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[期刊] 教育学报
[作者]
孙元涛
在学术专业化困境日渐加深、实践变革日益深化的背景下,介入实践不仅是为了影响实践,更是为了探究事理,它并不放弃理论建构的自觉意识与使命。无论是从逻辑上还是在经验中,介入实践都不仅必要,而且可能。但是,对于个人"是否愿意介入实践"这样一个涉及主体价值选择的问题,在为自己所推重的价值进行辩护和提供论证的同时,亦需尊重其他合理的价值选择。在一个尊重民主的社会框架中,无论是责任伦理问题,还是个人的价值选择问题,都只能协商而无法强求,而协商的前提是尽量给出真诚的论证。
[期刊] 职教论坛
[作者]
韩知非 祁海霞 王国富
中国的高职教育是一种"特殊"的高等教育,其发展面临着国家大力发展但社会认可度低、政策要求高但学生素质差等多重困境。作为高职教育的直接实施者——教师,在施教过程中遇到的最大困难是什么?在应对这些困难时,如何思维和行动的?如何看待自身教育实践的合理性?为了探究这些问题,研究者访谈了数位高职教师、进行了多次观课,并利用质性研究扎根理论的路径对获取的资料进行分析。研究发现,不管高职教师具体选择了何种教育实践,均认为自己的教育实践是"合理的",这种"合理的"教育实践源于教师平衡外部压力与自身教育情怀的"自我心理调适"。
关键词：
高职教育 教育实践 教学困境 合理性
[期刊] 教育学报
[作者]
郝文武
教育理论与教育实践的相互错位和相互结合、适应是教育理论与教育实践在相互促进中不断发展的客观必然和永恒追求。教育是在教育认识和教育理论引领下的指导学习或以言行影响人的实践和认识统一的活动。教育实践是教育理论的重要来源和终极追求。教育理论既是对教育实践的系统认识,又是引领和促进教育实践发展的合理性认识。正确认识教育理论与教育实践的逻辑特点、优化教育理论队伍结构、提高教育理论研究者的理论思维能力和专业水平,加强他们对教育实践的全面深入和有针对性的认识是加强教育理论与教育实践结合的重要措施。
关键词：
教育理论 教育实践 科学关系观
[期刊] 商业研究
[作者]
刘滨 池泽新 康小兰
目前我国绝大多数农户采用直接化的交易方式,近年来,出现了一种新的交易方式,即"交易中介化",到底是哪种交易方式更有效?哪种方式更能节省交易成本?所以必须对其内涵进行界定,以"交易成本"为分析工具,借助一个关于基础交易成本与交易方式选择的模型。由于农户的有限理性、不确定性、交易频率、资产的专用性等因素影响,农户的基础交易成本是相当高的。从微观经济学的角度来看,直接化的交易还会使农户的福利受到损失。换言之,中介化交易是一项有效的制度安排。
关键词：
交易中介化 交易成本 交易方式
[期刊] 统计研究
[作者]
余芳东
在世界银行公布2005年中国购买力平价(PPP)数据以后,国际社会提出了种种质疑,本文分别从我国价格水平变化和经济增长变化之间的关系、地区和城乡之间价格差异、代表性和可比性商品之间价格差异及其对PPP的影响方面,论证我国PPP数据的合理性。研究发现,我国PPP值和价格水平指数具有明显的宾大效应,即相对价格水平偏低,而随着经济快速增长,我国价格水平和PPP值呈较大幅度上升趋势。我国地区价格水平与当地经济发展水平之间相关度减弱,国内宾大效应不明显,地区之间、城乡之间、可比性和代表性产品之间价格差异较小,抽样分布对PPP影响有限。
关键词：
价格水平 购买力平价 宾大效应
[期刊] 中国远程教育
[作者]
赖文燕
Recognizing the roles of new technologies and new media, the article puts its emphasis on the cognitiveaspectS of distance education, and points out that there is a cognitive jump from “teaching” to “not teaching”.Hence, there comes the possibility of “three generations in one class”. The author POs...
