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[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨红军
国际理解教育是教育国际化的重要内容。日本国际理解教育理念一直存在官方和民间之间、不同学术派别之间的争论，在不同历史时期其侧重不同，呈现与时俱进的特点；多元文化理解教育成为日本国际理解教育实践的主要内容之一，生动的文化体验成为其显著特色。日本政府关于民族自身认同问题和历史认识问题关系的处理等成为制约日本国际理解教育发展的痼疾。
关键词：
日本 教育国际化 国际理解教育
[期刊] 教育学报
[作者]
王世光 邱德芹
本轮基础教育改革中,培养学生国际意识是社会科课程标准的明确要求,并在一系列社会科教科书的编撰中得到了充分体现。从国际理解教育的视角来看,教科书对异域文化的编写与设计既重视知识的呈现,更重视通过具体文化情境的设计,培养学生的文化识别能力、文化理解能力和文化反思能力。教科书中的这些内容设计从一个侧面反映了社会科教科书编写者对国际理解教育的思考和探索。
关键词：
国际理解教育 社会科 教科书 异域文化
[期刊] 教育科学
[作者]
彭文平
国际教育援助是日本对外援助中的一个重要领域。就援助理念来讲,日本认为教育是一项人权,援助教育可以削减发展中国家的贫困和实现人类安全,接收教育援助的同时,发展中国家更应依靠自助。日本对国际教育的具体政策主要是:将基础教育主要作为一项基本人权来看待;对于高等教育,则主要通过援助帮助发展中国家培养经济社会发展的人力资源,且援助的重点从专业技术转向管理。最后,日本国际教育援助的区域重心已向非洲转移。
关键词：
日本 国际教育援助 理念 政策
[期刊] 中国高等教育
[作者]
文君
实现"互联网+"时代高等教育组织的流程再造,促进世界高等教育资源的价值共享。探索新型国际化教育交流合作与供给方式,优化国际化建设管理机制。学习者要树立互联网与国际化的观念与意识,主动、自主地学习现代信息技术。在人类的历史演进中,科学技术作为一个重要变量,影响着人们的认知方式、生产方式和生活方式,促进了人类生存样态、生活图景的变迁,推动了世界文明的进步。当前,现代信息技术加速发展,数字化生存、虚拟世界成为人类生存与发展的重要背景,极
[期刊] 教育发展研究
[作者]
严芳
[期刊] 中国远程教育
[作者]
马良生
高等教育国际化是当代高等教育发展最显著的特征和趋势。在高等教育国际化背景下,我国电大远程教育同样面临着机遇和挑战。必须认真分析电大在高等教育国际化条件下面临的问题,积极寻找应对国际化的对策,走有中国特色的远程教育国际化之路。
[期刊] 统计与决策
[作者]
王柳 刘亦文
美国次贷危机爆发为人民币扩大国际影响,增强信用水平和国际地位创造了一定条件,人民币国际化问题越来越成为学术界关注的热点。人民币国际化必须正确理解其含义。文章分析了人民币国际化的可能性、条件、步骤、路径以及人民币国际化的现状和进展情况等问题,为人民币国际化提供了有价值的理论分析。
关键词：
中国 人民币国际化 汇率
[期刊] 财政研究
[作者]
作者认为，日本财政体制的基础是中央调控的市场经济和地方自治制度。日本的经验在五个方面值得我们借鉴：政府间的财政分配必须以中央和地方政府职能的明确划分为前提；中央税和地方税的划分应尽可能同政府职能的分配相一致；单一制国家在进行地方税收分权的同时，必须加强对地方税收立法权的管理；政府间的财政转移应当力争多样化、规范化和法制化；在赋予地方政府发债权的同时，严格对地方债的宏观控制。
[期刊] 职教论坛
[作者]
沈启容
