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[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
吴燕 赵雪爱
教育实验评价是教育实验的重要问题之一,它对教育实验具有重要作用,必须充分认识教育实验评价的意义,了解教育实验评价的类型,把握教育实验的过程和方法。
关键词：
教育实验 评价 类型 过程 方法
[期刊] 统计研究
[作者]
陈骥 苏为华
对于以国家、部门、区域、组织等"社会"为主体的评价活动而言,群组评价是最有效的技术。本文对群组评价技术的基本功能、群组成员的选择与群组管理问题、集成规则的选择问题、个体意见分歧度的反映和信息反馈问题、群组评价的效果判断问题进行了思考,力图提供一个较为完整的群组评价理论研究框架。
关键词：
综合评价 群组评价 群组 集成
[期刊] 比较教育研究
[作者]
谷贤林
文章对比较教育的定义、特征及比较研究的弱点和优势进行了探讨。作者认为应用于比较教育研究中的“比较”是一种思维的过程、思维的方式 ,而不是一种具体的研究方法。“比较”在学科意义上不是技术上的平行对比 ,而在于对不同的知识形成内在的思想汇通。比较研究虽然容易形成对比较对象的简化和误读 ,但通过借助于外来参照系 ,又有利于反观自身、避免出现类似的错误 ,起到教育实验室的作用。
关键词：
比较教育 学科特征 弱点与优势
[期刊] 财经论丛(浙江财经学院学报)
[作者]
陈勇
会计实验室建设若干问题探讨陈勇当前，会计教学改革在许多方面都已取得了可喜的进展。但对于会计实验这一课题，尚处于探索阶段，人们对它有不同的看法。特别是对高校是否有必要建立会计实验室，会计实验室有哪些功能、如何看待会计的验证性实验和探索性实验，以及会计模...
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
田永中 岳天祥
对生态系统的评价可分为两类 ,一是对生态系统状态的评价 ,二是对生态系统服务功能的评价。前者主要是在生态评价研究的初期 ,侧重于对生态系统所处的形势的评价 ;后者是在最近几年发展起来的 ,侧重于对生态系统所提供的产品和服务的价值评估。文章概述了这两方面评价的国内外研究进展 ,并在评价目的、评价尺度、评价参与者、评价的方法和技术手段等方面进行了探讨
关键词：
生态系统评价 状态 服务 尺度
[期刊] 技术经济
[作者]
杨力明 艾建华
以财务评价和国民经济评价为主要内容的建设项目经济评价,因其独有的微观经济效益分析与宏观经济效益分析的结合、动态分析与静态分析的结合、定量分析与定性分析的结合、阶段性经济效益与全过程经济效益分析的结合之特性,在建设项目可行性研究和项目评估中占有举足轻重的地位。这种评价方法的运用,对于实现项目评估、决策的科学化、民主化无疑具有重要的意义。世界银行作为跨全球性的投资开发机构,在运用建设项目经济评价方法
[期刊] 统计研究
[作者]
白雪梅，赵松山
对主成分分析综合评价方法若干问题的探讨白雪梅，赵松山主成分分析法在社会经济统计分析中的应用越来越广泛，随之也产生了一些值得注意和研究的问题。本文对应用主成分分析进行综合评价时遇到的若干问题进行深入讨论。一、主成分分析与因子分析的联系与区别相当数量的应...
[期刊] 建筑经济
[作者]
翟三社 李林伟
结合建设项目实际情况,在对建设项目总投资的组成等概念进行阐述的基础上,就建设项目经济评价过程中遇到的一些问题进行探讨,力求通过对《方法与参数》应用和计算的把握,实现经济评价的合理性及准确性。
关键词：
建设项目 总投资 报表 经济评价
[期刊] 技术经济
[作者]
吴贵生
进行技术改造,促进技术进步是我国经济建设的一项基本政策,是当前及今后一个时期内投资的重点。因此,在投资经济效益分析研究中,大量的是技术改造项目的评价问题。到目前为止,学术界着重研究的是新建项目的评价,而对急需解决的技术改造项目的评价问题则研究很少,这种状况需要改变,否则就不能适应“四化”建设实践的要求。
[期刊] 教育与经济
[作者]
武毅英 邬大光
本文围绕“高等教育产业化”这一主题 ,就高等教育的“产业性”、“产业化”、“理论基础”、“争论焦点”以及一些与之相关的问题逐一展开探讨
关键词：
高等教育 产业化
[期刊] 开放教育研究
[作者]
蔡建东
本文从教育技术学"本原性"研究对象的讨论出发,揭示了当代教育技术学研究在性质上具有"物理研究"与"事理研究"的两重性,其研究的取向在于从"基础"向"应用"的单向推演,其主要研究逻辑特性是建立在科学哲学基础之上,遵循"发现的逻辑",其方法体系特征是科学、技术与艺术的统一。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
徐瑞君 卢正中 邹碧金
针对现阶段我国来华留学研究生的特点,应重视来华留学研究生教育过程的合理设计,建立适合来华留学研究生教育特点和规律的培养模式和管理模式,加强师资队伍建设,突出和加强来华留学研究生教育的国际化进程,确保来华留学研究生教育质量。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
周晶晶
在各级政府的重视之下,我国社区教育得到了蓬勃发展。然而随着居民学习需求不断增长,社区教育信息化教学资源建设的问题越来越严重,逐渐成为制约社区教育发展的瓶颈问题。本文从社区教育信息化教学资源建设现状入手,从信息化教学资源的认识、调查、制作、使用等四方面深入分析,提出社区教育信息化资源建设存在四大偏差,并就此提出了自己的对策建议。
关键词：
社区教育 信息化教学资源
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