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年份: 2024(3269); 2023(4980); 2022(3951); 2021(4093); 2020(3142); 2019(7705); 2018(7583); 2017(11860); 2016(7883); 2015(9174); 2014(9728); 2013(8762); 2012(8277); 2011(7814); 2010(8107); 2009(7104); 2008(7125); 2007(6358); 2006(5732); 2005(5554)

作者: 王(19520); 李(16106); 张(16001); 刘(15527); 陈(10431); 杨(7732); 晓(7564); 周(6634); 赵(6273); 华(6090); 吴(5601); 文(5456); 明(5221); 林(5193); 志(5177); 伟(5176); 丽(4973); 徐(4835); 孙(4806); 黄(4776); 平(4576); 玉(4009); 军(3935); 朱(3933); 红(3838); 建(3743); 胡(3690); 郭(3596); 春(3444); 国(3280)

学科: 济(22616); 经济(22582); 教育(20471); 管理(14347); 中国(13576); 理论(12985); 学(12235); 业(11610); 企(10660); 企业(10660); 教学(9239); 方法(8089); 财(5633); 数学(5415); 学法(5245); 教学法(5245); 数学方法(5239); 研究(5214); 发(5093); 业经(4806); 经济学(4806); 农(4730); 学理(4621); 学理论(4621); 思想(4616); 和(4581); 发展(4532); 展(4409); 制(4316); 政治(4294)

机构: 大学(110406); 学院(102840); 研究(40012); 济(32496); 经济(31397); 管理(31122); 教育(30410); 范(26704); 师范(26575); 理学(26149); 京(25834); 理学院(25684); 管理学(25040); 管理学院(24798); 中国(23438); 科学(22596); 师范大学(22185); 所(19542); 江(17705); 研究所(17626); 北京(17621); 财(17358); 技术(16098); 职业(16014); 中心(15893); 院(14104); 州(13472); 财经(13189); 经(12061); 农(11880)

基金: 项目(59823); 研究(53964); 科学(47879); 基金(38300); 教育(35681); 家(31742); 国家(31271); 社会(29875); 社会科(27766); 社会科学(27760); 编号(26039); 科学基金(25955); 成果(25482); 省(24611); 划(22928); 课题(21699); 年(19037); 基金项目(18824); 规划(15909); 项目编号(15770); 部(15590); 重点(15521); 资助(15398); 性(14940); 教育部(14445); 自然(14314); 自然科(13927); 自然科学(13923); 研究成果(13860); 度(13800)

期刊: 教育(55034); 研究(44792); 济(40243); 经济(40243); 中国(34818); 技术(14635); 职业(14347); 学报(13875); 财(13840); 科学(11936); 大学(11832); 管理(11783); 农(10088); 技术教育(9490); 职业技术(9490); 职业技术教育(9490); 图书(8931); 学学(8726); 坛(7212); 论坛(7212); 财经(7032); 农业(6941); 高等(6575); 书馆(6439); 图书馆(6439); 发(6225); 经(6182); 经济研究(5790); 成人(5775); 成人教育(5775)

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教育学的学科立场——教育基本理论专业委员会第十届年会综述

[期刊] 教育研究 [作者] 宋剑董标

关键词：教育学理论教育基本理论教育实践教育理论教育学者教育研究教育学派教育学学科教育叙事教育学知识

全国教育学研究会教育基本理论专业委员会第四届年会综述

[期刊] 教育研究 [作者] 郭文安刘家访

全国教育学研究会教育基本理论专业委员会第四届年会,1993年10月8日至12日在四川省成都市举行。出席这届年会的有全国各地专家、学者近60人。本届年会围绕“教育学研究的方法论”和“教育与市场经济”两个主题,展开了深入的讨论。一、教育学研究的方法论问题与会者一致认为,教育理论工作者愈来愈关心教育学研究的方法论了。因为,教育学的发展需要解决对象、理论和方法问题。对象确定研究的指向与范围,理论揭示对象的本质与规律、形成理论体系,方法则解决学科研究和理论发展的原则、途径与方式,在学科发展中起着重

关键词：教育学研究教育基本理论教育理论全国各地专家方法论问题理论体系教育事业内部规律教育研究学校教育

教育学的传统与变革——中国教育学会教育学分会教育基本理论学术委员会第十五届学术年会综述

[期刊] 教育研究 [作者] 侯怀银董标

２０１５年９月１９—２０日，中国教育学会教育学分会教育基本理论学术委员第十五届学术年会在太原举行。来自全国２１个省、市、自治区的３６０余位代表参加了此次会议。本次会议的主题是＂教育学的传统与变革＂。围绕会议主题，与会者对教育学传统、教育学变革、教育学家个人与群体、中国教育学的本土实践、教育学的名与实等五个论题进行了深入对话、广泛探讨。一、教育学传统的坚守与超越与会者意识到，我们不应忘却或旁置百

关键词：教育学研究中国教育学会教育基本理论学术委员会本土实践教育思维文化教育学教育学者认识教育后现代教育