社区教育现代化是从传统到现代的连续不断的历史发展过程,并逐步成为世界各国重视的全民终身教育。鉴于此,有必要从国际的视野出发,对美国、北欧、日本、英国、法国、德国以及我国社区教育发展的取向、模式和体系等进行分析,并根据对以上海为代表的我国社区教育和国外进行对比,从国外社区教育发展重点、运作机制、课程体系和师资队伍等方面得出比较成熟的做法和经验,同时分析我国社区教育利用政府的行政统辖力,在机构设置、师资配备、课程开发等方面做到了覆盖面广、师资队伍稳定、课程体系完整等特点。在此基础上,提出社区教育现代化方向的整体规划思路,就是从微观、中观、宏观三个层面看,未来社区教育可以聚焦在个体学习、群体组织和社会治理等方面,需要进行进一步的探索和研究。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
乐以城
本文主要介绍了在日本进行教育考察时的所见所闻。民主教学原则的充分体现，以培养21世纪国际社会需要的日本人为基本观点，做到了真正发挥学生的个性，提供了发展学生个性、特长的广阔空间。日本基础教育的一个突出特征是：为国民提供机会均等、质量优良的义务教育。针对残疾儿童（包括身体、心理不健全者）的各类特色教育，是体现因人施教、因材施教的极好做法。为提高和确保教师的高素质，日本有着一套严格的教师遴选和培训制度。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘原兵
大学社会服务越来越受重视,同时社会创业也得到了蓬勃发展。大学社会服务与社会创业在目标、主体、收益等维度上存在一定契合。本文探讨了日本大学社会服务的政策与实现途径,指出日本教育界借鉴社会创业理论,引入目的、中介、时间、立场四个维度,反思了日本大学社会服务的现实问题,以及对我国大学社会服务的启示。
关键词：
大学 社会服务 社会创业 日本
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张光
日本高等教育国际化的进程张光日本早在七十年代中期，随着经济地位的提高，便提出了高等教育国际化的口号，并将此目标作为本国发展高等教育的重要战略任务之一。经过２０多年努力，现在，日本高等教育国际化的工作，已经取得了令人瞩目的成绩。高等教育国际化的思想，...
[期刊] 中国农村经济
[作者]
日本国鲜活农产品批发市场考察报告农业部赴日本鲜活农产品批发市场考察团批发市场在日本鲜活农产品流通中占有极其重要的地位，日本国内７０％以上的鲜活类农副产品通过批发市场进入零售环节。了解日本鲜活农产品批发市场的状况是我们此次考察的重点。一、批发市场概况日...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘博
金砖国家联盟及其推动的职业教育国际化合作是近年来国家领导人十分关注的教育发展问题。金砖国家联盟成立能够拓展职业教育国际化的新市场，能够优化国际技能转移，提高职业教育水平与质量，为中国职业教育国际化带来机遇。但也存在推进难题，如金砖国家联盟平台欠缺的治理难题，文化差异与语言不通的一般难题，职业教育和市场需求不匹配的布局难题，资金和人才短缺的运转难题。根据现有条件，应当优化金砖国家职业教育联盟组织，完善金砖国家联盟职业教育治理平台；推进多元化的文化交流和语言学习，消解职业教育国际化一般文化难题；根据市场需求和产业发展趋势合理设置课程，推动解决职业教育国际化布局难题；加强联合治理投入和国际人才培养，助力解决职业教育国际化运转难题。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王晶
随着"一带一路"倡议的提出,我国高职院校继续教育迎来了国际化发展的新机遇。然而,在我国职业教育"走出去"的过程中,还存在着语言不通、现行继续教育模式阻碍其自身发展、高职继续教育的国际化办学理念薄弱、没有健全的评估评价机制等问题。面对严峻的挑战,高职院校在继续教育国际化进程中,应努力创建国际化师资队伍,积极拓展国际化优势专业输出渠道,加强国际合作,打造品牌优势,合理配置优势资源,以使我国高职继续教育持续、稳定、健康地发展。
关键词：
高职院校 继续教育 职业教育 国际化
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