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[期刊] 教育研究
[作者]
张定璋
文章总结了十几年来教育实验对教育理论的建树;在阐述教育实验历史发展的一些基本观点的基础上,提出了对其科学化认识上的三个标准的设想,并以此在三个层次上对教育实验本质作了系统观的考察。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
冯昭奎
现代化社会是建立在现代科技发展的基础之上的社会,科学技术不仅作为生产力促使现代社会经济的发达,而且作为一种观念财富促使现代社会的科学化。社会的科学化,在我们社会主义国家,可以说是与社会的民主化并列的重大历史命题。因为社会主义社会是高度民主化、高度科学化的社会。因此,我们建设社会主义,不仅要大力加强社会主义民主,而且
[期刊] 图书馆
[作者]
刘超球
当前我国正处于一个新的时期，在经济运行方式发生重大变革的过程中，科学决策被摆在突出的地位。实现决策科学化，必须坚持决策与市场经济环境相适应，以法制规范决策；建立完备的为决策服务的信息包系统；以及用现代科学知识武装决策者。
关键词：
科学决策 决策环境
[期刊] 比较教育研究
[作者]
卢晓中
对比较教育中几个问题的认识卢晓中以法国著名教育家朱利安１８１７年出版的《比较教育的研究计划和初步意见》作为比较教育学诞生的标志，至今已有一百多年了。这对于一门学科的发展历史来说并不算长，但比较教育的发展却是令人鼓舞的。特别值得一提的是比较教育在各国教...
[期刊] 教育研究
[作者]
刘尧
教育评价只要做到理性和实事求是就具有科学性 ,并且可以科学化。文章回答了关于教育评价科学化的三个困惑 ,指出教育评价的科学化在本质上是对教育主体及其活动和实践的科学化
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李雁冰 邹逸
科学史融入科学教育,在西方有较长的历史和较深入的实践,但在我国还是一个新课题。科学史的教育价值是由于科学教育目标的转变而凸显出来的,在全面实现科学教育目标方面,科学史具有特殊作用;作为一种历史研究,科学史本身会因为不同的研究取向而呈现出不同面貌特征,科学教育对此应有自觉意识并加以辨别、运用;恰当的内容组织方式和教学方法,也会有助于实现科学史融入科学教育的目标。
关键词：
科学教育 科学史 研究取向
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
邬志辉 戴继天 唐德先
文章探索了教育硕士专业学位的历史渊源、目标定位、性质和功能几个理论问题，指出中国教育硕士专业学位的目标应该定位在培养教育家上，并揭示了教育硕士具有实务性、封闭性和复合性三重属性和提高教师素质，推进素质教育；提高教师地位，改善教师待遇；促进行动研究，深化教育改革；加强纵横联系，推动高师改革四种潜在功能。
[期刊] 财政研究
[作者]
张炜
一、税收管理和税收信息化 (一)税收信息是税收管理的一项资源。 现代管理将管理表述为:管理是对组织资源进行有效整合以达到组织既定目标的动态创造性活动。税收管理活动,作为以税务机关为组织机构的管理活动,通过对税收管理资源进行合理配置,达到税收管理的目标。 税收管理资源包括人力资源、物质资源和信息资源。税务管理机构对有限资源有效整合的活动,贯穿于组织资源配置的全过程(见图1)。在税务管理活动中,税收信息仅仅作为一种资源,成为管理中一个要素,管理部门
[期刊] 财经科学
[作者]
吴维虎
中性税收是市场经济的产物。自八十年代中期以来,西方国家相继进行了以税收中性化为趋势的税制改革,并取得了明显的成效。这无疑对社会主义市场经济下我国新税制的实施、改革和完善有较好的借鉴作用,但为我所用还必须要解决几个认识问题。
[期刊] 农业经济问题
[作者]
蔡伟民 杨军
对农业产业化几个重点问题的认识蔡伟民杨军近年来，农业产业化以迅猛之势在全国各地普遍推行，成为当前我国农村改革与发展的重大主题。正确认识和深刻理解农业产业化问题，对于指导当前和今后的实际工作具有重要意义。一、对农业产业化本质含义的认识关于农业产业化的定...
[期刊] 管理现代化
[作者]
王炜瀚
作者针对目前发展国内流通进程中的某些观点与做法进行了理论分析,指出这些“重流通”的观点和做法仍然受到计划经济思维的影响。提高国内流通水平和提升流通业态层次,不可盲目推崇企业集团化和连锁经营方式。商务部门应将诸如刺激消费等宏观调控职能交留国家发改委、财政部和央行进行,从原则上避免政出多门和管理真空并存的问题。
关键词：
国内大流通 内外贸一体化 体制改革
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
孙云峰
利率市场化既可能为我国市场经济的发展创造良好的金融环境,也同样可能加大我国金融体系乃至整个市场体系的风险。因此,我们在推进利率市场化改革的过程中,不仅要看到它积极的一面,更要密切注意其所可能带来的种种风险,循序渐进,加强防范,重视配套,共同推动我国利率市场化改革预期目标的稳步实现。
关键词：
利率市场化 商业银行 金融市场
[期刊] 全球教育展望
[作者]
高峡
始于新世纪之初的义务教育课程改革已在全国各实验区轰轰烈烈地展开。至2003年秋季,实验区覆盖面已超过全国中小学的55%,并预计将于2004年在全国全面铺开。这是一场为适应未来社会发展需求,旨在从根本上改变学生的学习方式,改变教师的课程观和教学观,从而创造新的学校文化的改革运动。其改革的意义重大而深远。但由于时间紧迫,也由于我国各地区教育发展的不平衡性等原因,使得新课程实验从门类设置的合理性,到教师的基础和准备、教材的编写和审查,以及实验的推进和验证等方面,还存在诸多问题有待深入研究。关注和正视这些问题,有助于我们进行反思,这,也许是我们保障课程改革健康发展的基本前提。
关键词：
义务教育 新课程实验 问题反思
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
曹培文
如何主动适应社会主义市场经济的需要,搞好医疗卫生改革,有许多问题需要探讨,不是简单地照抄照搬经济体制改革的一般做法能够解决问题的。现在还存在许多不同认识,本文试图做出自己的分析。 一、卫生资源配置是实行规划导向还是市场导向 各个部门如何运用计划与市场两种手段,应该从本部门的具体特点出发。江泽民同志指出,“在建立社会主义市场经济过程中,计划与市场两种手段相结合的范围、程度和形式,
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