- 年份
- 2024(5504)
- 2023(8111)
- 2022(6586)
- 2021(6123)
- 2020(4472)
- 2019(10521)
- 2018(10523)
- 2017(17757)
- 2016(10819)
- 2015(12251)
- 2014(12331)
- 2013(11475)
- 2012(11232)
- 2011(10412)
- 2010(10994)
- 2009(9581)
- 2008(9427)
- 2007(8561)
- 2006(7948)
- 2005(7583)
- 学科
- 济(41331)
- 经济(41291)
- 中国(21175)
- 管理(20276)
- 教育(20256)
- 业(19119)
- 地方(17058)
- 农(13413)
- 企(12700)
- 企业(12700)
- 发(11358)
- 业经(10618)
- 理论(10433)
- 地方经济(9611)
- 学(9426)
- 农业(9408)
- 发展(9017)
- 展(8890)
- 方法(8797)
- 教学(8664)
- 融(8451)
- 金融(8451)
- 银(8133)
- 银行(8123)
- 行(8026)
- 技术(7533)
- 制(7229)
- 数学(7100)
- 数学方法(6965)
- 环境(6896)
- 机构
- 大学(141321)
- 学院(141214)
- 研究(58183)
- 济(50890)
- 经济(49386)
- 管理(42483)
- 中国(39414)
- 理学(34356)
- 科学(33778)
- 理学院(33764)
- 京(33695)
- 管理学(33015)
- 管理学院(32716)
- 范(31502)
- 教育(31457)
- 师范(31288)
- 所(29632)
- 研究所(26506)
- 师范大学(25461)
- 江(25426)
- 中心(25098)
- 财(24127)
- 北京(23145)
- 农(21952)
- 技术(21220)
- 院(21034)
- 州(20724)
- 职业(19599)
- 财经(17561)
- 省(17421)
- 基金
- 项目(83449)
- 研究(72102)
- 科学(65732)
- 基金(52869)
- 家(44555)
- 国家(43926)
- 社会(41701)
- 教育(40754)
- 社会科(39176)
- 社会科学(39172)
- 科学基金(36188)
- 省(36148)
- 编号(32985)
- 划(31431)
- 成果(30168)
- 课题(27706)
- 基金项目(26262)
- 发(25499)
- 年(23743)
- 资助(21288)
- 发展(21231)
- 重点(20825)
- 展(20793)
- 规划(20287)
- 自然(19172)
- 部(19123)
- 性(18947)
- 项目编号(18858)
- 自然科(18633)
- 自然科学(18631)
共检索到250148条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李云星 李宜江
从教育自身的价值需要及教育发展的内在逻辑来看,教育均衡发展在实践目标上不能为均衡而均衡,需要从"教育均衡的发展"转向"教育的均衡式发展";在实践战略上需要宏观统筹和顶层设计,改"以县为主"的"自下而上"为"上下结合";在实施举措上,需要由注入式推进转向内生式发展;在实施评价上,需要关注内涵评价、过程评价和人的发展评价。
[期刊] 教育研究
[作者]
李宜江 朱家存
均衡发展义务教育是对新中国成立以来,特别是改革开放以来义务教育普及化、均衡化发展实践的总结与提升。均衡发展义务教育不仅是价值引领式发展和学校优质特色化发展,也是学生全面个性化发展。均衡发展义务教育蕴含着丰富的实践价值:关注县域推进同时,更加突出省级统筹;在采取保护型、补偿型政策举措的基础上,更加突出发展型举措;兼顾义务教育发展外延式评价,更加注重内涵式评价;持续促进义务教育内部均衡,更加注重调适义务教育发展的外部环境。
关键词：
均衡发展义务教育 教育质量 教育政策
[期刊] 教育发展研究
[作者]
武秀霞
从理想层面看,公平视野下义务教育的均衡化必须以正义为尺度。这有助于实现均衡化义务教育的要求,即平衡个体偏向与社会依赖、精神与物质、差异与均等之间的关系。然而学校发展所依赖的条件、教育相关人员的利益趋向以及精神的内隐性和教育的长效性等,往往成为义务教育均衡化的实践障碍。这种情况下,优质均衡则可能成为义务教育均衡发展的一种实践之路。
关键词：
公平 正义 义务教育均衡
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张天雪
