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[期刊] 教育研究
[作者]
郭元祥
自10年前《教育研究》发表瞿葆奎、喻立森同志关于教育学逻辑起点的研究成果以来,“教育学逻辑起点”一直成为教育理论界聚诉不已而又众说纷纭的理论难题。尽管不时有“新论”问世,但到目前为止,仍不能说已经解决了这个理论难题。相反,教育学逻辑起点的研究显得日益复杂和混乱,人们基于各自对逻辑起点规定性的认识,寻找出五花八门而又大相径庭的逻辑起点。不仅如此,而且逻辑
[期刊] 统计研究
[作者]
杨缅昆,王智滨
徐向新教授在《关于我国核算体系改革的几个问题》(以下简称:徐文)一文中,直面现实、深究理论,对我国新国民核算体系试行方案(以下简称:《方案》)提出了许多有价值的中肯意见,值得人们进一步思考。然而,徐文对《方案》中的物质产品净值指标的批评中,却存在一些误解。由于它涉及到如何正确认识MPS核算和SNA核算之间的关系,以及在不同的生产范围内如何正确计算最终物质产品价值等国民核算的基
[期刊] 财贸经济
[作者]
李娴
读了1992年第4期《财贸经济》上发表的叶耀先、雷运清《合理征收土地增值税的理论初探》一文(以下简称叶文),受到很多启发。但有些观点,本人不敢苟同,现提出商讨。(一) 土地增值税的目的。这里先要明确,我们是在什么样的土地制度下讨论土地增值税的。世界上主要有三类土地制度,第一类如美、日等国,土地私有,自由买卖土地所有权,政府从土地上取得收入的方式,是依靠税收。第二类是英国和英联邦地区,土地所有权国有,政府出让
[期刊] 教育研究
[作者]
曹世敏
教育学逻辑起点问题的研究曾在理论界产生过一定影响,它对推动教育学理论体系的建立,为创立具有中国特色的科学的教育理理论体系都起过积极作用。但对教育学逻辑起点中更深层的问题,学界同仁鲜有涉及、探讨,在此,笔者提出一些个人见解,以期引起大家对此问题的更多关注和更进一步的研究。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
刘晓东
"双基"理论与现代教育理论和现代课程理论在基本观念和基本立场上是截然不同的,学术界对"双基"理论的唱颂是值得警惕的。"双基"理论的唱颂者们忽视了儿童的成长之维;一旦发现成长之维,他们便会自动放弃目前坚信坚守的"双基"理论。"双基"理论难以承担甚至拒绝承担全面支持儿童成长、全面促进儿童发展的教育使命,它对中国学生缺乏创新能力、学业过重等问题应负一定责任。"双基"理论是旧教育观念在新中国的顽固遗留,指望"双基"理论来指导中国当前的基础教育改革,便永远无法完成中国基础教育现代化的历史使命。在"以人为本"的社会里,儿童教育和课程理论应以儿童为本。中国需要一场教育观念和课程理论的现代化变革。
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
姚立新
研究国际贸易理论发展的逻辑,对建立指导我国外贸发展的新贸易理论来说意义重大。因为只有对国际贸易理论发展的逻辑线索有一个准确的把握,才可能围绕这一主线,结合我国具体国情,提出对我国外贸发展真正具有指导性作用的贸易理论。本文准备在这方面进行一些探讨,兼就刘东勋等三位同志所写《保护贸易理论是对自由贸易理论的修正和发展》(见《国际贸易问题》1998年第9期,以下简称“《保》文”)一文中的一些观点与刘东勋等同志商榷。
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
严兵
研究国际贸易理论发展的逻辑,对建立指导我国外贸发展的贸易理论体系来说意义重大。因为只有对国际贸易理论发展的逻辑线索有一个准确的把握,才可能围绕这一主线,结合我国具体国情,提出对我国外贸发展真正具有指导性作用的贸易理论。在这方面,国内已有很多学者发表意见,本文也拟进行一些这方面的探讨,兼就《保护贸易理论是对自由贸易理论的修正和发展》(刘东勋等,《国际贸易问题》1998年第9期)一文中的一些观点与刘东勋等同志商榷。
