系和治理能力的现代化，也就是形成一套更加成熟、更加定型的制度和机制，使职业教育的基础能力、创新能力、服务能力和竞争能力全面提高，它主要体现＂好＂和＂强＂的特征。到２０５０年，职业教育同整个教育一道，实现从追赶到跨越的战略目标，迈入发达国家行列，成为世界职业教育强国。
[期刊] 教育与职业
[作者]
高鸿
新时代,加快推进职业教育现代化进程,建设职业教育强国,为实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦提供高质量技术技能人才保障,具有十分重要的现实意义。贯彻落实《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案(2018—2022年)》,需要站在引领职业教育现代化的高度深刻认识其时代意义与历史使命,贯彻新方略,坚持正确的建设方向和道路,聚焦新需求,创新建设思路与举措,全面提高职业教育服务经济进步、社会变革、产业转型升级和人的全面发展的能力。
关键词：
职业教育 职业教育现代化 职业教育强国
[期刊] 教育研究
[作者]
郭丹丹
建构中国教育学自主知识体系，增强教育研究的理论自觉，是当代教育学者不可推卸的历史责任，同时更需要几代学人坚持不懈的努力。《中国教育学论纲》作为中国教育学自主知识体系建构的阶段性成果，一经发表，便引起教育学界的广泛关注。2023年5月15日，中国教育学自主知识体系建构座谈会在中国教育科学研究院召开，十余位教育等领域的学者就如何建构新时代中国教育学自主知识体系展开研讨。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李立国 黄海军
高等教育强国的指标包括高等教育的规模、质量、投入和效能。到2020年,高等教育毛入学率达到或超过40%,主要劳动人口接受高等教育的比例达到20%;有3-5所大学跻身于世界一流大学行列,东部与中西部的高等教育协调发展、各类高等学校协调发展,建成较为发达的高等教育体系;高等教育的投入大力增加,财政性高等教育经费投入占GDP的比重能够达到1.1%-1.2%;人才培养质量、科学研究水平和社会服务能力显著提升,高等教育对于经济社会发展的贡献和在世界的影响力显著增强。届时我国将初步建成高等教育强国。
关键词：
高等教育强国 规模 质量 投入 效能
[期刊] 中国金融
[作者]
孙祁祥
很荣幸受邀为《中国金融》杂志"庆祝中国共产党成立100周年纪念特刊"撰文,回顾总结党领导下的中国保险业发展历程。在隆重庆祝中国共产党成立100周年的日子里,回顾、反思、总结保险行业如何从一个40多年前还几乎没有"名分"的小部门,一跃成为按总保费计算的世界第二保险大国;未来我国又应当如何从保险大国迈向保险强国,无疑具有非常重要的现实意义。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
张占斌 周跃辉
经过改革开放三十年多年的"增长奇迹",从经济总量、部分省市人均GDP、制造业产值、贸易进出口总额、外汇储备等综合指标看,我国已成为名副其实的经济大国,但还不是经济强国。本文以"两个百年"奋斗目标为逻辑线索,针对我国从经济大国到经济强国的历史起点与现实基础、基本内涵与指标体系、横向国际比较、国际国内环境分析等重点问题做了深入研究,并对加快实现经济强国的战略目标、战略任务、重大配套改革举措等关键问题做了详细探讨。
关键词：
中国经济 经济大国 经济强国 发展战略
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
毋庸置疑,HR BP(HR Business Partner)是HR部门深入业务一线、与业务共舞的先锋。事实上,绝大多数的国际企业已经或正在进行人力资源转型,那些成功转型的企业大多数都设立HR BP或者类似的职能部门。在中国,设立HR BP这一正式职位的企业,大多数为在华的知名老牌外资企业,而越来越多的中国本土企业也开始了设立HR BP的尝试。那么,在企业的实践中,HR BP究竟有哪些职能?要扮演什么样的角色?HR BP需要具备什么样的胜任力,如何提高这些胜任力?什么样的组织架构和管理模式可以促进HR
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈至立
1月31日,我们在这里隆重纪念邓小平同志批示创办广播电视大学30周年。首先,我代表国务院,向广播电视大学系统的全体师生员工、各界校友及全国的远程教育工作者,致以热烈的祝贺和诚挚的问候!30年来,以广
[期刊] 中国高教研究
[作者]
新年伊始,我们迎来了伟大祖国举世瞩目、成就辉煌的改革开放新时期的30年。30年来,中国高等教育经历了大改革、大发展、大提高,实现了高等教育大国的夙愿,开始了迈向高等教育强国的历史征程。总结过去,筹划未来,开创建设高等教育强国的新局面,是摆在我们这一代教育工作者面前光荣而艰巨的历史任务。为此,本刊从2008年第一期开始,开辟"加快向高等教育强国迈进"研究专
关键词：
教育工作者 这一代 周远清 戈飞
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
林健 郑丽娜
改革开放以来中国工程教育走过了40年的发展历程,经历了从恢复调整、调整发展、规模扩张到质量提升四个阶段,这不仅使中国工程教育规模跃居世界首位,而且使我国在建设工程教育强国的道路上迈出了坚实的步伐。基于丰富详实的文献数据,本文分别从上述四个阶段梳理不同发展时期中国工程教育的规模、结构、质量、成效和改革重点,在此基础上总结40年中国工程教育发展的主要成就,指出我国工程教育为经济发展、社会进步和民族复兴作出了巨大贡献。
关键词：
工程教育 改革开放 教育大国 教育强国
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