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
蒙志敏
民族自治地方的司法机关不应享有法律变通权这一命题并不具有天然的合理性。这一命题是以现代民主政治理论为基础的立法权的话语霸权的结果。民族自治地方的司法机关应当享有变通法律的权力，以交往行动理性为核心的法律商谈理论为民族自治地方司法机关享有法律变通权提供了合理性说明。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
郭华
教学改革是自觉的教学实践,但并不是所有的教学改革都能带来真正意义上的历史进步,有时还可能造成停滞或退步。本文分析了教学改革的三种类型,指出其各自存在的意义及其可能的缺陷。本文认为,真正能够推进教学实践进程的改革,是那些能够回答实践和理论提出的重大问题的改革,是遵循社会发展的规律、也遵循教育活动发展规律的改革。
关键词：
基础教育 教学改革 类型 实践合理性
[期刊] 教育学报
[作者]
王曰美 孙元涛
教育学者介入实践,是对传统的"局内人"信条与"局外人"信条的方法论突破。它改变了教育学者和教师的习惯性生存方式,实现了教育理论与教育实践之间的相互滋养与双向建构。教育学者介入实践,必须在疏远与接近、"抽离"与"卷入"之间保持一种合理的张力。保持对研究对象群体的疏远,是为了对研究对象保持一种陌生化和理性化,以便能够有充分的思维空间,以审视的立场来研究它;接近研究对象,是为了获得对它的切身感受,获得更为深刻的内心体验。教育学者介入实践,是一种双重介入,因而它改变的不仅仅是理论与实践的关系,更是两种不同行动主体各自的生活和彼此的交往方式。
关键词：
局内人 局外人 介入 参与性行动者
[期刊] 职教论坛
[作者]
伍文彬
课内实践方式是高校思想政治理论课实践教学的基础性环节和重要方式。在界定课内实践内涵的基础上,探索高校思想政治理论课开展课内实践方式的必然性及其合理性,对于提高思想政治理论课实效性是大有裨益的。
关键词：
思想政治理论课 课内实践 合理性
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李金龙 李璐 裴旭 张淑林
认为在３０年的学科体系建构历程中，研究生教育学已具备了社会层面的合用性、制度层面的合法性和学术层面的合理性，应该成为一门以指导研究生教育事业科学发展为使命、完全独立于高等教育学的交叉、应用学科。
关键词：
研究生教育学 合用性 合法性 合理性
[期刊] 企业管理
[作者]
李海娟
如果事物中蕴含的严重缺陷危及到事物存在的合理性,不予以纠正,它就自然难逃被灭亡的最后命运。变革时代的经济现象和社会现象容易出现鱼龙混杂、泥沙俱下的状况。有些领导者面对不合理的现象时常常
[期刊] 教育研究
[作者]
郝文武
科学的教育学研究方法和方法论对形成科学的教育学理论有重要作用。然而“科学”的涵义是什么 ?是科学实证和实验 ,还是合理性建构 ?本文认为教育和教育学的对象和任务是教育学研究方法和方法论的客观依据、根本前提、逻辑支点、评价尺度和检验标准。教育学科学化的实质是教育学的合理性。教育学是研究 (包括物质和精神的 )教育存在 ,建构 (合规律性和合目的性统一的 )合理性教育理论的科学
关键词：
教育学 科学化 合理性
[期刊] 财经理论与实践
[作者]
徐唐龄
本文从多个侧面剖析了长江三峡工程论证的合理性.首先,三峡工程是系统工程,要素不能代替系统整体,部门学科的方法也不能取代系统工程的方法,为了在结论上达到共识,首要的是从方法论上实现认同.其次,利与弊,得与失,要全面加以权衡,微观财务分析与宏观经济分析要加以区别,这是工程论证评估的可贵之处.第三,讲科学是民主决策的内涵,发扬民主是科学决策的方法,工程论证是一个动态的深化过程. 作者作为全国人大代表,在审议三峡工程议案时以此文内容作了重点发言,该文已收入七届全国人大五次会议简报,得到了广泛的重视与好评.
[期刊] 教育研究
[作者]
马凤岐
教育学知识是学术知识，而非主观感受、意见和臆断，学术知识需论证。教育学知识主要由事实陈述和价值陈述组成，不同陈述采用不同论证方式。事实陈述主要采用证据—推论方式论证，价值陈述可采用公理推理、反思平衡、概念分析等方式论证。
关键词：
教育学 教育思想 研究规范 教育学术
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