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
严兵
研究国际贸易理论发展的逻辑，对建立指导我国外贸发展的贸易理论体系来说意义重大。因为只有对国际贸易理论发展的逻辑线索有一个准确的把握，才可能围绕这一主线，结合我国具体国情，提出对我国外贸发展真正具有指导性作用的贸易理论。在这方面，国内已有很多学者发表意见，本文也拟进行一些这方面的探讨，兼就《保护贸易理论是对自由贸易理论的修正和发展》（刘东勋等，《国际贸易问题》１９９８年第９期）一文中的一些观点与刘东勋等同志商榷。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王梅 马韶君
论述了重提研究生教育学逻辑起点的意义,回顾了关于研究生教育学逻辑起点的已有观点,认为知识增值是研究生教育学的逻辑起点。知识增值包括知识广度的延伸(量增值)和知识深度的延伸(质增值),具有简约性的特征。从外延与内涵上看,概括度高,一个范畴下统摄着一连串层次不同的概念,反映了研究生教育学的质的规定性,而且对研究生教育学理论体系起着统一概括的作用。
关键词：
知识增值 研究生教育学 逻辑起点
[期刊] 职教论坛
[作者]
李薪茹 桑宁霞
职业教育学逻辑起点贯穿整个职业教育学研究始末，逻辑起点研究对整个职业教育学的研究至关重要，从属性逻辑、起始逻辑、实践逻辑对职业教育学逻辑起点理论研究进行总体梳理；应用辩证逻辑方法对相关理论进行辩证分析；最后，探索职业教育学逻辑起点的寻求过程，提出＂存在＂——＂本质＂——＂概念＂的理论研究特点。
关键词：
职业教育学 逻辑起点 理论研究 归正
[期刊] 技术经济
[作者]
陈友华
本刊88年第一期发表了我和叶焕庭老师的文章“关于NPV和IRR的若干理论问题综述”(以下简称《综述》)。我们根据个人的理解,综述了西方关于NPV和IRR的几个理论问题,旨在向国内同行提供一些理论背景资料。程希骏同志在本刊同年第五期上撰文对其中的基本命题提出质疑(“对‘NPV和IRR评价结论相矛盾的原因’的质疑”,以下简称程文),断言NPV和IRR在采用相同再投资假设条件下仍无法消除方案排序的彼此矛盾性,表明了与我们对立的见解。程文提出了一个有趣的例子,并进行了富有启发性的论证。然而,我们认为程文对《综述》
[期刊] 建筑经济
[作者]
付海红 陈宏
[期刊] 旅游学刊
[作者]
李万立 燕浩鹏 李平
旅游供应链的研究在国内是一个较新的领域和课题,诸多学者在这方面已经作了许多积极和有意义的研究,本文试对当前旅游供应链研究中的供应链模式、旅行社在供应链上的定位等问题作初步探讨,同时就有关问题与路科同志商榷。
关键词：
旅游供应链 旅行社 核心企业
[期刊] 农村金融研究
[作者]
吕志强
信用社体制改革建立经济责任制和岗位责任制时,竞究提“权、责、利”相结合好,还是提“责、权、利”相结合好?从表面上看只是“权、责”两字位置先后问题,没多大意思,实际上能有个准确的提法,并能理解其意义,对于搞好责任制是有益处的。自拜读《农村金融研究》83年增刊第2期封底刊登的张根学同志《关于“权、责、利”的提法小议》一文后,更感到弄清这一提法的重要性。现谈点粗浅的看法,兼与张根学同志商榷。
[期刊] 教育研究
[作者]
李晓燕
教育法规地位研究中的几个理论问题——兼与周卫勇同志商榷●李晓燕读了周卫勇同志发表于《教育研究》１９９７年第７期的《也谈教育法地位》一文（以下简称“周文”），心情极为兴奋——终于看到在教育法学领域有了争鸣的局面。这无疑将对教育法学作为一门学科发展完善起...
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