作为国家教育改革战略重点的区域教育均衡发展,需要从理念和政策变成行动,这种行动是对前期政策实践反思基础上的深化。本文在梳理了国内区域教育均衡发展的实践模式及路径选择后,指出要在政策方向、力度和效果上构造可操作的行动计划,整合来自政府、专家、社区、市场和公众的诸多力量,形成公民社会的行动逻辑,构建区域教育均衡发展的政策绩效评价指标体系,并以此作为政策完善与评价的依据。
[期刊] 中国财政
[作者]
多年来,辽宁省始终坚持教育优先发展的战略,以科学发展观为指导,以促进教育公平和提高教育质量为根本宗旨,以改革创新为强大动力,按照政府统筹、加大投入、规范管理、提高质量的思路,全面落实和办好教育的各项任务,不断探索促进义务教育均衡发展之路,并取得了历史性突破。在财政收入快速增长的支撑下,辽宁省不断调整优化财政支出结构,补短板,抓关键,提内涵,兜底线,努力缩小
[期刊] 教育研究
[作者]
张茂聪 褚金光
为解决财政投入大与教育经费不足的矛盾、教师总量超员与学科缺员的矛盾、教育装备标准低与区域总量过剩的矛盾、教育供给不足与教育需求旺盛的矛盾,山东省广饶县通过建立乡镇教育园区、中心城区教育园区,以及各类教育园区,即"组团+园区模式",在实现区域推进教育均衡发展方面进行了大胆实践与探索。教育组团能够节省教师人力资本,实现公共资源的优化配置,实现公共资源的共享,实现教育资源的统一管理。
关键词：
区域教育 均衡发展 组团发展
[期刊] 教育发展研究
[作者]
一、时代新要求——上海地区义务教育必须走优质均衡之路当今社会,人们更加重视社会的公平正义。而维护和实现社会公平正义离不开教育公平。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出:"教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的基
[期刊] 教育发展研究
[作者]
冯建军
从教育均衡到优质均衡,已经成为新时期发达地区实现教育公平的先行追求。优质均衡是在资源配置均衡的基础上实现质量的均衡发展。义务教育的质量既包含国家统一标准的要求,也包含个体个性发展的需要,是国家质量标准和个性发展的统一。因此,义务教育优质均衡表现为教育质量的底线均衡与特色均衡的统一,是在质量合格底线基础上的特色均衡、差异均衡。
关键词：
义务教育 教育均衡 优质均衡
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王浩楠 郭绍青
城乡义务教育优质均衡发展是促进教育公平和提高教育质量的重要基础。在教育数字化转型背景下，国家智慧教育平台的部署为促进城乡义务教育优质均衡发展提供了新视角。聚焦城乡义务教育在课程教学、教育资源、师资队伍方面均衡发展的困境，发挥国家中小学智慧教育平台数字化服务的优势，从平台赋能城乡学校课程教学、学生学习、教师专业发展三个方面厘清平台赋能义务教育优质均衡发展的价值逻辑，并构建面向义务教育优质均衡发展需求的实践路径，为城乡义务教育教学、学习、教研的发展提供平台应用导向，在推动国家中小学智慧教育平台深度应用与有效供给的同时，为促进城乡义务教育优质均衡发展提供支撑。
[期刊] 地域研究与开发
[作者]
高翔 王爱民 安成谋
我国客观上长期存在东、中、西三大梯度发展带，为加快国民经济发展，我国选择实施了非均衡发展战略。本文就其实践成效、未来趋势及此背景下相对落后的西部地区如何求得自身发展，尽快缩小同东部发达地区之间的差距作一探讨。
关键词：
非均衡发展战略 区域经济发展 西部地区
[期刊] 教育研究
[作者]
马陆亭
高等教育在由精英阶段向大众化阶段发展过程中,既需要高等教育机构的多样化,也需要其布局的合理性。目前我国“自发主导”倾向的高校扩展形式较多地关注了前者而忽视了后者,因而带来了高等教育区域发展的不均衡问题。要实现高等教育的均衡发展,需要重新认识高校集聚人才的功能,重新认识高等教育适度超前发展的意义,重视高校布局的合理性,对目前我国的高校区域布局进行调整。
关键词：
高等教育 区域布局 均衡发展
[期刊] 中国财政
[作者]
袁世明 易小红
近年来,湖北省宜昌市夷陵区财政部门充分发挥职能作用,加强公共财政的保障力度,持续加大教育投入,创新体制机制,围绕"学无择校,教无择生"的教育理念走出了一条城乡统筹义务教育均衡发展之路。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
阚阅
推进基础教育的均衡发展是我国当前和今后一段时期基础教育改革的一项重要任务,而对作为教育系统中"细胞"的基层学校进行改组和改造,构建适应新形势发展的学校组织形式应该成为改革的一个路径。近年来,英国为提升学校的质量和标准,促进基础教育的均衡发展,通过伙伴关系尤其是连锁和联合的形式在发展学校网络方面进行了积极的探索。英国这种对学校组织进行创新进而激发更大的集体变革能量的学校改革之举,值得我们关注、参考和借鉴。
关键词：
英国 “连锁学校” 基础教育 均衡发展
[期刊] 教育发展研究
[作者]
汪明
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
