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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
钱民辉
教育何以处在危机中 ?本文从人的协调发展的角度 ,分析了应试教育对学生造成的危害和潜在的负面影响 ;从人文社会方面反思了应试教育产生和存在的基础 :那就是中国人传统的求学观念、选择精英的高考制度和以学历取人的就业制度 ;从制度———功能方面 ,指出了学校教育在培养人的方面出现的道德危机和心理危机等 ,在分析危机构成的基础上 ,提出了具有针对性的建议和对策
关键词：
教育 变革 应试教育
[期刊] 开放教育研究
[作者]
中原
俗话说"危机四伏",说的是不管事业成功与否,危机总是伴随着你前进的左右,可以助你前行也可以拽你后退,关键看是否能够分析、判断、提取出影响你左右前进的主要因素。抓得准了并给予解决之,那就赢得了发展的机会;抓得不准抑或错误,那就失去了发展的机遇,甚至一败涂地。所以说"危机"是中性词,无所谓褒与贬,把握危机的主动权在人,在人的智慧与决策。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
应学俊
素质教育是无须"正名"为"全面发展教育"的,因为这本来是表述角度不同的两个概念,素质教育这一概念从理论上说没有错误。所谓"片面追求升学率"的"应试教育"长期以来危害青少年的全面发展,阻碍教育的发展,是应该批判和摒弃的,它决不是"我国特殊历史条件下个人全面发展教育的一种具体形式"。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
李宝元 李晓婷
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王建华
高等教育中道德危机的出现有其内在的必然,但也有外在因素的诱发。道德危机之所以会成为现代大学危机的一部分,是因为长期以来现代大学一直在内外交困的状态下。现代大学成为一种制度性的存在,不再是一种理念的象征和精神的家园。因此,须正视高等教育中道德危机的存在,关注现代大学危机,矫正现代大学中知性与德性的失衡关系。
关键词：
高等教育 道德危机 知性 德性
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘云杉
本文辨析了“学习者中心”“教育的学习化”“转向学习结果”等教育政策的价值，追溯了自由选择、基于结果的学习、跨学科、能力与潜能等教学改革的制度背景。文章主体为四重叙事：技术所欲实现的“去学校化”努力，政治维度上的“学习者中心”形为解放话语、实则强制逻辑，经济维度上从适应外部工作需要到自主迁移，能力不得不潜能化甚至绩效化，相应教学内容空洞化，教育削弱了知识权威却获得了跨越边界的流通信用，最终，伊利奇所批判的制度铁笼蜕变为一袭贴身且更严苛的战袍，走向开放的学习却止于封闭。本文以此洞悉全球新自由主义政治经济话语中，政治、经济、技术与教育的复杂关系，并探及教育解决政治经济难以解决的麻烦的困难与可能。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
石伟平 刘晓
2008年爆发的全球经济危机对我国职业教育产生了极大影响,表现在毕业生就业压力增大,学校办学成本提升,校企合作、订单培养受到考验以及校企人才供需产生偏差等方面。借鉴世界发达国家和地区应对历次经济危机的经验,我国职业教育应当从培养产业升级所需的新型人才,加强失业人口的技能培训,进一步加强国内外交流与合作,建立紧密型的校企合作关系等方面寻找突破。
关键词：
经济危机 职业教育 改革
[期刊] 企业管理
[作者]
曾良
我想通过几个故事,请大家看看到底是什么因素,使一些企业在金融危机中轰然倒塌,一些企业却在此时逆风飞扬。先看第一组故事:中信泰富是香港最有影响力的红筹股公司之一。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
杨东平
在倡导素质教育的背景下，中小学的应试教育仍然在强势发展，这在应试训练的强度与难度、学生的学习压力、超级中学的崛起、＂数字化生存＂等方面有新表现。风靡全国的＂高效课堂＂对教学效率和课堂的偏重，凸显的是一种新的工具化价值。地方政府对＂教育ＧＤＰ＂（升学率、＂北清率＂）的追求和竞争，是应试教育屡禁不止最重要的原因。改变应试教育、促进素质教育，需要文化更新和制度创新，人文主义的价值重建正在成为一个世界性的潮流。
关键词：
应试教育 互联网+ 高效课堂 人文主义
[期刊] 工业工程与管理
[作者]
桑辉 井淼
以双汇瘦肉精事件为例,通过大规模市场调查获取701份样本数据,采用验证性因子分析、结构方程建模等统计方法探讨在产品伤害事件中,对"感知危害"产生影响的因素以及其自身又如何作用于消费者行为。结果显示,产品必需程度对感知危害存在显著的负向影响,消费者信息涉入与健康意识对感知危害存在显著的正向影响,而品牌知晓度对感知危害的影响不显著。消费者感知到的危害越高,对危机企业的产品购买意愿越低,采取抱怨行为的可能性越高。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈志文在《中国民办教育》第3期撰文提出,按照相关专家预测,3-5年后,必然有一批高校将面临招不到足够学生的局面,进而陷入办学困境,甚至有倒闭的风险。但这却会促使学校的管理者与教育部门的管理者,未雨绸缪,及时缩减招生计划,调整办学方向与定位,甚至进行强制性调整,以更加适应社会发展。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王洪才
目前我国硕士生教育发展正面临着学术型与应用型两种发展方向的抉择,高等教育学科尤其如此。从现实的角度看,未来研究生教育发展方向并不能做这种非此即彼的选择,而应该走第三条道路,即实现学术型与应用型发展的均衡。其具体实施途径是建立学术分化机制,并通过建立新的课程选择机制来实现。
关键词：
高等教育学科 研究生 培养模式 转型
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘卫东
中国比较教育危机之我见刘卫东一、中国比较教育的身份危机①比较教育在中国已经作为一门学科存在了，但是，作为一门学科的最基本理论问题，诸如，比较教育研究方法如何？比较教育研究的目标是什么？比较教育研究对象、范围又是什么？等等，则众说不一，出现了所谓的比较...
[期刊] 中国金融
[作者]
植凤寅
2008年,肆虐全球的金融危机蒸发了数以万计的财富,进入2009年,这场危机尚未看到平息的迹象,却也让人们理解了经济动荡时期金融教育的重要性与迫切性。中国金融教育发展基金会理事长吴晓灵表示,在当前的金融危机以及中国进入下行经济周期的背景下,普及全民金融教育,尤其是欠发达地区的教育,推动农民脱贫致富,是中国经济转型的有效推动力。她把目前的金融教育分为三个层次,即金融从业人员的职业操守教育和专业技能的教育、金融服务的接收者消费者或者投资人的教育以及潜在金融服务接收者的教育和国民的普及教育。本期话题关注的主要是后两个层次的金融教育。就此,本刊采访了花旗银行中国企业公民事务总监王力女士、中国社会科学院...
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